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《吉林广播电视大学学报》2014,(9)
正《吉林广播电视大学学报》是国內外公开发行、以社会科学为主,兼顾自然科学的综合性学术期刊。国际刊号:ISSN1008—7508;国內刊号:CN22—1297/G4;全国邮发代号12—363。登陆吉林广播电视大学网站首页http://www.j1rtvu.cn/点击"电子学报"一栏,可浏览本刊历年学报电子版。《吉林广播电视大学学报》的办刊宗旨是宣传现代远程教育,提供学术交流平台,面向国內 相似文献
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呂榮春 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1962,(1)
一在中国現代文学史上,茅盾是一位塑造民族資产阶級形象最有成就的作家。从《子夜》到《清明前后》,茅盾历史地具体地真实地刻划了自第二次国內革命战爭时期至抗日战爭时期民族資产阶級的生活面貌、精神面貌以及他們所走过来的道路,从側面显示了这一阶段中国历史的发展行程,对中国現代文学作出了杰出的貢献。在“五四”、第一次国內革命战爭时期,新文学創作大都以农民或小資产阶級知識分子为主人公,描写民族資产阶級的創作尚未出現。茅盾在第二次国內革命战争时期所写的长篇小說《子夜》是第一部 相似文献
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方方 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):174-176
这本韵书的研究成果不多,而其中的入声问题研究更是不充分。本文在对《许氏说音》研究的基础上,充分利用了其中的材料,并结合现代方言,深入的分析了《许氏说音》入声韵问题,結合《许氏说音》的內证和方言外证,得出《许氏说音》有五个入声韵部,十一个入声韵。 相似文献
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吉日嘎拉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
有明一代,兀良哈三卫颇负盛名,历来为学界所重视,明代就有郑晓的《兀良哈考》、王世贞的《三卫志》、叶向高的《朵颜三卫考》等论著先后问世。到了近代,这方面的研究应当首推日人箭内亘,但限于条件,箭内的许多论点难免有误,后为日本著名学者和田清所纠正。和田氏在历史地理考据方面功力之深是学界所熟知的,这在他研究三卫的著作中表现得尤为突出。但综观古今中外关于三卫的研究,其观察角度多限于三卫的历史地理沿革方面,至于三卫各属部及其族属、变迁等问题,虽在国內外有关东北及北方民族史地的论 相似文献
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何炳松（1890—1946）,浙江金华人,我国民国时期著名的史学家、历史教育家和出版家,曾撰写《历史教授法》、《西洋中小学中的史学研究法》等历史教育论文,翻译《历史教学法》,编著初中和高中《复兴外国史教科书》,多次参加历史课程标准的编制。 相似文献
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雷先翼 《历史教学(高校版)》1963,(2)
初中《中国历史》第三册第三章第二节《云南回民和西北回民的反清斗争》的课文,只有一千字左右,但是涉及的问题却很复杂,它牵涉到民族矛盾与阶级矛盾的关系、各民族人民的反清斗争与反动的地方割据政权的区别等重大问题。如果教师对这些问题分析得不够清楚,就会给学生以不正确的印象。我在讲授这一课时,试做了一些努力,现把我的授课內容介绍于下,请同志们指正。一教学目的的确定本节教材內容如此复杂,应如何认识这些问题呢?我从两方面做了考虑。第一,阶级观点和阶级分析方法是我们认识这些问题的思想武器。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“至今所有一切社会的历史那是阶级斗争的历史。”对于历史上的民族矛盾和斗争,当然也应该这样看待。我们对十九世纪五十到七十年代云南回民、西北回民和新疆 相似文献
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陈国强 《历史教学(高校版)》1963,(2)
福建省历史学会筹备委员会于1962年9月底在福州正式成立.该会确定宗旨主要是团结和推动福建省历史科学工作者,在党的领导下,开展历史科学的研究工作和普及工作,着重福建省地方史的研究,配合有关单位培养又红又专的历史科学队伍,使历史科学能更好地为无产阶级政治和社会主义建设服务。会址设在厦门,下设厦门、福州两个分会.该会准备在1963年组织会员开展下列学术活动:(1)举行学术讨论会:4月间由厦门、福州两分会分别召开讨论会,讨论各分会会员撰写的论文及报告;8月间在厦门举行学会科学讨论会,迎接学会的正式成立。(2)举办学术讲座:邀请国內及省內著名史学家向会员报告学术研究心得;组织会员举办历史知识讲座,宣传历史知识。(3)组织会员编写《福建历史小丛书》、《福建文献丛书》等套丛书,系统介绍有关福建的历史知识,福建的地方文献史料及反映学会 相似文献
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季士家 《历史教学(高校版)》1963,(4)
一清代內阁之由来我国自明代始有內阁。设內阁的本意是避中书省之名,其得名据《明史·职官志》的记载:“以其授餐大內,常侍天子殿阁之下,避宰相之名,又名內阁。”《词林典故》亦云:“永乐初,命编修等官于文渊阁参预机密,谓之內阁。”明初,原亦以宰相佐政,至洪武十三年(1380年),因胡惟庸“谋反”,遂下令废中书省,分立六部秉政。由于皇帝个人的时间和精力所限,不得不设四辅官帮助阅读公文、草拟政令及处理其他政事。十五年又 相似文献
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几年来,我校在政治课的教学中,一貫重視了理論基础知識的教育。除先后讲授了省編政治教材外,并在不同年级分别讲授了《矛盾论》、《实踐论》、《关于正确处理人民內部矛盾的問题》三大著作、学习了《帝国主义和一切反动派都是帋老虎》、《中国社会各阶級的分析》、《湖南农民运动考察报告》等經典文件,使学生能够更多地用毛澤东思想武裝自己。許多学生反映,学了理论,尤其是学了毛主席著作以后,就好象身上有了“原子能”,有了“望远 相似文献
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在历史课堂教学中,运用好板书,对学生接受和掌握历史知识很有作用。我们觉得板书应该有一定的计划,讲授提纲一般写在黑板的左方或中间,我们习惯称它为“正板书”;提纲以外的板书內容,如名词、术语、人名、年代、地名、数字等,通常写在黑板的右方,我们习惯称它为“副板书”。正板书是按教材內容的次序编写的,应该比较完整地系统地体现教学的主要內容,它是课堂讲述內容的骨架。教师通过这个骨架可以展示出课堂教学的主要內容,帮助学生在接受知识的过程中,容易抓住主题,理解史实的本质。副板书的作用是可补正板书之不足,帮助教师解释教学內容中的一些具体问题。教学重点往往也可以通过它突出地显示出来,这些內容多是要求学生记忆的重要的历史知 相似文献
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吕登来 《历史教学(高校版)》1963,(4)
去年上海师范学院历史系同学来我校实习,我在师院历史系和上海十年制试点中学历史联合教研组的同志的帮助下,上了一次见习课。选择的教材是初中《中国历史》第四册的《井冈山革命根据他的建立》一节。本文所要介绍的是这一节课的备课和课堂教学的过程。一这节教材的內容很丰富,头绪也多,中心问题是“井冈山草命根据地的建立”。“八一”南昌起义、“八七”会议和秋收起义、中国的红色政权为什么能够存在等教材,都是紧扣着这一中心来叙述的。 相似文献
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李泽南 《鞍山师范学院学报》1982,(1)
鲁迅的小说,除取材于历史、神话、传说的《故事新编》外,只有《呐喊》《徬徨》两个集子.它们虽不是《红楼梦》式的鸿篇巨制,但却类乎《聊斋志异》式的短小精悍的佳作.解放以来,有的已经改编成电影、戏剧上演,如《祝福》《阿Q正传》《药》《伤逝》等,深受广大观众欢迎.究其原因除编导、演员的可贵努力外,不容置疑,原作的丰富的思想性和高度的感染力,却是基本的. 相似文献
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朱昌流 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(2):134-136
情感态度价值观是《历史与社会》课程目标的核心。在《历史与社会》课程中实施情感教育要遵循层次性原则、体验性原则、选择性原则和师生互动原则,注重对学生课前的认知铺垫、导课中的“启情”和课内外的情感体验。 相似文献
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(记者朱侠)今年是中国共产党建党80周年,对于一本以关心青少年思想政治工作和道德教育为主要內容的刊物,如何以实际行动来迎接和庆祝中国共产党的生日?辽宁《下一代》杂志经过精心策划,推出了增刊《没有共产党就没有新中国》,以此向党的生日献礼。增刊分为两个部分,第一部分总题是《没有共产党就没有新中国》,按时间顺序,记录了中国共产党所走过的曲折而光辉的足迹,既有对不同时期历史阶段的综述,又有这一时期典型事件的记 相似文献
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何炳松（1890—1946）,字柏丞,浙江金华人,我国近代史上著名历史学家、出版家、历史教育家。他曾编著《新时代外国史教科书》、《复兴高级中学外国史》、《复兴初级中学外国史》等历史教科书。在这些书中常常可以见到有关人种的叙述。 相似文献
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李卓吾和小说理论中的发愤著书说 总被引：2，自引：0，他引：2
王先霈 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
明代那些重视小说的人,他们抬高小说地位的一个重要方式是将小说方之于史书。《水浒传》广泛流传之后,就有不少著名文人先后不约而同地拿它与《史记》相比并。较早的是见于李开先《词谑》中的记载:“崔后渠、熊南沙、唐荆川、王遵崖、陈后岡谓,《水浒传》委曲详尽,血脉贯通,《史记》而下,便是此书。”接着,胡应麟在《少室山房笔丛》中提到,“近一名士,听人说《水浒》,作歌谓奄有丘明、太史之长。”清代平步青在所撰《霞外捃屑》里说,袁中郎谓案头不可少之书有十余种,其中包括《史记》和《水浒传》。李卓吾也有类似的说法。据周暉《金陵琐事》和梁维枢《玉剑尊闻》,李卓吾曾把《水浒传》和《史记》等书同列为宇宙內五大部文章。上述几种说法用词颇多雷同,显示出来的眼光却并不一致。唐顺之、王慎中等人作为唐宋派 相似文献
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我国的历史文化底蕴深厚,世界文明源远流长,在历史的长河中堆积、沉淀了大量的经典,无论是《论语》、《老子》、《诗经》、《楚辞》,还是《荷马史诗》、《理想国》、《钢铁是怎样炼成的》等等,从为人到处事,从修身养性到治国平天下,兼容并包。所谓“读万卷书”、“开卷有益”,那些经过历史洗礼的经典,除了能够加强学生的养成教育、培养他们的文化素质外,还能更深层次地提高他们的素质。因此,通过引导学生读经典和学生自己认真读经典是培养并提高其素质的重要一环。我校是一所有着75年历史的学校,是一所有着浓厚文化氛围和文化底蕴的学校,在… 相似文献