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1.
基于校企联动的校内生产性实训基地建设的探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
探索基于校企合作的校内生产性实训基地建设,是新形势下高职院校推进工学结合人才培养模式改革、全面提高教学质量的重要内容.结合浙江经贸职业技术学院建设校内生产性实训基地的实践,就基于校企联动模式的校内生产性实训基地建设的基本原则、工作思路以及建设内容进行了阐述. 相似文献
2.
作为传授知识与技能的重要场所,校内实训基地在我国职业教育现阶段中有着重要的地位.通过回顾辽宁省职业教育校内实训基地发展的历程,调研分析了辽宁省职业教育校内实训基地发展的基本模式和建设特色,指出了辽宁省职业教育校内实训基地建设的经验和存在的问题. 相似文献
3.
由于职业教育办学理念及人才培养目标的特殊性,用于学生实践技能培养的校内实训基地建设尤显重要.但职业院校实训基地建设具有投入大、运行成本高等特点,资金不足、资源不能有效共享是职业院校校内实训基地建设存在的共性问题,职业院校应从校内共享型实训基地建设存在问题入手,确定校内共享型实训基地建设目标定位、建设理念、具体建设内容及途径. 相似文献
4.
校内生产性实训基地建设与运行管理机制的探索实践 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了校内生产性实训基地的内涵与主要功能,介绍了湖州职业技术学院在校内生产性实训基地建设与运行管理方面的做法和经验,提出了运行机制市场化,"学校、企业、学生"三赢,专业教师全程参与,校内外生产性实训基地建设与管理一体化等是校内生产性实训基地高效运行的基础,校内生产性实训基地对于培养优秀高技能人才、高职院校服务地方经济建设具有重要意义. 相似文献
5.
加强校内生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高高职教育人才就业竞争力的有效途径。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合模式,建成一批高水平的校内生产性实训基地是高职院校实训基地建设的主导方向。本文结合江西应用技术职业学院校内生产性实训基地建设的实践,论述了校内生产性实训基地的功能、校企组合原则和组合模式。 相似文献
6.
校企共建校内生产性实训基地是校企合作的物质基础和基本保障,是提高高职教育教学质量和学生实践和就业能力的有效途径与方法,是高职教育内涵建设的重要内容。本文将结合高职院校校内生产性实训基地的建设实践,就当前校企共建校内生产性实训基地的成效和存在的问题进行探讨,认为只有立足校企双赢,制定和完善校企共建校内生产性实训基地的制度,建立健全包括运行机制、利益机制、激励机制、约束机制、情感机制等在内的长效机制,才能使校内生产性实训基地成功建设并良性运转,使之成为校企深层合作的桥头堡,成为推进工学结合人才培养模式改革的校内教学基地,成为提高学生实践动手能力与职业能力的校内真实工程场所。 相似文献
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高职校内生产性实训基地管理模式与机制创新 总被引：2，自引：0，他引：2
校内生产性实训基地建设对高等职业教育人才培养具有非常重要的作用.文章论述高职校内生产性实训基地建设的意义,介绍当前校内生产性实训基地的主要管理模式,提出校内生产性实训基地机制创新的思路. 相似文献
8.
校内生产性实训基地是对校外实训基地的补充,同时校内生产性实训基地有着很多校外生产性实训基地所没有的优势,建设好校内生产性实训基地对锻炼学生的实践操作能力有着重要的作用,本文结合广西农业职业技术学院会计专业校内生产性实训基地的实际情况,来研究如何建设会计专业校内生产性实训基地,让其在高职人才培养中发挥更大的作用. 相似文献
9.
实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容,校内实训基地是高职高专院校培养技能型人才的基础条件。本文结合校内生产型实训基地建设与运行的实践,分析了高职高专校内实训基地建设的现状,为进一步实现人才培养目标和促进校内实训基地的健康发展,对高职高专院校校内实训基地的建设和运行机制的改进及其必然性进行了探讨。 相似文献
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王玲 《广东教育学院学报》2014,(10)
校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一.本文通过分析高职生产性实训基地的内涵、建设意义和现状,提出了高职建筑电气工程技术专业校内生产性实训基地的建设思路. 相似文献
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李玉华 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(10):108-110
校内生产性实训基地是培养学生创新精神、提升实践能力的重要场所,建设高水准的校内生产性实训基地,是高校专业建设改革的重要发展方向。欠发达地区高校因受历史、经济、地域等条件制约,办学基础薄弱,教学实训基地建设面临诸多困境。因此,欠发达地区高校建立生产性实训基地一定要密切关注政策走向和市场需求变动,提高校企合作质量,将生产性实训基地办出特色,办出实效。 相似文献
15.
农素兰 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
岗位实训是高职院校大学生顺利创业和就业的重要基础.建立校企合作校内经营性实训基地是大学生实训环节的重要补充和有效平台.结合广西职业技术学院校内经营性实训基地建设的实践,提出了高职院校校内经营型实训基地建设的各种模式,分析了建设过程中存在的问题及解决问题的思路. 相似文献
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高职学生校内自主创业项目的开发与制度化建设是高职学生创业和就业教育的重要载体.有必要概要探讨高职学生自主创业基地的发展及其价值,分析校内实训基地在培养学生自主创业能力方面的重要作用.基于辽宁农业职业技术学院校内实训基地学生自主创业项目的实践,探索和系统地总结了校内实训基地学生自主创业项目开发的原则、管理体制及运行机制. 相似文献
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高职院校校内生产性实训是校企合作,工学结合人才培养模式的重要组成部分,是高职院校可持续发展的重要保障,也是加强师资队伍建设的重要途径.本文结合我院计算机专业校内生产性实训基地建设,阐述了如何实现生产性实训基地教学与经济收益双赢. 相似文献
19.
丁天明 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(3):77-79
加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教育教学质量的关键。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。以落实以工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革为出发点,阐述校内生产性实训基地的基本内涵,并在分析当前高职院校物流实训基地建设现状的基础上,提出高职院校校企共建校内生产性物流实训基地的模式,为高职物流管理实践教学进行更深入的理论研究和实践探索作铺垫。 相似文献
20.
徐薇 《十堰职业技术学院学报》2013,(6):15-17
高职院校校内实训基地建设是高职教育改革创新中的重要载体和核心领域,本文以湖北工业职业技术学院为例,分析了校内实训基地存在的问题,阐述了校内实训基地的基本内涵与特点,论述了校内实训基地的功能定位,探索了校内实训基地功能实现的基本方法、主要途径和管理模式。 相似文献