共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
国外私立高等教育现状及发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
国外私立高等教育现状及发展趋势郭恩沛国外教育机构一般分为公立、私立两种，公立系指由政府开办的，其余由社会团体、教会、企业、个人开办者均属“私立”，其定义域相似于我国的“民办”。一、美国美国的私立高等教育占有非常重要的地位，水平最高的大学多为私立大学（... 相似文献
2.
亚洲高等教育的扩大与私立高校 总被引：9，自引：0，他引：9
本文在综述西方相关高等教育理论的基础上,根据私立高校在高等教育规模扩大中的作用,把东亚和东南亚几国的私立高校分为“私立边缘型”、“私立补充型”和“私立主导型”,并探讨了不同类型私立高校与高等教育扩大的关系 相似文献
3.
新加坡私立高等教育与中国民办高等教育同起步于20世纪80年代,同样在经历了盲目扩张、缺乏规范的发展阶段后走向规范化、高质化。新加坡私立高等教育的认证化管理、国际化办学、职业化与应用化的核心课程理念以及其营利性的本质属性促成了其良性发展,其政府对人才培养的重视及高效的政府管理水平保障了新加坡私立高等教育的特色发展,国家经济发展的需求为其提供了不竭的动力,全球教育产业的兴起也是其发展的契机。新加坡私立高等教育发展对中国民办高等教育的启示有:基于组织混合性的私立高等教育管理方式;卓有成效的国际化深层建构;以教育信托认证制度为核心的质量保障体系;动态应用型课程的开发。 相似文献
4.
从20世纪80年代开始,马来西亚政府就适时调整了私立高等教育发展政策。在政府的支持与引导下,私立院校通过学分转移、双联课程和邀请外国大学设立分校的方式,不断对教育实践的国际化进行探索,并先后经历了“请进来”和“走出去”两个时期。目前,马来西亚私立高等教育国际化进程不断加快,已经成为亚太地区重要的教育输出国。 相似文献
5.
日本私立高等教育发展的经验教训 总被引：1，自引：0，他引：1
自明治维新以来,日本的私立高等教育发展迅速,为社会培养了大最高级专门人才,成为推动日本现代工业飞跃发展的一支不可缺少的重要力量。本文旨在通过历史的分析,揭示日本私立高等教育发展的经验和教训,作为我国民办高等教育发展的参考。一、制定合理的教育政策是私立高等教育发展的关键。私立高等教育的健全发展是 相似文献
6.
对“私立高等教育”进行界定看似一个简单的称谓问题,但却反映了有关政府部门对待“私立高等教育”的态度和政策取向以及社会的看法。不同的称谓反映不同办学形式的身份和法律地位,只有对“私立高等教育”进行名至实归的准确界定,才能保障我国私立高等教育发展政策制定的科学性,才能真正促进我国高等教育事业的整体发展。 相似文献
7.
宋扬 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):39-41
我国民办高等教育已成为了我国高等教育系统中重要的组成部分,然而我国民办高等教育在发展现状、立法情况、经费来源等方面存在着不足,这里主要从私立高等教育的历史发展、在本国高等教育的地位、结构层次、经费来源和教育立法几个方面时中美日俄几个国家的私立高等教育做些比较,为我国私立高等教育的发展提出一些建议. 相似文献
8.
澳大利亚私立大学在其高等教育中处于补充和辅助的地位。近十几年来，澳大利亚的私立高等教育迅速发展，形成了颇具特色的私立高等教育体系。本文在分析其现状的 基础上，探讨其发展趋势，以期对目前正大力探索并发展的我国民办高等教育提供一定的借鉴。一、 澳大利亚私立高等教育现状在澳洲占主导地位的仍是公立大学。近十年来，澳大利亚私立高等教育蓬勃发展。1988年《高等教育政策声明》政府白皮书的贯彻实施，使澳大利亚的高等教育在经费提供和行政管理状况上发生了很大变化，成立了“联邦第三级教育委员会”（CTEC），建立了一种新的… 相似文献
9.
日本现代私立高等教育的发展研究 总被引：6，自引：0，他引：6
一、日本现代私立高等教育的发展历程(一)明治维新至第二次大战前日本现代意义上的私立高等教育产生于明治维新时期。1868年明治政权的确立为推行新式教育制度奠定了基础,而新式教育制度必然导致高等教育的变革,从而对私立高等教育产生重大影响。值得注意的是,在明治前后期(以1886年为分界点),这种影响有很大区别。1、明治前期:私立高等教育自由发展。明治初年,日本社会崇拜西方文化,学术自由,思想解放,兰学、汉学、神学等各种学派并存。旨在宣扬各派学术观点、道德思想的学寮、学馆也就应运而生。尤其是当时明治政府提倡“文明开化”,向西方学习,许多开明的学者及赴日本的西方传教士为 相似文献
10.
在台湾,虽然私立高校在学校数量及学生规模上占了半壁河山,但是在办学层次、办学水平和高等教育发展的主导能力方面,公立高校仍然是台湾高等教育的主力军。50多年来,在经济发展的各个时期,私立高等教育在数量、层次、专业、地域分布等各个方面弥补了公立高等教育的不足,为台湾的经济振兴、社会发展培养了大量社会急需的人才。台湾私立高等教育是顺应经济发展客观需要的必然产物。它办学体制灵活,相对于公立高等教育反应快,改革阻力小,促进了高等教育的多样化,增加了高等教育机会,为台湾成为亚洲经济“四小龙”之一,做出了不可磨灭的贡献。多年来,在当局的宏观调控和市场机制作用下,台湾地区已经形成了一个比较完整的、有相当规模的私立高等教育体系。 相似文献
11.
Geobge A. “Walton A.M. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):351-354
12.
Robert Zuber 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(4):578-589
13.
14.
15.
胡群鸽 《西安文理学院学报》2004,19(1):65-68
近年来，随着教育向多元化趋势发展及选择性教育消费需求的增长，我国的民办高等学校作为一支教育力量已初具规模，并有了长足的发展。但是，其自身存在的问题以及其在高等教育中尚未受到重视的现状等仍是当前民办高校发展中值得研究的重要课题。 相似文献
16.
私立高等教育的公共性 总被引：6，自引：0，他引：6
本文重点分析了私立大学的公共控制问题和私立机构利用公共资源的问题。私立学院和大学将政府提供的资助转换为学费,取得空前的繁荣。不同私立大学在市场化机制下的行为方式是不同的,优秀私立大学带动了学费水平的不断提高。营利性大学是美国高等教育领域中发展最快的一部分。成功商业模式的复制和学生资助政策,是营利性大学快速发展的两个关键因素。私立大学的出现也带来了教育质量等一系列问题。新的政策走向似乎更有利于营利性大学,使之有可能获得更多的公共资源。 相似文献
17.
18.
19.
教育支出在公私之间的分担-美国、日本、韩国、法国、德国、英国比较 总被引：1，自引：0，他引：1
丁颖 《北京大学教育评论》2008,6(4):28-37
本文利用了经济合作与发展组织(OECD)2003年统计数据,以美国、日本、法国、德国、英国、韩国为比较对象,从公立与私立教育机构经费来源和成本、公共资金在公立与私立教育机构的分配等多个角度归纳和总结出各国公立、私立教育的特征和决定因素。 相似文献
20.