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随着高校马克思主义哲学教学改革的不断深化,目前急需构建新的考试模式来实现整个教学环节的改革。新的考试模式,应当是按照马克思主义哲学的特性进行构建,体现哲学本身的特质,确立以知识为依托,以“能力为本”的考试价值取向,形成面向全体的全面发展的高校马克思主义哲学考试体系,从而发挥高校马克思主义哲学考试的教育功能。 相似文献
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通过对<计算机技术基础>课程实行考试评价过程化,对传统的考试进行了改革,探索考试评价过程化有效改革途径. 相似文献
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邓凤香 《湖南城市学院学报》2002,23(4):107-109
现阶段我国高校公共哲学课考试改革应遵循能力性原则、思想性原则、开放性原则。根据这些原则可以从试题题型、命题材料、评分标准、考试形式等方面对哲学考试进行改革 相似文献
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实施高等数学考试模式改革 注重学生的素质与能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学是高等学校的重要的基础课程,对于学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用.高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革可以有力地促进教学改革的深入进行.本文结合我校高等数学考试改革的具体实践,论述了高等数学考试方法改革的必要性和重要性,并介绍了改革的具体措施和做法. 相似文献
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洪道平 《商情·科学教育家》2013,(27)
考试模式改革是高校教育教学改革的一个重要组成部分.对目前高校考试形式中存在的问题进行了阐述,并对考试形式的改革提出了看法,为高校高素质人才培养打下夯实基础. 相似文献
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随着教育现代化的深入,结合公修计算机基础的课程特点,通过比较传统考试模式与无纸化考试系统模式,剖析两种考试模式优点以及存在的问题,力求在公修计算机基础考试方式改革方面有所进步。 相似文献
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随着我国社会证书考试范畴的不断拓宽与延展,推进全国计算机等级考试改革显得十分迫切.而全国计算机等级考试改革从“学考办考”走向“社会办考”,不仅是办考思想与认识的转变,更是办考体制、办考目标、办考机制、办考战略的整体性变革.其中,办考机制的理性构建是基础,和谐运行是要害,持续发展是关键. 相似文献
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张维津 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):14-17
考试是检验教学效果的重要手段,也是监控和评定教学质量的重要方法.高职学院考试改革的主旨是变知识考试为能力考试.要确定高职院校学生成绩的认定标准,明确考试改革的思路与方向,进行有高职教育特色的考试改革.要采用全新的考试方法,建立新的考核制度与实施细则,使学分制的实施建立在深厚的基础上. 相似文献
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张维津 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):14-17
考试是检验教学效果的重要手段,也是监控和评定教学质量的重要方法.高职学院考试改革的主旨是变知识考试为能力考试.要确定高职院校学生成绩的认定标准,明确考试改革的思路与方向,进行有高职教育特色的考试改革.要采用全新的考试方法,建立新的考核制度与实施细则,使学分制的实施建立在深厚的基础上. 相似文献
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新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行.本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述.立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式.要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法.学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系.考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值. 相似文献
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从高等师范院校的培养目标出发,讨论了作为高等院校教学过程中的重要一环--考试.适应素质教育的要求,改革考试的内容、形式和方法,提高学生的教学能力,培养优秀的中学教师.结合高师化学学科发展的特点,要加强基础和专业知识面、环境化学知识、答辩式考试等考试,充分体现出师范特色. 相似文献
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考试活动与人才培养具有双向互动的影响和作用.民办高校应立足于自身的办学实际和应用型人才的培养定位,积极推进课程考试改革,充分发挥考试的功能,促进学生精实掌握基础,增强实践能力和创新精神. 相似文献
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"从考试到评价",是近年来我国教育考试改革与研究领域里提出的新课题.它既呼应了国上考试研究的发展趋势,又对我国教育考试改革实践有很强的现实指导意义.本文结合大规模教育考试的评价实践,以实例证明"从考试到评价"是必要的、可行的.要实现"从考试过渡到评价",改变陈旧的考试观念是前提,完善考试数据分析是基础,形成正确的考试价值取向是核心. 相似文献
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现阶段我国高校公共哲学课考试改革应遵循能力性原则、思想性原则、开放性原则。根据这些原则可以从试题题型、命题材料、评分标准、考试形式等方面对哲学考试进行改革。 相似文献
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QIAO Lijuan 《中国考试》2008,(12)
考试观念反映了考试与人、社会的关系,其核心是指导考试改革与发展实践的价值观念。回顾改革开放30年来的历程,教育考试领域在价值观念上发生的重大转变,就是逐步树立了以人为本的哲学理念,更加关注人的发展。对人的发展的关注,是科学发展观在教育考试领域的本质体现,对我国教育考试事业的改革与发展产生了重大影响。 相似文献