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基于移动Ad Hoc网络的PKI/CA系统互操作模型 总被引：1，自引：1，他引：1
移动Ad Hoc网络(MANET)是由若干无线移动节点组成的不依赖于任何固定基础设施和集中式组织管理机构，而通过节点间的相互协作进行网络互联的一种多跳自组织临时性自治网络系统。在建立移动Ad Hoc网络多域全分布式PKI／CA系统过程中，在对国内外互操作技术及模型进行研究的基础上，提出了扩展推荐信任模型及相应的CA互操作结构模型，通过动态信任路径管理模式和认证机构信任列表实现CA间信任关系的管理和维护，提高了系统的安全性、可伸缩性和鲁棒性。 相似文献
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沈颖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):25-25
在古典诗文中，吟诵是一种有趣而有效的学习方式，历来受到人们的重视。正如余絮诚所说：诗词不是自然的语言，非吟不能体会他们的口气，“吟”好像电影中的慢镜头，将那些不自然的口气慢慢显示出来，让人好琢磨。吟诵，是欣赏古典美文行之有效的独特手段，又能够弘扬民族文化，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶。笔者拟从激发对母语的热爱，推动经典诗文教学的有效性和达到民族教育和生命教育的高级目标三个方面，剖析了自己在吟诵课堂教学父母的一点理解和实践。 相似文献
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邵飘萍,民国初年著名记者,早年曾经为《时事新报》、《申报》、《时报》撰稿,创办我国第一家民营通讯社——北京新闻编译社,1918年独资创办影响颇大的《京报》,又与蔡元培一起,创办了＂北京大学新闻学研究会＂,是后人公认的＂新闻全才＂。他以报纸和通讯社为武器,宣传真理,抨击邪恶势力,锐意改革,为新闻事业贡献了毕生精力。鉴于目前新闻界和史学界关于邵飘萍的办报实践和办报思想研究得较多,本文从邵飘萍与几位名人的交往这个切入点来分析他的交往与办报之间的关系。 相似文献
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沈颖 《北京教育(高教版)》2006,(7):29-29
"问题意识"就是主动发现问题、找准问题、分析问题的自觉意识.强化问题意识,是促进矛盾解决的前提.校长在学校日常管理中需要树立并强化"问题意识",这样才能更主动地去促进学校干部教师队伍的健康成长,促进学校的健康发展.但任何事物都有两面性.过分强调"问题意识",只见问题不见发展,就有可能打消干部教师的积极性、主动性和创造性,甚至会挫伤的他们的自尊心和自信心,最终会妨碍他们个人的成长,也阻碍学校的发展. 相似文献
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沈颖 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“问题意识”就是主动发现问题、找准问题、分析问题的自觉意识。强化问题意识,是促进矛盾解决的前提。校长在学校日常管理中需要树立并强化“问题意识”,这样才能更主动地去促进学校干部教师队伍的健康成长,促进学校的健康发展。但任何事物都有两面性。过分强调“问题意识”,只见问题不见发展,就有可能打消干部教师的积极性、主动性和创造性,甚至会挫伤的他们的自尊心和自信心,最终会妨碍他们个人的成长,也阻碍学校的发展。因此,笔者认为在强化“问题意识”的同时,我们更要看到人、事中积极的一面,充分肯定教职工身上的优点,看到问题中有利… 相似文献
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由于高职院校图书馆领域知识老化周期缩短,专业人才匮乏,办公自动化手段又在逐步更新,对馆员的素质就提出了更高的要求。所以,对图书馆员进行继续教育是十分必要的。 相似文献