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信息素养——创新教育的基石 总被引：2，自引：0，他引：2
发达国家从20世纪80年代起开展对信息素养的研究，信息素养对教育理念，教育模式，教育方法的创新起到基础性作用，我军院校要明确信息素养的目标和标准，从领导重视，提供条件，合力育人，科学评价等方面对军校学员进行培养。 相似文献
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刘庆昌 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(3):63-66
教育观是教育思维的第一要素，是教育方法思考的理性前提。遗憾的是，教育哲学对教育观的“研究”，一般表现为直接表达个性化的教育观或对已经存在的教育观进行述评，以至人们从教育哲学中除了获得种种关于教育的观点之外，并不能获得关于教育观自身的深刻知识。文章探寻教育观的内在意义，认为教育观是人对教育的理解，是一个关于教育的观念系统。具体地说，教育观包含以下基本要素：教育目的观、关于教育者和受教育者的认识、教育内容观和教育方式观。 相似文献
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改革开放以来，人们的价值观发生了很大的变化，但价值观教育却明显滞后，谈不上有什么创新。其原因十分复杂，但对价值观教育的特点认识不清且对之几乎没有意识是一个重要原因。本文试对价值观教育的特点进行剖析，并在此基础上从方法论原则的视角对价值观教育应如何创新谈几点看法。 一、价值观教育的特点 1.“大用”与“无用”的相悖 价值观教育的内涵十分丰富，它是信念、信仰的教育，是灵魂的锻造，是人格道德的教育，是民族精神、民族气节、民族凝聚力、文化经典的教育；归根结底是要使人懂得什么是对我们的成长和发展最为有… 相似文献
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教育的成本-收益分析及其对发展中国家的政策调节 总被引：1，自引：0，他引：1
教育投资是人力资本最主要的形成途径，也是推动经济发展的重要因素。当把教育投资作为经济行为来考察时，它同其他物质资本的投资一样，同样存在着成本和收益问题，因而有必要对教育的成本和收益进行分析，进而揭示教育的成本一收益分析理论对发展中国家的政策调节。 相似文献
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讨论科学教育与人文教育的关系，可以从不同的视角，如科学教育与人文教育的观念的融合或冲突，科学教育与人文教育对人的教育价值，科学教育与人文教育在教育中的地位等方面讨论。本文主要结合科学教育和人文教育对人的教育作用，讨论科学教育和人文教育在不同时期的地位，以及当前应如何处理科学教育与人文教育的关系。 相似文献
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孔子与柏拉图的教育思想比较 总被引：1，自引：0，他引：1
梁俊 《川北教育学院学报》1995,5(3):53-56
从教育与政治的关系、教育的作用、教育目的、教育对象和教育内容等方面，对孔子和柏拉图的教育思想进行了比较，通过比较，我们发现，孔子和柏拉图的教育思想，既有很多惊人的相似之处，同时又各有其特色，而且，他们的教育思想都曾对后世产生过并且还将产生极其巨大的影响。 相似文献
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邓小平的新时期历史教育思想，是一个有着内在逻辑联系的完整的科学思想体系，是邓小平教育思想在新时期的发展和创新，它对邓小平教育思想中占有十分重要的地位，本文从历史教育的指导思想，历史教育的鲜明主题，历史教育的基本原则，历史教育的重要内容，历史教育的主要对象，历史教育的突出作用，历史教育的根本目的第七个方面对邓小平新时期的历史教育思想进行了全面而深刻的论述。 相似文献
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研究生是我国社会主义现代化建设事业高层次人才的重要来源，毕业研究生将成为各行各业的骨干，承担主要决策者与管理者的重大责任。因此，能否通过研究生德育工作，促进研究生综合素质的提高，将对我国社会的未来发展产生深远的影响。但是，在新的形势下，研究生德育教育也不断面临着新情况与新问题，一方面，社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业途径的多样化带来人们价值取向的多样化，作为受过高等教育、思维活跃却又涉世未深的年轻人，研究生的思想方式、价值判断也无疑会随之复杂化，另一方面，研究生年龄相对偏大，思想已趋于成熟，对从小学起一直延续至今的德育教育形式比较淡漠，接受度低。现就深化研究生德育教育改革，特别是进一步拓展与完善研究生德育教育的内容等问题谈些看法，供领导和专家参考。 相似文献
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知新 《常州教育学院学报》1999,17(1):12-16
在对常州市城乡60所中小学近300份问卷调查样本统计分析基础上，对教师继续教育四方面问题，即认识和理解，继续教育的内容，途径与形式，问题和困难，作出具体中肯的论析，对深入开展中小学教师继续教育具较大参考价值。 相似文献
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儿童的艺术与科学活动都足儿童在发展过程中体现出来的精神现象，如果没有人们对学科的命名与划分，它们可能根本没有被人为地区分开来，而是自然而然地整合在儿童的身上，表现为儿童的一种整体的心理活动，对周围环境做出反应。然而，我国幼儿艺术教育与科学教育的现状又是怎样的呢?它们之间有何种联系?幼儿艺术教育与科学教育融合对幼儿发展有何意义呢? 相似文献
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通过对我国加入WTO的教育服务承诺，分析WTO对我国教育特别是对高等职业教育的影响，以及适应其影响，迎接其挑战的重要性。 相似文献
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面临世界范围教育改革的大潮，我们常常讲的一句话是要更新教育观念，树立新的教育思想。对它的理解目前有两种类型：一是“勇”者类型，即对传统教育深恶痛绝，主张坚决彻底地进行批判，从而树立一种崭新的符合时代特点的教育思想，指导全新的教育实践；另一是“智”者类型，即认为教育发展是一个历史进程，在不断提升中逐渐臻于完善，旧有的成功的营养能滋生出新的生命力， 相似文献
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李萍 《成都教育学院学报》2000,14(5):14-15
艺术教育对人的素质的影响，特别是对人的思想品德、人格境界等方面的积极作用，是其他教育所不可替代的。在当前大力提倡素质教育的基础上，音乐教育作为艺术教育中的重要组成部分也越来越受到重视。然而，伴随着艺术教育的发展，一些问题也逐渐暴露出来，以素质教育为目标的学校音乐教育的指导思想究竟是什么在一些人的思想中是不明确的，对音乐教育在学生全面发展中应该具有什么样的功能和作用缺乏认识，进而出现了一些令人困惑的现象。 相似文献
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关注学生的教育消费性收益 总被引：3，自引：0，他引：3
当前在我国，“教育是一项对未来的投资”之类的观点已成为越来越多的人重视教育并投资教育的理由。这对教育事业的发展而言，无疑是一件幸事。然而，学生受教育，既可以在将来得到回报，又能从当下的教育中获得某种满足。仅仅将教育视为只能在将来获得收益的投资，忽视学生在教育期间的精神满足，即学生的教育消费性收益，不仅低估了教育的真正价值，而且引发了现实中的一系列问题。因此，无论是从理论上，还是从实践上，都必须给学生的教育消费性收益予以足够的关注。 一、教育的消费性收益内涵 何谓教育的消费性收益 ?学生的教育… 相似文献
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柴效武 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(3):39-42,30
运用税收政策参与企业与个人家庭的教育投融资行为，当前已很有必要。为此应区分教育投入与成果产出，并通过税收免机制，对其增大教育投入的行为给予减免税乃至负税待遇，以示鼓励支持；对其参与教育产出收益分享则应予课税，形成教育税金“从教育中来，到教育中去”的投入产出的循环机制。 相似文献
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俞子夷（1885-1970），中国近现代著名的教育家，徐特立曾赞扬他对中国教育界有极大的贡献。俞子夷毕生从事教育事业，始终在工作中坚持自学，并联系小学教育的实际开展教育实验和研究，积累了丰富的小学教育经验，取得了丰硕的成果，发表了大量的论文，对我国小学教育研究做出了重大贡献。 相似文献