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网络已经渗透到在校国防生学习生活的方方面面,如何推进国防生教育管理网络化,已经成为新时期加强在校国防生教育管理工作面临的重要课题。文章从运用网络技术打造国防生教育管理新平台、发挥网络功能增强国防生教育管理实效性、探索网络规律推进国防生教育管理上水平三个方面进行了研究探索。拓展了教育管理工作新领域、构建了教育管理新格局、发展了教育管理新载体,进而推进了国防生教育管理工作在理论上的创新。 相似文献
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国防生是军队依托普通高校为国家培养的从事国防事业的专门人才,这支新兴的高校内的特殊队伍也将成为人民军队新的血液、新的希望,成为人民军队的基层指挥员,要使我军在未来战争中＂打得赢、不变质＂,国防生军人思想品德修养培养的重要性不言而喻。针对新时期高校国防生思想政治教育工作面临的新问题、新情况、新特点,探索和建立科学的军人思想品德修养培养的理论和实验研究,可以增强高校国防生思想政治教育工作实效性,从而不断筑牢国防生的思想道德防线,这是摆在高校教育工作者面前的重要研究课题。 相似文献
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国防生是我国以后军队干部的主要来源,加强国防生党建工作是做好国防生教育培养的有效保证。国防生是我国近期普通高校的新生群体,如何加强国防生党建工作,为军队培养高素质的新时代军事人才,已成为普通高校党的建设需要解决的重要课题。本文主要根据国防生身份的特殊性,如何加强国防生党员的培养、教育提出一些意见和建议。 相似文献
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人格对人们社会行为的发展有着内在的驱动作用。军人的健全人格作为心理力量，是整体战斗力的重要组成部分。日益成为军队干部资源重要来源的国防生，人格是否健全，直接关系到部队人才队伍建设的质量，事关我军能否在未来战场上“打得赢、不变质”。因此，我们必须高度重视国防生的健全人格培养工作。学校必须结合实际，从提高个人修养、推进素质教育、优化育人环节等方面来培养和塑造国防生健全人格。在紧抓国防生能力素质建设时，要加强健全人格的培养力度，努力锻造国防生过硬的军事综合素质。 相似文献
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国防生是我国以后军队干部的主要来源,加强国防生党建工作是做好国防生教育培养的有效保证.国防生是我国近期普通高校的新生群体,如何加强国防生党建工作,为军队培养高素质的新时代军事人才,已成为普通高校党的建设需要解决的重要课题.本文主要根据国防生身份的特殊性,如何加强国防生党员的培养、教育提出一些意见和建议. 相似文献
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国防生思想政治教育是国防生政治工作的中心环节,是保证国防生政治合格的根本性基础性工作。加强国防生思想政治教育是提高国防生综合素质的客观要求,也直接反映依托培养工作的质量。 相似文献
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低年级国防生党员发展与培养模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
党建工作是普通高校国防生思想政治建设的主渠道。然而,一些高校在实际工作中还存在着＂低年级不发展、少发展,高年级集中发展,毕业前突击发展＂党员结构不合理的状况,不利于国防生党员的教育和培养。本文以低年级国防生为研究对象,在分析低年级国防生党建工作特点的基础上,对低年级国防生党员发展和培养模式进行新的探索,提出低年级国防生党员发展与培养的新思路、新机制、新模式。 相似文献
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军政训练课程教学对于培养国防生的军人素质和军官素养具有重要意义。将国防生军政训练课程纳入高校学分制管理,实现军政训练与学校学分制教学体系的融合,是国防生军政训练正规化、制度化、科学化的必由之路。 相似文献
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军政训练课程教学对于培养国防生的军人素质和军官素养具有重要意义。将国防生军政训练课程纳入高校学分制管理,实现军政训练与学校学分制教学体系的融合,是国防生军政训练正规化、制度化、科学化的必由之路。 相似文献
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利用普通高校依托培养军事人才是新时期国防建设的必然选择。文章采取座谈、访谈的方式对重庆地区国防生教育管理现状进行了初步调查和深入分析。阐述了以提高学习能力为核心．以军政训练为载体．以理想信念教育为渠道,着力于提高生源质量、加强教育启发、增强学习能力、培育群体氛围四个方面的教育管理对策． 相似文献
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党的十七大报告中明确提出,积极构建社会主义和谐社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分.近年来,随着部队依托普通高校培养规模的不断增加、影响不断扩大,国防生集体对于构建和谐校园的作用逐渐凸显,文章重点对国防生培养工作在构建和谐校园中的途径进行阐述. 相似文献
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国防生是我国军队指导员或行政系列干部的主要来源,国防生党建工作的创新是做好国防生教育培养的重要保证。当前国防生党建工作存在着党员发展结构比例和数量稍欠合理、党员教育管理工作针对性稍显不强、教育管理工作方法略显单一等问题。针对此现状,可从加强对高校国防生党建工作组织建设、完善国防生入党积极分子的培养教育、调整在国防生中发展党员的标准和程序、注重国防生党员的经常性教育等途径入手。 相似文献
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国防生是改革开放后为适应新形势下国防现代化建设和军队建设的需要,通过地方普通高校选拔培养且毕业后定向分配到军队或武警部队工作的大学生。国防生既具有地方高校学生的特征,又担当着后备军官的重要角色,是现代军事教育形式的重要补充。国防生是军营和高校两种文化氛围的中间群体,也是区别于普通学生的一个特殊的学生群体,需要针对其自我和环境的认知进行有针对性地进行具体研究。 相似文献
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国防生是军队依托部分高等院校培养的新型军事人才，如何以校园文化为载体、建立国防生思想政治教育的新模式，这不仅拓展了高校思想政治工作的领域，而且成为高校思想政治教育工作者面临的新课题。文章分析了国防生思想政治素质现状，简单探讨了国防生思想政治教育的新体制、新规律、新思路，通过推进校园文化建设拓展国防生思想政治教育渠道，以丰富多彩的教育形式，建立新时期高校国防生思想政治教育与校园文化互动模式。 相似文献