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姜晴 《辽宁教育学院学报》2001,18(7):73-74
人体生物钟的周期变化对武术训练有着重要影响，因此，教练员在武术训练前要对每个运动员生物钟情况进行深入了解，并针对生物钟的不同时期，分别采用不同的训练方法；同时，要根据“日钟”、“年钟”的变化，科学地安排训练计划。 相似文献
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运用生物钟规律 提高教育教学效率 总被引：1，自引：0，他引：1
吕吉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):111-112
生物钟又叫生物节律或生物节奏 ,人体生物钟与人的心理有着密切联系 ,并且有规律地制约着人的行为。认识和掌握这种规律 ,有助于我们更好地指导自己的工作、学习和生活 ,以便扬长避短、趋利避害 相似文献
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《新课程学习(社会综合)》2014,(11):49-49
夜间休息时在卧室内尽量不要给手机、平板电脑等电子产品充电,因为研究发现,这样做不仅会影响睡眠质量,而且可能导致肥胖。英国科学家表示,全黑的睡眠环境有利于人体生成一种名为褪黑素的激素。它能促进人体新陈代谢,提高睡眠质量,将食物及饮料转化成能量,英国曼彻斯特大学专家西蒙·凯尔博士正致力于研究如何靠调整睡眠模式帮助糖尿病患者,该病症常常同肥胖相关联。西蒙·凯尔博士指出,“当下,随着生活节奏的加快,人们的睡眠时间越来越少,而仅有的睡眠还暴露在人造光的破坏之下。”今年早些时候,牛津大学、剑桥大学和哈佛大学的顶尖科学家警告称,睡眠不足会扰乱人体生物钟,从而导致严重的健康问题,如癌症、心脏病、2型糖尿病和肥胖症等。 相似文献
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人体语言是一门新兴学科,它包括人的动作、姿势体态、表情等,都可视为传递给他人的信息。体育是研究人体运动及其规律的一门科学,体育教学因其自身的特点,与人体语言有着不可分割的联系,但是人们对于人体语言在体育教学中的运用研究还没引起足够的注意。本文对人体语言在体育教学中的作用及其运用进行了分析和探讨。 相似文献
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运用正确而恰当的学习方法,是学好人体解剖学的关键。从教与学的视角,探讨总结了八种学习方法及其具体运用,以此增强学生学习兴趣,提高学习效率。 相似文献
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姜晴 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(7):73-74
人体生物钟的周期变化对武术训练有着重要影响 ,因此 ,教练员在武术训练前要对每个运动员生物钟情况进行深入了解 ,并针对生物钟的不同时期 ,分别采用不同的训练方法 ;同时 ,要根据“日钟”、“年钟”的变化 ,科学地安排训练计划 相似文献
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生物工程专业综合实验教学体系改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高校生物工程专业实验课程存在许多问题,对生物工程专业综合实验教学体系进行部分改革,构建新的实验教学体系和方案,建立一个生物工程专业综合实验与生产实习有机结合的实践教学体系,并在此基础上,提出实施进一步深化教学改革的具体措施。 相似文献
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时间和空间是教学的栖居之所,基于教学时空的交织形成了同位同步型教学、同位异步型教学、异位同步型教学和异位异步型教学四种基本教学形态。其中,以班级授课制为代表的同步教学中,教学时间对学生学习产生规训;以在线教学为代表的异位教学中,教学空间的结构性变化带来了巨大挑战。这些是教学形态变革面临的现实藩篱,应对之道在于:从计时规训到赋权学生,彰显学生学习的自主权;从钟表时间到学习时间,诱发学生的深度学习;从彼此割裂到相互关联,树立教学的整体系统观;从盲目照搬到应境而变,实现教学效益的增值;从为教而教到为学而教,走向以学为中心的教学。 相似文献
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辛振海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(3):40-42
在行进问队列动作教学中，运用自喊自做练习方法与传统练习方法进行对比实验，发现该练习方法优于传统练习法。正确运用自喊自。做练习法进行行进问队列动作教学，不仅可以提高教学质量，而且还有利于培养和发展学生独立思考问题和解决问题的能力，对于学生的个性发展起到了积极作用。 相似文献
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胡怡 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(2):71-74
对师范生而言,“教育理论”的学习非常重要,而现实中一部分师范生学习“教育理论”的积极性不高。提高“教育理论”教学的实效性,必须对教学进行整体改革,首先,建立新的教学观：以“学会学习”为核心的教学目的观;以“主体自觉”为核心的教学过程观;以“共同参与”为宗旨的师生观;“科学与价值并重”的课程观;“方法与手段”组合的现代技术观。其次,合理组织教学内容,精心设计教学活动。 相似文献
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词汇学习和词汇教学是英语教学领域中的重要组成部分。长期以来,我国的英语教育学者及英语教师们为了提高词汇教学的效果做出了不懈的努力,也一步步取得了理论上、实践上的成果,提出了各种不同的教学策略。文章则另辟蹊径,从学习者词汇学习的角度来看词汇教学的效果、从学习者的角度来提出新的词汇教学模式,将任务驱动式合作学习引入词汇的课堂教学中,并通过实验研究证明了这种课堂教学模式的可行性和有效性、分析了这种词汇教与学模式的实践操作要点及存在的问题。 相似文献
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杨莉莉 《山西广播电视大学学报》2014,(3):69-73
语用学在多个学科得到了广泛应用,并由此衍生出许多交叉学科。这些交叉学科的产生也从某个侧面证明了语用学的魅力是无限的。实践中也有学者将语用学与教学活动有机结合,使得教学质量和教学效率得到综合提升。从语言的角度来看,语用学将语境和语句有机结合在一起,强调学生对于语句的理解,使得人们能够更好地完成基本的交流,实现语言教学的基本目标。此外,在传统英语教学中,更多的是一种通过简单的应试教育的方式,无法有效地提高学生的语言应用能力,针对当前英语教学的现状,将语用学的相关理论内容灵活地应用到英语教学中,实现学生英语学习和应用能力提升的同时也对语用学有更为深入的理解。 相似文献
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孔令仙 《陕西教育学院学报》2014,(4):48-51
在劳动法教学方法改革中,案例教学法能够充分激发学生的学习兴趣,促进师生交流,培养学生的创新精神以及分析和解决问题的能力,在实践中被广泛应用。但目前的劳动法案例教学方法单一、弊端明显,不适应HR转型过程中用人单位对合格人才的需求。灵活运用多种教学法,实现教学方法的优化组合,充分发挥案例教学应有的作用,无疑是当代高校劳动法教学改革的重点。 相似文献
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周晓燕 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(5)
在基础写作的教学改革和教材建设中以“思”为主导,“说”为基础,实现“写”,完成意脉、语脉和文脉三者的循环流动,全面高效地培养学生的思维能力、语言表达能力和写作能力。这种把“说”（口述）纳入写作教学和教材编写的做法能更切实地帮助大学生在瞬间或短期内吸引用人单位的目光,争取时间和机会展示自己的专业才华,得到工作或者更好地开展工作,创造经济财富,获取最大的社会效益。 相似文献
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创建共享型教学资源库,有助于提高教学质量和共享优质教学资源,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。如何进行共享型专业教学资源库建设是一项重要的课题,分析共享型教学资源库目前存在的问题,提出以"学教并重、学做合一"为理念,院校联盟、校企合作共建的建设模式,统一资源建设标准和平台架构的建设思路,建立健全资源共建、共享机制,推动优质资源的共建、共享,促进资源的再造和扩充。 相似文献