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某高考语文阅卷组长曾说：“高考作文必须有光辉,没有太阳,总得有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧。”其言下之意是高考作文要有亮点,才能给阅卷者以“视觉冲击力”和“情感震撼力”。 相似文献
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某高考语文阅卷组长曾说:"高考作文必须有光辉,没有太阳,总得有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧。"其言下之意是高考作文要有亮点,才能给阅卷者以"视觉冲击力"和"情感震撼力"。希望本期文章能为你打造文章亮点提供帮助。 相似文献
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南京师大文学院院长何永康教授曾说:“凡优秀高考作文,必须有‘光辉’,没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那只能在‘基础等级’徘徊了。”何院长多年担任江苏省高考语文阅卷组组长,他的话堪为经验之谈:考场作文想得高分,必须在“光辉”上下功夫———即写出文章的出彩之处。只有显现出“光辉”这一出彩点的文章,才能使评卷老师耳目一新、首肯认可甚至拍案叫绝,并在众多的“作品”中标新立异,脱颖而出。那么,怎样建构带有“光辉”的出彩文章呢?首先,… 相似文献
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左兵 《中学语文(读写新空间)》2005,(9)
高考语文评卷将作文分为两个等级,一个是基础等级,一个是发展等级。作文中有“出彩点”就能提升到发展等级;没有“出彩点”,就会停留在基础等级。要想作文脱颖而出,作文必须有“出彩点”。多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说:凡优秀高考作文,“必须有‘光辉’。没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那只能在‘基础等级’徘徊了”。考场作文想得高分,必须在“光辉”上下功夫——只有写出“出彩”的作文,才能刺激评阅者的眼球向大脑传递“此文达到发… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
在各地的中考报告会上,我总喜欢给同学们打一个比方:考场作文如果没有"太阳",总得有个"月亮";没有"月亮",总得有颗"星星";没有"星星",总得有只"萤火虫"。就篇章结构而言,出彩 相似文献
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语言是文章的基本材料，书面语言只有做到准确、得体、流畅，才能正确表达自己的思想，才能为别人理解。在此基础上，还要使文章有“文采”。孔子日：“言之无文，行而不远。”江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述：“高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’总得有‘月亮’；没有‘月亮’总得有‘星星’；没有‘星星’总得有‘萤火虫’吧! 相似文献
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南京师大文学院院长何永康教授曾说：“凡优秀高考作文，必须有‘光辉’，没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有个‘星星’；没有‘星星’．总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有，那只能在‘基础等级’徘徊了。”何院长多年担任江苏省高考语文阅卷组组长，他的话堪为经验之谈：考场作文想得高分，必须在“光辉”上下功夫——即写出文章的出彩之处。只有显现出“光辉”这一出彩点的文章， 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>高考记叙类作文要想脱颖而出,在构思上就一定要有过人之处,"没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那就只能在‘基础等级’里徘徊了"(江苏省高考作文阅卷组组长何永康语)。下面笔者谨以2015年高考 相似文献
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萧珞 《快乐作文（低年级版）》2021,(3):24-25
考场作文,必须有光彩.一位特级教师就说过这样的妙语:"作文里如果没有太阳,应该有轮月亮;如果没有月亮,总得有颗星星;如果没有星星,总得有几只萤火虫."2020年中考佳作里的这些亮点,稍加运用,便能成为我们作文里的"月亮"与"星星". 相似文献
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“要出高分,立意要稳,材料要新”。“作文要有亮点才会吸引人”。我清楚地记得南师大文学院院长,江苏高考语文阅卷组组长何永康教授对此曾做过一个形象的比喻:作文必须有“光辉”,没有“太阳”,总得有“月亮”没有“月亮”,总得有“星星”,没有“星星”也该有个“萤火虫”吧!文章要力求材料的新颖独特,做到“人无我有”,“人有我新”。事实上,高考作文,乃至于我们平时教学中遇到的作文更多的是“千人一面”,“千 相似文献
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左兵 《中学语文(读写新空间)》2005,(5):48-48
高考语文评卷将作文分为两个等级．一个是基础等级，一个是发展等级。作文中有“出彩点”就能提升到发展等级；没有“出彩点”，就会停留在基础等级。要想作文脱颖而出．作文必须有“出彩点”。多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说：凡优秀高考作文．“必须有‘光辉’。没有‘太阳’，总得有个‘月亮’：没有‘月亮’，总得有个‘星星’：没有‘星星’．总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有．那只能在‘基础等级’徘徊了”。考场作文想得高分．必须在“光辉”上下功夫——只有写出“出彩”的作文．才能刺激评阅者的眼球向大脑传递“此文达到发展等级”的信息。 相似文献
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我们写一篇文章总该有一些闪光的地方,才会吸引别人的阅读,正如何永康教授在指导学生写作时所讲：“总而言之,一篇考场作文必须有‘光辉’：没有‘太阳’总得有个‘月亮’,没有‘月亮’,总得有个‘星星’,没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!如果连个‘萤火虫’都没有,那就只能说这篇文章失败了。”那么怎样才能让学生的文章在考试和平时的写作中脱颖而出,出现更多的亮点,博得更好的分数呢？笔者在指导学生作文教学实践中,发现在写作中适当地运用一些精彩的“比喻”,会为我们的文章增色不少。 相似文献
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姜志红 《中学语文园地(初中版)》2006,(11):21-22
从2000年起,高考作文增设了"发展等级"分,特别注重语言要"有文采".事实也证明,近年来,不少高考满分作文都得益于"文采".关于"文采"的重要性,南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述:"它必须有光辉.没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了." 相似文献
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多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说:"凡高考优秀作文,必须有‘光辉’,没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’,总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那只能在‘基础等级’徘徊了。""亮点"已然是考场作文的杀手锏,在作文实践中,怎样运用自己的慧心巧思,对文章"略施粉黛""巧改罗裙"?我在教学实践中发现,让学生多修改自己的文章是一条不错的途径。 相似文献
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一位教育专家曾作过一个风趣的比喻:“作文中没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有颗‘星星’;没有‘星星’,总得有只‘萤火虫’!”翻阅北京、湖南、重庆等十多个省市的百余篇高考佳作,文章中可谓星光闪烁,异彩纷呈。这些文章或在绮丽修辞中独展魅力,或于哲理感悟中尽显智慧,或从诗词歌赋里巧借文采。一、善用修辞添魅力如果将文章比作一条小河,修辞就是这条河上的片片白帆;如果将文章比作一棵绿树,修辞就是这棵树上的朵朵红花。细细品味这些高考作文佳作,你会发现以下三种修辞闪出的光芒最为耀眼:一是生动美丽的比喻句。⑴如… 相似文献
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谢永龙 《课堂内外(小学版)》2004,(6)
一篇小考高分作文.应该有几处“发光”的地方。没有“太阳”,也应该有个“月亮”;没有“月亮”.也应该有颗“星星”;没有“星星”.也应该有只“萤火虫”。 相似文献
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凡中考满分或高分作，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。亮点的表现是多种多样的。南京师大教授、江苏高考作阅卷组组长何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作就只能在“基础等级”里徘徊了。 相似文献