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1.
张志敏 《中国科教创新导刊》2009,(21):21-21
新改革提出了许多新的理念,要求教师必须与时俱进、尽快转变职业角色,更新教育教学观念,重塑自我,成长为能承担新课程实施的＂新＂教师,这是决定新课改能否成功的关键。 相似文献
2.
新一轮的课程改革已经全面展开，教师的教学理念、教学行为是改革成败的关键。现代教育理念将带给教师的是教育思想、教育手段、教学方法的根本改变。本文就在数学教学中如何落实以学生为本的理念，谈几点个人管见。 相似文献
3.
课堂教学是新课程实施的主要途径,因此课程改革必然是教育教学理念的改变和教育教学策略的革新。在教育教学过程中,教师是否能将课程改革的新理念、新内涵实施于课堂教学中。是新课程改革成功与否的至关重要的环节。而我们教师如何拥有有效教学的理念, 相似文献
4.
全面推进课程改革，广大教师必须认真学习新的教育思想，掌握新的教育理论，运用新的教育理念研究教育教学。新的教育理念是指导我们全面推进课程改革、抓好教育教学的前提和保证，一定要使之贯穿于教育教学工作的全过程。 相似文献
5.
梁志才 《中国科教创新导刊》2010,(27):12-12
在新教育形势下,新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了诸如人本主义教育的理念,教育教学民主的理念,教育教学公平的理念,以及主体性教育的理念和个性发展的理念等等。教师角色的转变,在新教育模式下是一种时代的需求。 相似文献
6.
新课程改革改变了学生的学习生活,也改变着教师的教学生活,其实,新课程改革对教育的影响远不止这些。一、教育理念的变化新的教育理念,是教育改革的产物。它的来源不是"文本",而是教师的实践经验,并且是对教师实践经验的升华,是教师在课堂教学中的新感悟,是教师教学反思后的新变化。在新课程改革中,教育理念的变化体现在这样几个方面:注重知识与技能的过程同时也是让学生学 相似文献
7.
教育制度的改革和新课程标准的实施,呼唤高中教学理念的革新和教学方式的改革。作者结合自身教学经验,浅谈"开放、互动、自主"的教学理念,并结合详细的教学实例探索优化高中政治教学的实践,分析高中政治课堂实施"开放、互动、自主"的教学模式的必要性,并从开放的课堂氛围营造、互动的学习模式构建和自主学习模式的探索等方面,详谈对高中政治教学的理解和建议。 相似文献
8.
构建“兴趣本位、任务驱动教学”的课程体系论 总被引：1，自引：0，他引：1
AN Jun-xiu 《教育理论与实践》2008,(24)
在信息技术飞速发展的今天,如何改革传统的教育教学理念与方法,将理论与实践有机结合,有效推进素质教育和高水平人才培养,是新时期计算机教育的新课题。而"兴趣本位、任务驱动教学"的具体做法,改变了以教师为中心的教学模式,提高了学生的实际编程能力。让学生意识到"学无止境",形成终生学习的理念。 相似文献
9.
随着中小学课程改革的不断推进,教育理念产生了新变化。逐渐注重培养学生自主、探究、合作学习能力。在传统教学条件下,实现上述教育理念很困难。而Moodle是基于社会建构主义学习理论开发的网络教学管理平台。文章从介绍Moodle的教育功能入手,分析利用Moodle构建自主、探究、合作学习平台的可行性和学习环境结构,并给出了在Moodle上开展自主、探究、合作学习的一般流程。 相似文献
10.
广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点,是我国高等教育改革的重要举措.建立现代远程开放教育新的教学理念、学习理念、创新理念,开发教学管理新的思路,完善教学过程、教学方式、实践环节等方面监控管理新的措施,对于探索建构现代远程教育教学管理模式具有重要的理论和实践意义. 相似文献
11.
教材是课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一,也是全面贯彻教育新理念的主要载体之一。随着越来越多的地区使用新课程标准教材,大家都在关心,新教材体现了哪些新的教育理念?对当前的教育教学将带来哪些变革?在新课程、新教育理念之下,已经适应了传统教学的教师应该如何进行角色转换以适应新形式教育教学的需要?等等,这些问题的出现正是我们在传统教学中所难以解决的,而新课程的改革和新教育理念的出现正是面对和解决这些问题的契机。下面笔者就新教材到底体现了哪些新理念粗浅地谈谈自己的见解。一、教材功能:从知识传递到学会学习、学… 相似文献
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面向全体学生、提高学生科学素养、倡导探究性学习是当前基础教育课程改革所倡导的三个课程改革新理念,也是对广大中学化学教师在转变教育理念方面提出的新要求。作者对新课程标准下中学化学教师的教学理念加以探讨。 相似文献
13.
随着新一轮课程改革的进行,广大教师尝试在教学过程中用新的教学理念与方法,指导地理教学,力求在教育理念的更新、教学方法改革、现代教学手段的运用等方面要有所突破。通过实践我们不难发现,传统的地理教学存在着不少问题,如教育观念落后,教学方法比较单一,教学手段比较落后,这难以适应时代的要求,为了实现教学改革的目标,首先是广大的地理教育工作者要更新教育理念,用全新的教学理念去指导教学实践。如何运用新教育理念指导地理教学？笔者认为应从以下几个方面入手。 相似文献
14.
思想是行动的向导,教育理念是教育之魂,确立新的教育理念,是教学改革的首要任务.实施新课程改革,教师必须与时俱进,转变传统教学观念. 相似文献
15.
新课程呼唤具有新教育理念的教师。师范院校怎样进行新课程、新理念背景下的教育和学习，是师范教育的一个新课题，在学科教材、教法、课程改革过程中，使学生树立新的教育理念并参与建构新的教学过程，实践新的教育理念．是培养学生创新精神和实践能力的一种有益尝试。 相似文献
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高中生物教育是高中教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶情操、发展学生创新思维等方面都起着非常重要的作用。随着时代的发展,对高中生物教育教学的要求越来越高。高中生物新课程改革的深入,顺应了这一要求,汲取了先进的以人为本的教育理念,深化了民主、公平、创新的教学理念,强化了个性发展的培养理念等。高中生物课程改革成败的关键在教师,关键在于教学观念能否真正转变。只有树立以学生为本的教学理念,构建新时期的教学观,才能使高中生物课程改革得以深入,使新高中生物课程标准能够有效实施,并达到预期的改革目的。 相似文献
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从新课程理念看教师有效教学行为模式之探 总被引：1，自引：0，他引：1
实现新课程理念向教师教学行为的有效转化,是教育教学发展的迫切要求,同时也是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键。通过新课程理念赋予教师教学行为新特征的分析,归纳出教学行为转向的四大趋向,从而提出实现教师有效教学行为模式的建议,以期促进新课程改革顺利向前推进。 相似文献
18.
彭进波 《中国教育技术装备》2009,(11):15-16
新课程的改革及新课程理念的实施并不是完全否定传统的教育教学,而是对传统的教育思想与教学方法加以继承、改革以达到优化。那么,怎样根据新课程的理念改革高中化学教学,就成为化学教师值得探讨的新课题。本文主要探讨新课程理念下的高中化学教学改革。 相似文献
19.
在国家《基础教育课程改革纲要》精神及《地理课程标准》的基本理念指导下,以新课标、新环境、高要求进行地理教育教学工作,是新形势下初中地理教学的基本要求。本文对初中地理新课标课堂教育教学、课堂改革提出浅见。 相似文献
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课程改革中的新教育理念关注对学生个性化教育，注重对学生能力的培养，关注学生的全面发展，注重对学生创新思维和创新能力的培养，分析了在初中物理课程改革的教学实践中，教学实践与新教育理念存在的矛盾。 相似文献