共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
苏北地区经济欠发达与教育特别是高等教育发展滞后有密切关系,而且苏北与全省的高等教育发展差距远大于其经济发展差距,实现苏北地区经济发展与高等教育发展之间良性互动应采取的措施:加大教育投入,始终坚持教育优先发展战略;加强规划建设,优化省内高等教育资源结构与布局;发展多种层次的高等教育,完善人才培养的层次结构;高校应切实履行服务于地方经济建设和社会发展的职能. 相似文献
2.
承德市是少数民族杂居地区,在这一地区,民族教育已经有了很大发展,但仍不能适应这一地区文化、经济的发展,必须树立民族教育促进当地文化、经济发展的观念和意识,加大少数民族教育投入,加强对少数民族学校的管理,提高少数民族学校教育水平。积极鼓励民族学校开设民族课程,开发校本课程资源,大力发展少数民族中等职业教育。 相似文献
3.
陈荣哲 《伊犁师范学院学报》2010,(1):78-79
职业技术“双语”教育对于促进民族地区的生产发展和经济发展,有其独特的作用。职业技术“双语”教育能提高民族地区劳动力配置的效益．通过提高劳动生产率来促进民族地区经济发展。民族地区的职业技术“双语”教育要有效促进民族地区经济发展,自身发展必须适度,其规模要与民族地区经济发展要求相一致,要与民族地区经济发展的承担能力相符合。 相似文献
4.
我国研究生教育分析表明,我国地区之间研究生教育发展差距比较大.各地区研究生教育发展情况与经济发展状况、人口状况的适应性比较差.我国研究生教育发展中,应注意缩小地区之间的差距,增加发达地区地方政府对研究生教育的拨款,特别是东部发达地区地方政府,应增加对部委高校研究生教育的拨款. 相似文献
5.
通过对少数民族地区高等教育与经济发展的协同性关系的研究,发现总体上少数民族地区高等教育与当地经济发展的协同性逐年降低。从高等教育分类分析来看,少数民族地区高等职业教育与地区经济发展的协同性也逐年降低。但前者的协同性整体上略高于后者,即少数民族地区高等职业教育与经济发展的不协调程度更为突出。因此,需要通过差别化加大少数民族地区高等教育投入;根据市场需求调整学科专业结构,促进少数民族地区经济发展;在人才培养模式上应努力寻求适合于不同少数民族发展的教育模式,重视对少数民族文化的保护和科学引导;充分利用发展机遇,开放办学,促进少数民族地区高等教育水平提高,提高少数民族地区高等教育与经济发展的协同性。 相似文献
6.
论西部现代远程教育的发展模式 总被引：1，自引：1，他引：1
西部地区教育的发展,关系到西部地区的经济发展和整个国家的繁荣与富强。由于西部地区特别是西北地区的地域环境等诸多因素的制约,使得这些地区的发展相对缓慢。在信息时代寻求促进贫困地区与少数民族地区教育发展的道路,现代远程教育应是最佳选择。 相似文献
7.
社区教育模式的选择是顺利开展社区教育的重要方面,应依据当地经济发展目标和经济发展状况、经济特点而定。北京处于社区教育模式的实验阶段,本文根据目前社区教育发展状况,归纳出四种社区教育模式,分析了适合北京市地区经济发展的社区教育模式。 相似文献
8.
欠发达地区在人文观念、历史文化积淀、经济、教育等多方面的发展呈滞后性和多层次性,决定了欠发达地区高职教育评估体系不能照搬发达地区,而是应立足本区域经济、社会实际进行改革和实践。构建欠发达地区高等职业教育评估体系,办学指导思想上要突出为当地经济服务,在引导当地人民脱贫致富奔小康中发挥积极作用;硬件建设要突出实训基地建设;软件方面要突出“双师型”教师建设和教学改革,使高等职业教育成为经济发展的推动力;办学特色要突出高等职业教育与当地经济、科技和社会实践相结合,增强市场意识,提高办学效益,加大投入,最终缩小与发达地区高等职业教育的差距。 相似文献
9.
经济发展与高职教育发展的关系,有两种有分歧的观点,即就业需求观和人才供应观。在坚持就业需求观的背景下,经济发展决定了高职教育的发展,高职教育的发展对经济发展有促进作用。经济发展与高职教育发展应良性互动,才能实现双赢。 相似文献
10.
职业技术教育在地方经济发展中起着重要的作用。通过研究发达国家和地区经济发展的历程，认为各国、各地区职业技术教育的状况与当地经济发展水平有密切的关系。在西部大开发和国际经济一体化的形势下，云南省不能再依靠粗放式开发自然资源束发展经济，而应该注重提高劳动素质，提高科技成果的转化率，有效利用科学技术，提高本省经济实力，就需要大力发展职业技术教育，使教育走向大众化。 相似文献
11.
在遵循人力资本理论框架的基础上，以湘鄂渝黔边民族地区为实证研究对象，对该区各教育层次发展规模与经济增长水平的关系进行定量分析后得出：贫困地区在经济发展资源有限的条件下不应盲目追求规模。在教育发展规划上，应重点发展职业技术教育；继续大力推行九年制义务教育；适时推行十二年制义务教育；地方性高等教育应着力培养地方急需人才；成人教育在形式和内容上必须有所突破。 相似文献
12.
教育投入、教育溢出与中国经济增长 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉 《广东广播电视大学学报》2010,19(1):62-66
运用向量自回归模型实证考察了我国教育投入和教育溢出对经济增长的影响。结果表明,我国教育投入对经济增长具有显著正影响,而教育溢出对经济增长具有显著负影响。因此,一方面我国应继续加大教育投入、促进经济发展;另一方面也应慎重考虑我们的高等教育改革,使高等教育培养的人才更好地适应经济发展。 相似文献
13.
苏北高校服务苏北经济发展的相关思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析苏北经济与高等教育发展的现状可以得知,苏北地区陷入了教育与经济均不发达的不良循环之中。苏北地区要突破教育与经济均不发达的不良循环,必须适度超前发展高等教育;苏北高校要主动服务地方经济,切实履行服务于地方经济建设和社会发展的职能,从而实现高等教育与经济发展的良性互动。 相似文献
14.
论职业技术教育与社会经济发展的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
李铁林 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):49-50
马克思主义经典理论认为，职业技术教育与社会经济发展是密切相关的。社会经济制约着职业技术教育的发展，职业技术教育的发展必须与社会经济发展相适应；职业技术教育能有效地促进社会经济的繁荣，必须大力发展职业技术教育。 相似文献
15.
中高等职业教育协调发展是构建现代职教体系的核心,其实质是实现职业教育与经济社会发展相适应,是指职业教育发展体现合规律性与合目的性的统一.因此,应结合地区经济社会实际,稳定职业教育规模,科学调整专业结构,合理优化层次结构,提升整体办学水平,改革招生制度. 相似文献
16.
创业对社会经济发展有重要的推动作用,创业者的核心素质可以通过创业教育来培养.高职教育作为当前中国高等教育的一种重要类型,要适应21世纪社会经济发展的需要,培养创新型经济人才,就必须实施好创业教育.在创业教育中,通过改革创新校园文化活动,实现育人功能的转变,促进创业教育,真正塑造有创新思维、创新意识、创业能力的综合型人才. 相似文献
17.
教育投资是人力资本形成的重要途径。运用教育基尼系数量化了我国1997-2012年30个省份的教育投资公平程度。建立合适的Panel Data进行实证研究我国教育投资和经济增长之间的互动因果关系。研究结果表明教育投资规模对经济增长的促进作用非常明显,但是当基础教育提高到一定水平后,对经济增长的促进作用开始逐步递减;各区域的高等学历人才并不多,对经济增长的贡献率非常低;目前东、中部地区的教育投资的公平状况明显好于西部地区,公平的教育资源分配可以较好促进经济的发展。 相似文献
18.
浙江高等职业教育与浙江当地经济发展现状有着千丝万缕的关系,高职教育应与浙江区域经济发展变化与人才需求相契合。在浙江经济转型升级背景下,浙江高职教育应不断调整人才培养方向、专业结构,以在浙江区域经济转型发展的过程中发挥应有的作用,而这也是浙江高职教育不断成熟与进步的必然选择。 相似文献
19.
本文讨论了民族地区职业教育发展的现状,根据民族地区社会和经济的发展,提出了民族地区职业教育发展的基本思路和策略。民族地区职业院校要充分发挥其社区教育培训的功能,使其适应民族地区社会和经济的发展需要。 相似文献