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当前高校本科毕业论文普遍存在运作不规范、论文质量差、流于形式等问题,以至于出现＂存＂、＂废＂之争。本科毕业论文中出现的大量失范现象,与教师指导角色的缺失和学生主体性角色的不足有着密切的关联。因而,从教师角色、学生定位的视角构建以教师为主导的、学生为主体的本科毕业论文互动式指导—写作模式,从论文选题、开题、写作、答辩、评价等流程视角构建本科毕业论文指导—写作的规范化运行机制,是提升当前本科毕业论文质量的现实路径选择。 相似文献
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本科毕业论文是高校实现培养目标的重要教学环节,是衡量高校教学水平和教学管理水平的重要依据。指导教师是提高本科毕业论文写作质量最重要的因素,文章探讨了选任指导教师的标准及指导教师科学严格的过程管理对本科毕业论文质量提高的显著作用。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2016,(3):115-120
本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。因此,确保本科毕业论文的质量,是目前本科教学改革中的重要课题。总结应用型高等院校本科毕业论文质量评价理论与实践经验,梳理毕业论文质量评价标准与技术方法,从学生、教师、学校等各方面总结出应用型高等院校现行毕业论文教学质量管理的经验与不足,根据PDCA质量管理思想与本科毕业论文质量管理的特点,构建出本科毕业论文的质量评价与质量监控体系的结构和运行机制,对推进应用型高校本科毕业论文质量评价与管理的实践与改革至关重要。 相似文献
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本科毕业论文作为高校教学中最后一个必不可少的实践性环节,是对学生综合素质教育与实践能力培养效果的全面检验。大量研究表明,我国本科毕业论文质量呈现下滑趋势,亟需开展研究提出对策。本文基于对西北大学理工类和山西财经大学文管类2013届本科毕业生的问卷调查,分别从本科毕业生和论文指导老师的角度对比分析了两校文理本科毕业论文写作与指导的差异特征,揭示其中存在的主要问题,最后提出了相应的改进对策建议:合理安排论文写作时间,开设论文写作指导课,增强选题的灵活性、创新性和应用性,建立本科毕业论文(设计)激励机制,完善指导教师考核机制与建立严格的评审制度等。 相似文献
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正近些年来,高校本科毕业论文的质量出现了下滑,高校教师和学生关于取消本科毕业论文的呼声很高,究其原因,最根本的是因为大量的掺假、造假已经使得本科毕业论文流于形式。本科毕业论文质量下降,一方面是因为高校在管理上存在漏洞,使得学生存在侥幸心理而应付了事,同时,指导教师疏于指导也是重要的因素。在论文撰写过程中,指导教师适当的引导、启发对论文质量的高低起着至关重要的作用,学生从最初的选题、资料收集,到文章主体的架构、观点创新,直至最终 相似文献
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英语专业本科毕业论文写作与指导涉及的面很广;该研究结合多年来对英语专业本科毕业论文指导与管理经验,仅从以下几个角度对本专业毕业论文写作和指导的相关问题进行探讨:毕业论文写作的目的和意义、学生写毕业论文的准备工作、毕业论文的审查与评价、毕业论文指导教师的作用、毕业论文指导教师的确定与责任。研究发现,在英语专业本科毕业论文写作与指导过程中,师生即相对独立又相互依赖;明确各自职责是使这项工作顺利完成的关键。 相似文献
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刘晶如 《中国教育技术装备》2017,(2):120-121
从学生、指导教师和学校管理三个方面分析当前工科院校本科毕业论文教学存在的问题,有针对性地提出本科毕业论文教学改革的相应措施,以提高本科毕业论文质量。 相似文献
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本科毕业论文是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节.本文深入分析了近年本科毕业论文质量下降的原因,探讨了如何从毕业论文规范管理、论文选题、论文答辩、论文信息反馈、论文指导教师等几个方面来提高本科毕业论文质量. 相似文献
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学习收获在高等教育评价中的地位日益凸显,学习"获得感"是评估大学生学习收获的重要方式.基于659名大学生的调查数据,以本科毕业论文写作过程为例,运用结构方程模型从学生对本科毕业论文的重视程度、学生科研基础、教师态度和指导能力等方面考察大学生学术获得感的生成机制与提升路径.研究发现,大学生在本科毕业论文写作过程中获得的"学术获得感"受到学生重视程度、学生科研基础、学生受到的指导强度等因素的影响,其中学生重视程度和科研基础两个个体自身因素影响最大.教师态度和指导能力通过影响学生科研基础、学生对本科毕业论文的重视程度和学生受到的指导强度等中介变量间接对学生学术获得感产生影响. 相似文献
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影响理工科大学生毕业设计论文质量的基本要素与主要矛盾分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对影响理工科大学生毕业设计论文质量的因素分析,提出质量意识、教学管理、经费投入、实验条件、本科学生和指导教师是影响本科毕业设计论文质量的六个相互作用的基本要素,其中以质量意识和指导教师最为关键。当前,优秀指导教师和优质教学资源相对匮乏是理工科大学生毕业设计论文教学工作存在的主要矛盾,并针对当前存在的困难、问题和主要矛盾,提出了提高理工科大学生毕业设计论文质量的基本对策。 相似文献
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针对毕业论文得不到重视的问题,提出并实施以企业技术需求为导向的农科专业毕业论文改革,通过对论文选题原则和程序、合作企业遴选方法、"双导师"合作指导机制和毕业论文考评等四方面进行改革,建立了毕业论文与就业"合二为一"的新体系。实践表明,以企业技术需求为导向的毕业论文改革取得了提高学生素质、推动学生就业、锻炼师资队伍、促进校企合作的效果。 相似文献
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牛志睿 《延安教育学院学报》2012,26(4):56-58
毕业论文是高校本科教学的一个重要教学环节,对于环境科学专业,由于专业涉及知识面广、专业性强等客观因素,若指导工作安排不当,直接会影响毕业论文的质量。结合指导本科生毕业论文的经验,从毕业论文时间安排、毕业论文命题和选题、毕业论文实验方案设计、实验室管理和指导撰写论文等教学环节上,提出了关于做好环境科学专业本科毕业论文工作的几点思考。 相似文献
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当前,毕业论文教学模式、功能、质量不适应本科教育多样化类型.应用型本科院校毕业论文应当注重对与毕业生相联系的行业、岗位实践问题进行应用型研究,有针对性地系统训练学生对实践性问题的收集资料、调查研究、综合分析、书面表达等能力,其形式可以多种多样."应用型-开放式"毕业论文改革实践在于结合产学研,加强对应用型选题、构建双师指导队伍、开放性毕业论文形式、质量标准与质量监控模式等方面进行教学改革. 相似文献
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工程设计型本科毕业设计指导方法的思考与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合指导工程设计型本科生毕业设计的实践,对毕业设计过程中的课题选择、开题报告、课题工作指导、论文撰写等相关方面所存在的问题进行了总结和思考,并根据这些具体问题,提出了更加有效地指导本科生毕业设计、提高毕业论文质量的方法与策略。 相似文献
16.
任昌荣 《中国教育技术装备》2011,(30):67-68
明确本科毕业论文(设计)的重要性,对毕业论文指导的各个阶段出现的问题进行分析,从知识能力与素质的角度进行分解,并反馈到教学中,指出应用型本科人才培养中应相应采取的措施。 相似文献
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罗施福 《集美大学学报(教育科学版》2014,(1):111-115
作为培养与考核学生专业综合素质的有效手段,法学毕业论文的撰写需要有效的考核机制。当前,不论是机制设计本身,还是机制的实际践行,法学专业毕业论文的考核存在着考核理念被曲解、考核机制研究与革新存在困顿等问题。研究认为应从考核导向、考核指标修正、考核程序完善等方面进行考核机制的革新。 相似文献
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本科毕业论文作为高校本科教育的最后环节,是对学生本科阶段学习成果的综合性考核,但目前总体质量并不高。文章以经管类专业为例,从论文选题、论文写作、格式规范三方面归纳目前毕业论文出现的普遍问题,进而从学校、指导教师以及学生层面有针对性地提出建议及解决措施。 相似文献