首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
中国科技界对开放存取期刊认知度与认可度调查分析   总被引:7,自引:2,他引:5  
为深入了解中国科研工作者对开放存取期刊(OAJ)的认知度与认可度,了解其作为读者和作者对信息的需求和生产特点,设计了调查问卷,进行了全国性的问卷调查。调查显示,绝大多数答卷者(94.5%)对OAJ还不了解,但对OA理念的认可度高(85.5%),支持率高(76%)。支持在OAJ发表论文最重要的两个理由是:OAJ可提供读者免费获取与使用,OAJ读者面更广;OAJ影响大和OAJ论文的引用率高。而不支持在OAJ发表论文主要是因为:OAJ不被同行和科研管理部门认可,不了解OAJ,以及对传统期刊的习惯和偏爱。大多数人  相似文献   

2.
期刊版权政策对电子印本自存档的制约与调整   总被引:1,自引:0,他引:1  
发展开放仓储事业必须认真对待和解决所涉及的电子印本的版权问题,尤其是要促进期刊出版者对自存档版权政策的调整,同时其本身的合理诉求与合法权益应该得到切实保障.  相似文献   

3.
中国科技学术期刊的开放存取出版模式研究   总被引:2,自引:4,他引:2       下载免费PDF全文
随着开放存取(Open Access,简称OA)运动的发展,产生了许多实现开放存取的模式和途径。开放存取期刊是实现开放存取的“金色之路”,文章重点研究了中国科技学术期刊实现开放存取出版的模式。借鉴国外的研究成果,总结出中国科技学术期刊实现开放存取出版3大类模式共计11种具体模型:第一类为传统印刷期刊+后印本存档模式,具体包括个人主页开放存取、个人博客开放存取、网络集成代理开放存取和电子印本开放存取仓储4种模型;第二类为混合型OA期刊模式,包括双重模式开放存取、延迟开放存取、部分开放存取、开放存取索引4种模型;第三类为创建型OA期刊模式,具体包括基于作者付费的开放存取、受资助的开放存取和多元融资模式的开放存取期刊3种模型。  相似文献   

4.
开放存取的质量控制   总被引:1,自引:0,他引:1  
布达佩斯开放存取计划提出了实现开放存取的两种途径:一是自存档,即建立开放存取仓储:二是创办开放存取期刊。本文分别对开放存取期刊和开放存取仓储的质量控制问题作了分析和介绍。  相似文献   

5.
调查了曾向《中国循证医学杂志》投稿的129位作者对医学期刊“开放存取”的认知态度。被调查作者以临床医生为主(62%)。被调查者中,约70%曾听说过或了解OA,约20%曾在OA期刊上发表过文章,约50%认为期刊实施OA利大于弊;而对于OA期刊收取发表费,约33%的作者认为中文期刊应为300~600元/页,26%的作者认为外文期刊应为500~1 000元/页。这些结果从一个侧面反映出国内医学界真正了解OA的作者仍然不多,但大多数作者对医学期刊实施OA充满期盼。还对如何推动我国OA发展提出了几点建议。  相似文献   

6.
【目的】 系统梳理生物医学期刊开放代码政策,了解期刊政策在出版结果的代码公开可用性方面发挥的作用。【方法】 对152种生物医学期刊的作者说明和编辑政策进行人工审查,以分析期刊对开放代码的要求。【结果】 63.82%的期刊不同程度上要求作者开放代码,61.86%的期刊明确提到版权或许可67.01%的期刊并未提及开放代码的处理方式。【结论】 开放获取期刊的开放代码政策比传统订阅制期刊更普遍,公共在线存储库是大多数期刊推荐的公开代码存储平台,高影响因子期刊出台开放代码政策的概率比低影响因子期刊高。  相似文献   

7.
以厦门大学学术典藏库(机构仓储)为例,研究机构知识库论文开放获取后对其被引相关因素的影响.作者设置了一套宏观与微观上相结合的计量方法来进行分析,从宏观上考察厦门大学机构知识库的存档文件的使用情况、每年的论文发表数、被引频次、h指数等数据;从微观上对比机构知识库论文在开放获取前后的年平均被引量变化情况.最后,笔者得出了两点启示:①建议引用论文要标明论文来源;②机构知识库的存档要做到即时和持续地更新.  相似文献   

8.
开放存取背景下国际期刊版权政策的调整   总被引:6,自引:0,他引:6  
秦珂 《情报科学》2007,25(10):1466-1471
开放存取背景下国际期刊版权政策的调整有其理论、实践、舆论、政策、资金等多方面的因素,调整的主要内容包括采取灵活和多样化的授权模式、给作者预留自由选择版权政策的空间、扩大作者对作品电子版自我存档的范围、强制保证用户对作品自由使用的权利、削弱对职务作品访问获取的障碍等。我国期刊社应建立与完善版权政策,强调对作者与用户权益的保护,在向开放存取期刊转化过程中采取稳健的版权政策,政府亦应在期刊版权政策演变中发挥促进作用。  相似文献   

9.
【目的】预印本的使用已经常态化,而我国科技期刊对预印本的接受程度仍然相对较低。通过对国际上科技期刊与预印本平台协同发展的典型模式进行归纳,探索适合我国科技期刊与预印本平台合作的方法。【方法】通过网络调研和文献梳理的方式,整理一批国际期刊与预印本平台合作的案例。【结果】国际期刊与预印本平台协同发展模式可分为3种:从预印本平台到期刊的单向传输、从期刊到预印本平台的单向传输以及期刊与预印本平台的双向传输。【结论】我国科技期刊可以从稿源、审稿及开放获取存储3个方面入手与预印本平台建立合作关系。  相似文献   

10.
【目的】 对比分析国际著名科技期刊数据仓储的基本功能设定,为中国科技期刊数据仓储建设和发展提供参考。【方法】 在研究资料和数据整理的基础上,主要利用对比分析法和归纳总结法来研究8个主要国际数据仓储的现状、数据存储格式和规范、访问和注册方式等。【结果】 数据仓储的功能设置、数据格式、关联方式、访问协议、FAIR程度、数据引用是促进期刊开放数据的关键。【结论】 中国数据仓储完全符合国际期刊开放数据的需求,建议科研人员在国际期刊发表论文的过程中把数据共享到中国的数据仓储。同时,建议国内期刊建立相应的政策,更加积极地推进期刊数据服务,建立完整的开放服务体系,推进期刊数据融合发展。  相似文献   

11.
基于土拱效应的筒仓土压力研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋波  应宏伟  谢康和 《科技通报》2005,21(5):624-627,632
对筒仓小主应力拱形状进行了理论分析,发现墙土摩擦角部分发挥时的小主应力拱形状较充分发挥时平缓。根据土拱形状的理论分析计算平均竖向应力,由此得到了对应不同内摩擦角和墙土摩擦角的侧土压力系数,以及筒仓侧土压力的理论公式。  相似文献   

12.
本文利用网民和网站作为互联网发展的衡量指标,通过面板数据分析了影响互联网发展的因素,认为居民文化程度、电脑拥有量、信息化水平是影响互联网发展的主要因素。经济发展水平、居民收入对互联网没有影响,我国互联网正处于高速成长期。  相似文献   

13.
14.
对文献计量学研究的一些看法   总被引:7,自引:0,他引:7  
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面.  相似文献   

15.
尹春华  周西平 《情报科学》2005,23(4):568-572
复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征:开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。  相似文献   

16.
薛捷 《科学学研究》2016,(7):1111-1120
设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。  相似文献   

17.
教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。  相似文献   

18.
高校学部制的推行,改变了学校以学院为基本组织形式的管理体制,实现了学术权力与行政权力的相对分离.如何利用学部这个平台,促进相近学科的交叉融合,成为目前亟需研究的课题.进一步规范和完善学术机构及其功能,激发基层学术组织活力和自我发展能力,构建强大的信息系统,将能更快、更好地推动跨学科合作,开拓新的学科领域和研究方向.  相似文献   

19.
要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。  相似文献   

20.
评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号