共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
传统的法律教育使学生缺乏操作能力,难以适应社会的需求。本文探讨了一种新的实践性教学方法的运用,这种法律诊所武教学模式为培养学生的实践能力和职业道德素质提供了基础和环境,能有效改善传统教育方法的不足。 相似文献
2.
诊所法律教育的移植对我国传统法学教育产生极大的冲击,引起了法学界的关注。通过对传统法学教育与诊所法律教育的优势和劣势进行分析,认为诊所法律教育是传统法学教育的有益补充。诊所法律教育作为一种让学生亲自参与案件,注重学生实践能力、职业技术和职业道德等综合能力的培养的一种行之有效的方法,高等院校法学必须从课程设置、教学方法的改革方案等方面作出积极的回应,尤其必须重视人才培养目标的观念。 相似文献
3.
法律教学的改革在新时期的教学发展中取的了不错的进展,这其中对于教育模式的改革更是非常的全面和彻底。其中“诊所式”的法律教育模式就是在原有教育模式的基础上进行的改进。法律的教学模式也一直是法律教学中最受关注的部分,教学模式的改进引来了一系列的教学改进。这种教学模式是将法律的教学和现实中的案件相联系起来,让学生在理论和实际的碰撞中掌握法律的运用技巧。本文就根据法律教学模式在“诊所式“的背景下的构建展开探究。 相似文献
4.
法律知识是一个公民必备的基础知识,中等职业教育法律教学由于学生的特点存在许多特殊性,通过对法律教学有效性的分析,结合自己多年法律基础课程教学工作,总结了提高中职法律教学有效性的具体实践。 相似文献
5.
诊所式法学教育:定位于专业技能培养的法学教学新手段 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当前大学法学教育脱离法律实践,远未满足社会对法律人才的要求这一困境,揭示了其原因在于大多数法律院系的教学仅仅停留于法律知识的传授,严重缺失有效的实证教学环节,结果导致法科学生专业技能低下,从业后成为中看不中用的花瓶,进而指出必须调整传统法学教育的重心,引入西方业已成熟并被证明是成功的诊所式法学教育方法,并进一步探析了诊所式教学的概念、目标和实施。 相似文献
6.
实践性法律教学与法学教育目标反思 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国高校法律的教学＂重理论轻实践＂的状况依然没有得到改变,在一定程度上增加了法学专业学生就业的难度。因此,我们要对法学的教育目标进行反思,分析法学教学中存在的问题,使法学教学与学生学习实践化、学生职业化相结合,确立实践性法学教学的重要地位。我国法学教育应当培养具有法律知识,并且有较强的实践能力的法律职业者为目标。在这个目标的指导下,提出实践性法律教学应当成为法学本科教学的主要内容和手段。 相似文献
7.
诊所法律教育在我国近几年实践中存在师资投入有限,参与学生规模过小;教师精力投入有限,对学生实践操作指导不够;与传统法学教育衔接不够,诊所法律教育时间难以保障;案件来源有限,学生代理案件身份受到质疑;经费来源有限,各种教学条件受到限制等问题。对此,应从优化师资队伍结构、合理安排课程开设时间、拓展资金来源渠道、紧密联系司法各界、加大与传统法学教育整合力度以及推动诊所法律教育的制度化等方面予以解决。 相似文献
8.
目的:了解学生对法律知识的认知水平和对知识的需求。方法:采用问卷调查法,以将下院实习的300名护理专业学生作为调查对象,对学生的基本情况、护理专业相关的法律知识、自己对知识的需求情况、学校开设相关法律课程的情况进行调查。结果:护理专业学生对医学法律知识缺乏,而且本科和大专学生之间有显著性差异(p<0.05);护理专业学生对医学相关的法律知识需求度较高,本、专科之间无显著性差异(p>0.05)。结论:应强化在校护生的正规法律知识教育,建议将法律知识融入到各科教学中,使学校教育与临床工作有效联系起来,提高护理人员的法律素质,确保医疗护理工作的安全。 相似文献
9.
我国现行的法学教育模式轻视对学生职业能力的培养,而注重向学生传授法学原理和法律知识,因此对我国现行的法学教育模式必须进行改革。在研究我国现行法学教育模式的缺陷及学生职业能力培养采用实践教学的可行性的基础上,提出了法学实践教学与学生职业能力培养的建议。 相似文献
10.
伴随着国家干预经济理论与宏观经济调控理论的发展,经济法成为与现代经济活动联系日益密切的法律学科之一。但是经济法学学科本身所具有的经济性与经济法实践中的综合性决定了传统的“以法论法”的传统教育模式已经难以适用,在高校经济法教育领域应该开拓出新的教学思维与方法,其中最为重要的便是将经济学的思维与方法引入经济法教学过程中,拓展学生的眼界,提升学生分析与理解经济法类案件的能力。 相似文献
11.
诊所法律教育突破了传统的理论教学模式,更注重对学生的职业技能和职业道德的锻炼。很多学校进行法学教学的改革,尝试建立了诊所课程,在开展过程中,取得了较好的成果,但同时也存在一定的问题,如果不加以解决,将会影响诊所法律教育的本土化。 相似文献
12.
大学生法制教育的对象是高校＂非法律专业＂学生的传统认识形成的根源在于传统的教育理念。搞好大学生法制教育,提高其现实有效性,必须紧紧围绕高校教育目标,遵循教育规律,强化其思想政治教育的性质和功能。 相似文献
13.
当前传统教学中落后的教育观念和教学方法仍然妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革传统教学模式等问题进行了讨论。 相似文献
14.
法制教育是学校德育工作的重要内容,法律渗透教育作为开展法制教育的一种方式,有助于增加学生的法律知识,增强学生实际运用法律的能力和依法维权的意识。 相似文献
15.
传统小学语文课堂教学侧重对于学生的基础知识传授和基本技能的培养,这种传统的工具理性教学模式偏离了语文教学的情感美育追求目标。在新课标背景下,小学语文教育在重视学生“双基”教学的基础上,更加重视以情感教育来培养学生基本的人文素养和审美基础,更加重视在具体教学过程中培养学生的求异思维,以达到培养学生创造性自主学习能力的教育目标。 相似文献
16.
当代高校素描教学思路初探 总被引：2，自引：0，他引：2
高校素描教学在艺术飞速发展的今天出现了许多滞后，许多学生的艺术才能因为教师教学思路不清晰和不敢打破传统单一的教学方法而受到限制。中国的传统艺术和当代艺术正处在蓬勃发展和转型当中，素描和高校的素描教育也不例外。当前，在对高校素描教育和学生思维思路拓展方式的分析研究过程中，我们逐渐发现，素描作为中国高校艺术教育的必修课,不仅仅是一个单一的学科，更是艺术类学生打开思路，真正切入艺术的直接窗口。高校美术教育应当通过素描教学，把当代的艺术理念和传统文化性紧密联系在一起。 相似文献
17.
素质教育的核心是能力教育,在法律教学过程中注重学生综合能力的培养,对学生顺利就业,适应社会有很大帮助。 相似文献
18.
《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质. 相似文献
19.
高职院校法律基础教学应与高职教育的特点紧密结合,力争摆脱现阶段针对性不强、实用性不足的弊端。要创新教学理念和思路,构建具有高职特色,符合高职学生需求的法律基础教学新模式。 相似文献
20.
＂职业道德与法律＂作为中等职业教育德育课程的重要组成部分,是提高学生职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法制意识的重要途径,也是实施素质教育不可缺少的内容。本文从分析教材选取、课程安排、教学方法、成绩考核方式等方面存在的问题,提出建议以求提高教学质量,实现培养目标。 相似文献