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高校实验教学信息化的建设与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
对高校实验教学中的实验项目信息化、实验预约系统、实验教学辅助系统、开放式实验预习系统、演示实验系统、虚拟实验项目、远程实验系统等信息化模式进行了总结.指出实验教学信息化在现阶段高校实验教学中的重要作用,对高校实验教学信息化的发展趋势做出了初步探讨. 相似文献
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高中化学课程标准实验教材中的化学实验在实验教学理念的更新、实验教学内容的增加和实验的内容发生了变化,化学教师应从转变实验教学观念、提高实验教学能力、提高实验的分析评价能力、提高开发实验教学资源的能力几方面加以应对,以顺利完成化学实验教学,实现化学实验教学的价值. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(3):203-206
针对医学机能学实验教学改革,新开了具有融合性、创新性实验内容的《机能学融合实验》课,并在药理学、生理学、病理生理学实验课中开展了大量研究性、创新性实验项目。随着改革的深入,无论是实验技术、实验教学环境还是融合性、创新性实验教材建设都远远跟不上实验教学改革的步伐。为此,从实验技术创新、实验教材建设和构建全新实验教学环境三方面入手对实验教学方法、手段和实验教学环境进行了大力度的创造性改革。构建了一个全新的、资源丰富与共享的、互动的实验教学环境;形成了医学机能实验技术大面积优化和系列化改革;建设了与新开课程同步建设、同步发展的立体化机能学创新性融合性实验教材和系列化多媒体视频教材。通过改革,不仅实验教学效果、教学质量、教学效益得到了显著提高,实验教学管理得到了规范,还在实验室形成了一支重视实验教学,热心实验教学改革的创新团队。 相似文献
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通过对土木工程专业实验教学的研究,构建了"基础性实验、综合设计性实验、研究创新性实验"3个层次的实验教学体系,提出以实验教学与理论教学、实验室教学与工程实践、课堂实验与开放实验相统一的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式. 相似文献
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针对数字电路实验中硬件实验的不足,将Multisim引入实验教学中。介绍了如何用Multisim软件模拟数字实验箱,通过实例探讨了Multisim在数字电路实验教学中的应用。实践表明,这种虚实结合、软硬兼顾的实验教学模式提高了实验效率,节省了实验资源,激发了学生的学习积极性,在更新实验教学方法、改进实验教学质量、改善实验教学效果等方面起着非常重要的作用。 相似文献
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根据多年来从事实验教学的经验,对提高本科实验教学效果的一些方法进行了探讨。提出了从精选实验教学内容、改进教学方法、自编实验教材、提高实验教师素质、扩充和更新实验装备、加强实验考核等方面来提高实验教学质量。 相似文献
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高校实验教学目标探析 总被引：1，自引：0，他引：1
设定合适的实验教学目标,对于提升实验教学的有效性具有基础性作用。围绕现代大学人才培养的目标,我们可以从实验方法、实验能力、科学态度三个维度来设定本科实验教学目标。这三个维度的目标相互关联,相互促进。而且,实验方法与实验能力所具有的层次结构,决定了实验教学是一个多目标、多层次的系统。基础型实验只能达到低层次实验教学目标,设计型实验和探究型实验是实现高层次实验教学目标所必需的实验类型。 相似文献
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改革实验教学培养创新能力 总被引：2，自引：1，他引：2
针对工科院校实验教学的不足,对无机非金属材料专业实验教学进行改革。将专业实验分为材料大类基础实验、无机非金属材料专业实验和大型实验,介绍了不同实验环节的特点和功能。通过调整实验教学内容,改革实验教学方法,培养了学生的创新能力。 相似文献
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采矿工程虚拟仿真实验教学体系建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
采矿工程虚拟实验教学中心构建的"模块化、层次化、多元化"的虚拟仿真实验教学体系,在整合和完善虚拟仿真实验教学资源的同时,建成了一支教学理念先进、学术水平高、教学科研能力强的高素质实验教学队伍;建设了虚拟仿真实验网络信息平台,实现了虚拟仿真实验教学资源的智能化和网络化管理,使学生可自由选择实验时间和实验内容、自主配置虚拟实验仪器设备、自由搭建实验器材开展实验活动;虚拟仿真实验教学平台及实验项目基本实现了行业高校共享。采矿工程虚拟实验教学中心的建设为矿业类大学生实践和创新能力的培养创出了一条新路。 相似文献
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黄晏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(2)
信息技术与物理实验教学的整合,主体是物理实验,信息技术则是辅助教学、服务教学的工具.它更新了实验教学理念,改变了实验教学手段,优化了实验教学方法,突破了常规实验仪器的局限.信息技术作为演示工具、信息加工工具、研发工具,可以促使学生进一步理解和掌握实验原理、步骤,提高实验教学的效率. 相似文献
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在互联网时代,“信息技术+物理实验”已经成为高中物理教学的重要发展方向,信息技术能够有效拓展物理实验教学的空间,增强实验教学的深度,提高学生的实验能力。近些年来,物理课堂在实验教学方面不断创新,学生从以往的模仿实验、做实验,转变为设计实验、创造实验,实现了从模仿到创新的转变。物理教师可以通过互联网资源丰富实验教学内容,利用信息技术、智能设备,记录微观层面的物理实验现象,展现出物理实验的细节,让实验更加直观。立足于高中物理实验教学,从学生学习兴趣、物理实验教学创新、教学结构转变等角度分析了现代信息技术应用于物理实验教学的意义,结合具体教学内容提出了二者的融合路径。 相似文献
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构建公安实验教学新体系的研究已取得进展,传统实物实验模块、虚拟实验模块、模拟综合演练模块共同组成了实验教学新体系的框架,在新体系下合理安排实验计划、制定实验教学大纲和实验指导,有效组织学生进行实验教学。同时建立实验考核评价标准,创造开放实验环境,使公安实验教学新体系在改革中不断完善和发展。 相似文献
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会计实验教学体系建设的实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
会计实验教学改革是一项系统工程.文章结合会计实验教学改革,阐述了会计实验教学理念,实验教学内容体系、实验教学方法等.提出会计实验应以验证性实验为主,同时也要加强探索性实验,建立校内实验室与校外基地相结合,实验教学与理论教学相衔接的分层次、多模块的实验教学体系. 相似文献