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1.
马晓东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(6):69-71
如何深入挖掘和弘扬中国古典文学中的精华,把古典文学、传统文化中的具有强大生命力的底蕴作为当代中国发展的精神动力,再铸炎黄子孙的民族灵魂,是一个非常重大的问题。本文整体检视中国古典文学的发展历程,从中国古典文学、中国古典哲学智慧这一层面,深入剖析其中蕴涵的价值理念,以及如何传承其中的精髓,构建当代思想价值体系。 相似文献
2.
论当代大学生的书法艺术素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
书法,是中国特有的艺术门类.书法艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分,可以塑造当代大学生的人格魅力,提高大学生的审美能力.人们常说"书如其人",是指一个人所写的字与他的人格之间的关系,也就是"书品乃人品",通过书法艺术素质教育,培养和完善大学生的优良品质. 相似文献
3.
蒋松德 《湖南第一师范学报》2005,5(1):99-101
在走向现代化的新时期，要使古典文学进入当代人的文学知识体系，进而转化为当代人的文学实践活动，古典文学研究就离不开当代文化的洗礼和民族主体意识的参与。笔者从三个方面，阐述了古典文学研究同当代文化的关系，进而探寻古典文学与现实人生的契合点，由此将古典文学研究引向现实社会，以丰富和发展民族文化。 相似文献
4.
中国古代文学是中国现代文学的源泉,也是中华文明的基因和密码。大部分中国人,都接受过中国古典文学的教育与熏陶。在当代中国,幼儿园的小朋友,通常都会背诵几首简单的唐诗,一些有才艺的幼儿甚至能够唱出一些经典戏曲片段。对现代中国而言,我们对于古典文学的态度应该是:学习并继承,发展并创新。我们需要接受古典文学教育,但是也需要进行现代转型与创新,这是一种历史发展的潮流趋势。 相似文献
5.
大学生要成为一个完整意义上的人,仅有一定的专业知识是不够的,还应具备一定的人文素养。作为延绵几千年的中国文化的载体,中国古典文学蕴含着丰富的民族文化和人文精神,在提高当代大学生人文素质方面具有重要意义。高校应充分利用古典文学在培养大学生人文素质中的资源优势,师生共同参与,在“施加影响——广泛学习——实践运用”的过程中切实提高大学生的人文素质。 相似文献
6.
本文为中国文学史近、现、当代分期讨论中的一家之言。提出,以五四运动为界限,把前此的文学（通常所称的近代文学）归属于古典文学,称之为晚清文学;将五四以后的文学（即现、当代文学）则应统称为新文学或现代文学,是符合文学发展实际的。而晚清文学是中国古典文学的终结 相似文献
7.
邓新影 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(5)
文章阐述了中国书法艺术中的设计元素,列举了设计元素在具象上的直接引用和抽象上的意境升华。对书法艺术特征和审美取向进行探讨,同时对应论述设计中的设计规律,关注书法艺术所涵盖的"中国精神",将中国书法艺术所携带和体现的"中国精神"融入当代设计语言中,探讨其与设计的关系,这也是对中国艺术设计文化做出更新层次的认知。 相似文献
8.
随着时代发展,古典文学因实用性低而被冷落,当代大学生古典文学素养堪忧。中国古典文学是中华民族传统文化的精华,对大学生爱国情感的培养、正确价值观的树立和精神世界的丰富都有着十分重要的影响。本文借助"互联网+"这一机制,融合古典文学的教学,根据高校实际课程设置、学生古典文学素养现状,探究出课程类别设置多样化、授课接轨网络平台、形成传播古典文化品牌活动等提升大学生古典文学素养的路径。 相似文献
9.
自上世纪80年代以来,中国古典文学研究呈现出多元发展的局面,在各个层面都取得了令人瞩目的成绩。为了使古典文学研究继续向纵深发展,应当解决相互对立、又相互联系的三种关系,即“文学本体”研究与非文学本体研究之间的关系,“当代”意识和历史主义之间的关系,“全球化”语境与民族性之间的关系。中国古典文学研究的当务之急,当然是挖掘其作为“文学本体”所蕴涵的审美价值、艺术价值,并在此基础上进而发现、利用其所具有的其他各种价值,同样十分必要。应当以一种历史主义的态度去研究古典文学,但任何历史都是当代意识观照下的历史,古典文学研究同样如此。中国古典文学的民族性固然应是我们关注的焦点,但如何适应“全球化”语境的趋势,把中国古典文学推向世界,同样是摆在我们面前的迫切任务。 相似文献
10.
刘世南 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):71-73
学术研究在求“真”求“善”,文学则在此基础上求“关”。研究古典文学,主要在提高人的精神生活素质,使之更崇高、纯洁、美好,所以,不能对古典文学只作纯文学的研究。古典文学的“用”不是实用主义的“用”,研究者必须具备“独立之人格,自由之精神”,用我们当代先进思想去研究。 相似文献
11.
社会转型必然伴随着教育的转型。教育的自觉转型以人的转型为核心。公民是当代中国人之转型所在,公民教育也因此成为当代中国教育转型之所在。公民教育不是政治教化,也不只是公民意识教育,而是一种以培养公民完整素质为宗旨的新的教育形态。个人主体性和公共性是公民的两个基本品质。当代公民的公共性已从传统的国家公民延伸到社会公民和世界公民。因此,当代公民需要具备个人公民、社会公民、国家公民、世界公民等多重身份,我们也必须以具备多重身份的复合型公民的要求来设计公民教育的层次与目标。 相似文献
12.
吴敏 《福建教育学院学报》2008,9(1):100-103
书法是以汉文字为载体的文化性艺术,它的艺术表现形式,审美标准都是源于中国的传统哲学与文化思想,书法艺术是以中国传统文化为基础,而形成的一门独特艺术。是民族文化、民族气质、民族精神所显现的文化现象。在书法艺术的创作表现中,体现出“写”的恣意与天成,在书法艺术作品中应表现人的精神品质,同时也应该注意到书法对修身养性、陶养情性、提升境界的重要性。不能简单地把中国书法艺术看作是一门纯粹的艺术形式,更不能把它看成是纯粹的视觉艺术,否则,书法会失去它的民族性、独特性,也就会失去它的世界性。 相似文献
13.
林晓彬 《荆州师范学院学报》2012,(1):35-36
以希腊神话为代表的古典文学是人类宝贵的文学财富,具有极高的文学价值和历史意义,对当代英美文学产生了举足轻重的影响。分析以希腊神话为代表的古典文学对英美文学的影响,能够为英美文学的发展和传播提供新的研究思路。 相似文献
14.
中国的书法艺术及其对世界文化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
中国书法艺术历史悠久,源远流长。随着时代的发展,书法也在不断变化着自己独特的精神风貌。不仅如此,中国的书法艺术还对世界书法艺术产生着深远影响,以其独特的魅力为世界文化的发展作出了卓越贡献。 相似文献
15.
张萌 《教学管理与教育研究》2022,7(1):107-109
社会责任心需要具备三大品质,即正义感、奉献精神与高尚的思想道德品质,如果当代小学生具备这三大品质,不仅对个人未来发展会产生深远影响,而且会得到老师、同学、学校以及社会的认可与肯定。但是,受到生活空间、班级氛围以及个人性格等主客观因素的影响,小学生社会责任意识的形成时间呈现出明显差异,对参与班级管理的学生来说,社会责任感远高于其他学生。 相似文献
16.
中国古典文学自古就有德育、美育和情感教育的功能,深入探掘中国古典文学中蕴藏的宝贵思想政治教育资源,发挥其潜在的思想政治教育功能,可以有效引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对当代高校更新思想政治教育观念,改进思想政治教育方法,提升思想政治教育效果,实现自身的和谐发展和全面进步也具有特殊意义. 相似文献
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面对当今书法界作者多、观众少,书法家队伍扩大、中学生书写水平降低的尴尬现象,反思与书法艺术密切关系的高中语文教学会发现,高中语文在当代书法与文化疏离中存在着失位现象,表现在教学内容和能力培养与书法的疏离等方面。因此,我们要通过更新高中语文教师的教学理念,打造学养深厚、具有远见卓识的教师群体,密切语文与书法艺术的关系和通过适当引进课堂,激发学生的学书热情和书法意识,搭建书法艺术健康发展的平台来重塑高中语文在当代书法中的地位。 相似文献
18.
林季杉 《南宁师范高等专科学校学报》1999,(3)
20世纪中国现代新诗80年来在现代性建设上取得了长足进步，但对于中国诗歌的民族性而言却是缺失的。历次诗歌的革命大都是以效法西洋、告别中国古典文学传统的姿态而告终，这一历史的后果在今天是令我们难堪的。本文旨在对20世纪中国诗歌这一状况作出警醒与反思；并以当代江河、杨炼、昌耀、任洪渊等诗人回归中国古典文学传统的诗歌写作为例证，试提出一些建设性意见与方案。 相似文献
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论中国古典文学对理工科院校学生人文素质教育的影响及实践途径 总被引：1，自引：0，他引：1
中国古典文学是进行人文素质教育的最好教材。通过对中国古典文学知识的学习，能够增强大学生的民族自信心和自豪感，既有助于他们汲取道德力量，塑造健康人格；又是时代和自身发展的需要，通过“科学设课、强化影响、广泛涉猎、实践应用”的过程提升理工科大学生人文修养，使他们在改革开放的时代，具备走向社会的综合素质。 相似文献