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1.  基于公平互惠的高等院校隐性知识转移研究  被引次数:1
   杨爱民  张同健《科技管理研究》,2008年第28卷第10期
   隐性知识是高校核心能力的源泉.隐性知识管理是实现隐性知识的资本性功能的途径,隐性知识转化是知识管理的主要内容,而隐性知识转化激励机制的设计是隐性知识转化的核心问题.隐性知识转化模型与委托--代理模型具有天然的拟合性,通过基于经济人假设和互惠性假设的隐性知识转化的激励模型的均衡解的对比分析可知,传统模型下的知识转移均衡不是帕累托有效的,知识转入方可以充分利用知识转出方的非理性的互惠性偏好来获取更大的知识转移价值,从而提高了高校的隐性知识转移效率.    

2.  隐性知识转移的不完全合约激励措施研究——基于经济人假设与互惠性假设条件下的对比性博弈均衡分析  
   穆荣  张同建《情报理论与实践》,2011年第34卷第1期
   隐性知识转移是知识管理活动中的一项重要行为,是实现知识的资本性功能的有效方式。知识理论中关于隐性知识转移的研究目前仍停留在宏观理论领域,缺乏对微观层面的应用性探讨。隐性知识转移模型与激励理论中的委托—代理模型存在着天然的拟合性,但是,基于理性经济人前提下的完全合约理论对隐性知识转移行为不存在实质性的指导作用。借助于莫里斯—霍姆斯特姆模型的简化形式,通过对互惠性假设下与经济人假设下隐性知识转移行为的博弈均衡的对比分析可知:基于不完全合约的互惠性激励措施在隐性知识转移活动中更具有现实性的实践意义。    

3.  基于委托代理理论的ERP系统实施中知识转移研究  
   姜南  朱国华《情报杂志》,2007年第26卷第8期
   基于委托代理理论,分析了有咨询方及软件公司参与的ERP实施中的主体及主体间的委托代理关系,并就其对咨询公司和软件公司向主体进行知识转移的影响进行了探讨;最后根据委托代理模型,探讨实施企业与咨询公司、ERP软件公司在知识转移上的博弈行为,并根据模型得出的结果给出主体企业在激励咨询公司和ERP软件公司转移知识时应着重考虑的因素.    

4.  基于互惠性偏好的异质性管理团队隐性知识转移研究  
   陈鑫鑫《呼伦贝尔学院学报》,2015年第23卷第2期
   管理团队内部异质性是决定隐性知识转移效率的关键因素,但已有研究对异质性如何影响团队知识转移的作用机理还缺乏系统的理论分析和实证研究.本文在实地调查基础上,引入互惠性偏好作为情境因素,对团队异质性是否通过互惠性偏好对团队隐性知识转移产生影响进行实证研究.研究结果发现:知识结构异质性对隐性知识转移产生不利影响,职业背景异质性对隐性知识转移有一定的积极影响,互惠性偏好在管理团队异质性和隐性知识转移中存在调节效应.    

5.  互惠性知识型团队技术创新能力培育机制研究  
   林昭文  张同建  张利深《科学学研究》,2013年第31卷第8期
   传统的经济人假设是一种抽象的理想状态,不能够对现实的经济现象做出合理的解释.随着经济的发展和社会的进步,经济个体的互惠性偏好将逐渐作为一种心理常态呈现在人们面前,对经济发展产生了积极的促进功能.作为一种特殊的经济单位,互惠性偏好在知识型团队中能够呈现出显著的经济学效应.知识型团队的互惠性偏好可以通过促进知识转移和组织学习功能的改进而最终促进团队技术创新能力的提高.实证性检验可以有效地揭示互惠性偏好对技术创新能力的路径传导机理,为我国企业充分发挥互惠性偏好的经济效应提供可靠的理论支持.    

6.  关于组织成员转移知识意向影响因素的实证研究  被引次数:2
   李梦俊  赵越岷  陈华平《科技管理研究》,2008年第28卷第11期
   基于经典的知识转移模型,从整体概念框架出发,探寻彩响组织成员知识转移行为的因素,提出了个体知识转移意向模型。通过问卷调查,运用结构方程模型方法进行数据分析,对所提出的个体知识转移意向模型进行验证。研究结果表明:个体内在激励、外在激励、组织承诺、人际关系、系统有用性、共享规范对成员知识转移意向有显著影响,而知识感知价值和互惠规范等因素与成员知识转移行为意向并无显著关系。    

7.  基于过程视角的教师知识转移模式研究——以普通高校体育教师为例  
   秦曼《中国成人教育》,2011年第23期
   本研究基于知识转移过程理论,采用文献资料、理论分析、访谈等研究方法界定了体育教师知识转移的概念,并对三种典型知识转移理论模型进行了深入剖析,提出体育教师知识转移模式。体育教师知识转移包括知识获取、有效沟通、应用甄别和留存内化四个阶段;体育教师知识转移包含个体与个体间、个体与团队间、个体与组织间三个层次;体育教师显性知识和隐性知识在转移方式上存在差异。    

8.  社会资本对个体间非正式知识转移影响的实证研究  被引次数:1
   李志宏  朱桃《科学学与科学技术管理》,2009年第30卷第9期
   知识管理的主要目的是将个体知识转变成组织知识.个体间非正式知识转移是组织知识管理的重要环节之一.基于现有的知识转移理论,提出社会资本对个体间非正式知识转移影响的假设与理论模型.通过实证研究对模型进行了验证和修正,揭示社会资本三个维度不仅时个体间非正式知识转移效果产生正向的显著影响,还分别通过知识转移机会、动机、能力(吸收能力)的正向显著中介作用影响个体间非正式知识转移效果,为组织试图通过促进个体间非正式转移以提升组织绩效提供了对策建议.    

9.  企业师徒制隐性知识转移的影响因素研究  
   李南  王晓蓉《软科学》,2013年第27卷第2期
   在阐述师徒间隐性知识转移动因的基础上,提出了影响师徒间隐性知识转移的因素模型;就知识转移的主体与客体、师徒关系及企业环境等因素对知识转移效果的影响问题提出了理论假设。研究结果表明,师傅的知识发送能力、徒弟的知识接收能力、知识的隐性程度、师徒间的信任与知识势差、组织文化以及组织激励机制对徒弟内化程度和表出程度的影响显著。    

10.  显性与隐性激励下的电信业务创新的共赢合同设计  
   沈焱  王晓明  李仕明《预测》,2013年第32卷第1期
   本文基于经典的委托代理框架,用体现共赢的价值偏好参数(描述委托人关心自己与他人的程度)修改了委托人(运营商)的目标函数,并在代理人(服务提供商)的效用函数中引入隐性激励要素,集中考察了运营商与服务提供商之间显性与隐性激励相结合的业务创新合同设计问题,进而分析了价值偏好参数、隐性激励的边际产出系数以及创新投入的外部性产出系数对合同参数、业绩以及代理成本的影响.结果表明:价值偏好参数可以协调各利益主体间的价值关系并有效控制代理成本,而隐性激励的边际产出系数以及创新投入的外部性产出系数则对显性激励结构具有重要影响.    

11.  隐性知识转移的影响因素分析  
   姜岚《海南师范大学学报(社会科学版)》,2014年第4期
   文章分别从隐性知识转移主体、隐性知识转移双方间的关系、隐性知识自身、隐性知识转移媒介和转移环境五个方面着手,对隐性知识转移中的影响因素进行了分析。通过对以往相关文献的梳理,特别是对近年来这方面最新研究成果的归纳与借鉴,力图对隐性知识转移中的影响因素有较为系统和全面的认识。    

12.  互惠性企业环境下知识转化、组织学习与技术创新的相关性研究——基于知识型团队的数据检验  被引次数:4
   张同健  蒲勇健《科学学与科学技术管理》,2009年第30卷第11期
   知识经济时代,知识转化与组织学习均是管理学研究的前沿领域,是企业技术创新能力形成的重要源泉.随着行为经济学的发展,互惠性的利他偏好逐渐成为主流经济社会的基础性心理假设之一,显著促进了互惠性企业文化建设.互惠性的企业文化有效地提高了知识转化与组织学习的效率,进而增强了企业的技术创新能力.经验性的研究揭示了互惠性企业环境下知识转化与组织学习的运作机理,从而为我国企业进一步加强技术创新能力的培育提供了现实性的理论借鉴.    

13.  基于过程视角的技术联盟知识转移模式研究  
   张睿  于渤《科技管理研究》,2009年第8期
   基于知识管理理论和知识转移过程理论,针对技术联盟的组织形式和特点,提出技术联盟组织知识转移过程模式,该模型指出:在技术联盟主体间,个体知识、团队知识和组织知识通过知识转移载体实现从源单元到接收单元的流动;其间,知识的情境特征、知识转移投入和联盟主体间的信息对称性共同作用于知识转移过程,对知识是否能顺利的由发送方传递到接收方具有重要的影响;由于技术联盟组织间知识转移是一种有计划有组织的行为,具有相应的控制与反馈机制,因此在知识转移的开始、实施、调整、整合的四阶段中伴随着信息的反馈与计划的调整,反馈与调整的往复循环提高了知识转移效果。    

14.  社会资本对个体间非正式知识转移的影响机制研究  被引次数:3
   李志宏  李军  徐宁  吴鹏飞《图书情报工作》,2009年第53卷第5期
   归纳现有的理论与文献,总结出知识转移机会、动机和能力是个体间非正式知识转移成功的三个决定性影响因素。基于社会资本的理论视角,同时整合社会网络理论的基本思想,进行理论模型的构建,就社会资本对个体间非正式知识转移的影响机制进行探索性的研究,并从社会资本三个维度分别阐述组织如何有效地促进个体间非正式知识转移。    

15.  基于知识特性的知识距离对知识转移影响研究  被引次数:1
   周密  赵文红  宋红媛《科学学研究》,2015年第33卷第7期
   知识距离是影响知识转移的重要因素之一,但是它们二者之间的关系一直没有得到统一的研究结论,对于不同特性的知识,知识距离和知识转移之间的关系应该是不同的,只有放在具体的知识背景下研究才能得到一致的结论.本文以部门内部个体之间任务知识的转移为背景,从知识隐含性和知识复杂性两个维度将对知识特性进行划分为四种类别显性、简单知识;显性、复杂知识;隐性、简单知识;隐性、复杂知识,考察这四种不同类别知识的知识距离和与知识转移之间的关系.研究对所提假设进行了实证检验,并对结果进行了进一步的解释,旨在明确知识距离和知识转移之间的关系,从而为企业有效的管理知识提供指导.    

16.  组织内非正式隐性知识转移机理研究  被引次数:8
   周和荣  张鹏程  张金隆《科研管理》,2008年第29卷第5期
    非正式隐性知识转移(ITKT)是组织内隐性知识转移的主要方式,直接关系到组织核心竞争能力和技术创新能力的形成和发展。本文依据知识特性和转移具体方式两个维度,将知识转移划分为正式显性知识转移、非正式显性知识转移、正式隐性知识转移和非正式隐性知识转移4种类型,比较了它们的特征。分别从个体间、个体与团队间、个体与组织间、团队间、团队与组织间5个视角,分真隐性知识和伪隐性知识两种情况,考察了组织内非正式隐性知识转移的过程机理,建立了过程模型,提出了组织内非正式隐性知识转移的实现条件。    

17.  多组织间隐性知识转移模型研究——基于个体隐形知识测度方法  被引次数:1
   闫霏  邓尚民《图书情报工作》,2009年第53卷第6期
   通过个体隐性知识测度,以个体隐性知识含量的相对值作为测度结果,选拔参与隐性知识转移模型的知识转移因子,并将其和各影响因素引入某一时刻基于个体隐性知识测度的多组织间知识转移的数学模型。最终,对此数学模型做稳定性分析,并结合实例,根据相关结果判断知识转移因子选取的合理性和多组织间隐性知识转移模型的效率。    

18.  互惠性环境下研发型团队技术创新能力形成的经验性研究  被引次数:8
   刘敬伟  张同健  林昭文《科学学研究》,2009年第27卷第7期
   知识管理与组织学习是现阶段管理学研究的前沿领域,主导着21世纪初期管理理论发展的方向。隐性知识转化是知识管理的核心内容,共同愿景培育是组织学习的主要形式,因此,研发型团队隐性知识的转化与共同愿景的培育有效地促进了团队技术创新能力的形成。随着行为经济学的发展,利他性心理偏好逐渐为主流经济理论所接受,从而促进了利他性企业文化的建设与成长。互惠性的管理策略促进了隐性知识转移和共同愿景培育的实现,进而增强了研发型团队的技术创新能力。经验性的研究揭示了研发型团队互惠性文化策略的微观传导机理,为研发型团队进一步提高隐性知识转移与共同愿景培育的效率,从而增强研发型团队的技术创新能力提供了现实性的理论借鉴。    

19.  科学数据共享系统委托代理模型研究  
   朱雪忠  徐先东《情报学报》,2007年第26卷第5期
   本文构建了非对称信息条件下,科学数据共享系统中政府与共享主体的委托代理模型, 并结合共享主体的风险偏好对双方的风险分担进行了分析,同时给出了模型的应用和讨论.模型通过政府(委托人)对共享主体(代理人)的最优激励合同设计,能在双方信息不对称条件下,促使共享主体努力实现数据资源的共享,促进共享系统的有效运行.    

20.  基于IT平台的知识转移模式-对商业银行非现场审计系统的案例研究  
   钱进  张钢  王宇峰《科研管理》,2011年第32卷第3期
      摘要:从基于知识二元分类的知识转移已有研究成果出发,本文指出由于现实生活中显性知识和隐性知识的彼此包容,知识转移是一个显性知识转移与隐性知识转移交织在一起的过程,难以简单二分,需要从新的视角对基于IT平台的知识转移模式进行探索性研究。本文通过对建设银行非现场审计系统的案例研究,构建了基于商业银行非现场审计系统的审计知识转移模型,分析了基于IT平台的知识转移模式的特点和优势及其实现过程中存在的障碍,并提出了相应对策。      

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