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赵康太 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):152-156
当前,邪教组织在我国活动新的特点和新的动向是向在校大学生和青年知识分子渗透,呈现出诡秘化和低龄化的倾向。加强中国化马克思主义的宗教观教育和反邪教立场教育,辩析宗教与邪教的关系,揭露邪教的本质和危害,开展高校防范与处理邪教问题的对策教育,这是我国高校反邪教育任务的重点。从形势和任务来看,我国高校防范和处理邪教的工作也具有紧迫性、重要性和合理性。 相似文献
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近日,长治县举办了农村反邪教警示教育培训班。全县各学校、幼儿园的校(园)长近200多人参加了培训班。在反邪教警示教育培训班上,有关专家就邪教的概念、危害、骗人手段及其危害性和防范、抵制邪教的措施作了专题讲座。通过培训,学员们深刻认识到开展农村反邪教警示教育活动的重要性和紧迫性,明确反邪教警示教育的责任和使命,提高了对各类邪教的自身免疫力和解决邪教疑难、复杂问题的工作能力。长治县200名校长接受反邪教警示培训@申玉祥
@屈学斌 相似文献
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世纪之交，邪教肆虐。在我国，邪教在农村尤为猖獗。如何认识其本质，分析其产生原因并寻求反邪教的有效措施，是我们必须回答的问题。以制度经济学的方法，在分析一般邪教的基础上指出，我国农村邪教的基本特征是越轨性与封闭性，其产生的原因在于主制度失范及其维持力量弱化，同时指出反邪教应注意主制度建设与对个体的教育及利益，需要合理、正当地满足。 相似文献
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邪教是一种具有严重危害性的邪恶组织,危及到社会的稳定和发展。我国对当代反邪教的有关立法尚存在不足,对此进行了详细的分析后,就完善我国反邪教立法问题提出了一些建议。 相似文献
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在反邪教法轮功的斗争中 ,思想理论教育要有所作为。从对邪教产生的现实根源的深入思考中 ,从邪教现象所反映出的一些人思想上、心理上存在的问题中 ,思想理论教育要对自身的内容、重点有一个新的定位 ,以便在反邪教斗争中有更强的现实针对性 ,收到更好的效果。循着这一思路 ,一个不可忽视的问题是 :在我国改革开放和社会主义现代化建设形势最好的历史时期 ,为什么会出现邪教法轮功这种反动、落后的社会现象 ?它一定有其现实的社会根源和思想根源。只有搞清这一问题 ,才能明确思想理论教育的新任务。笔者认为 ,有三个方面需要引起特别的重视… 相似文献
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世纪之交,邪教肆虐,而且邪教具有痴迷性,分析这种痴迷性产生的原因是反邪教的前提条件。以经济学的供求理论为依据,分析指出邪教的痴迷性在于邪教的供给与需求均缺乏弹性,其根本原因在于主文化失范,因此反邪教的关键在于加强主文化建设。 相似文献
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包振宇 《江苏广播电视大学学报》2011,22(3):77-81
欧美各国在运用法律打击邪教的过程中,形成了不同的立法模式。美国极端重视宗教自由,承认邪教和邪教组织的存在,但注重综合运用现有立法中的相关条款打击危害社会的邪教活动。以法国、德国为代表的欧洲大陆国家则在保障宗教自由的基础上,制定了专门的反邪教立法,设立专门机构应对邪教的社会危害。欧美等国应对邪教的不同立法模式为我国反邪教立法的完善提供了有益的借鉴。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2001,(4)
高校是学习传播科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,为社会主义现代化建设培养高素质创新人才的最高学府,绝不允许“法轮功”邪教以及类似组织的染指。北京高校高度重视与“法轮功”邪教的斗争,开展了形式多样的“校园拒绝邪教”活动,形成了高涨的反邪教声势。下面这几幅照片就是部分高校开展“校园拒绝邪教”活动的一个缩影。 相似文献