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建设具有师范院校特色的物理实验教学示范中心 总被引：1，自引：1，他引：0
介绍了南阳师范学院物理实验教学中心的建设方案,通过阐述改革实验教学体系、教学内容、教学方法与手段、完善管理体制等方面的内容,展现了具有师范院校特色的物理实验教学研究基地. 相似文献
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结合我校省级物理实验教学示范中心的建设,开展对近代物理实验课程体系、教学内容、教学方法和教学模式的改革和创新人才培养的尝试,探索具有地方师范院校特色的近代物理改革方案. 相似文献
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随着我国科教兴国战略的实施．师范院校的教学改革也在不断深化。近几年来,很多师范院校对原有非师范专业进行了重组而成立了新的学院并新建了实验室。然而．实验教学却跟不上理论教学的步伐．因此实验教学改革势在必行。本文作者结合实验教学实践,分析了目前师范院校经济管理实验室中存在的问题,对经济管理实验室实验教学与改革进行了探讨。 相似文献
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杨亚让 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):228-230
本文分析了师范院校电子信息类专业实践教学的现状和存在的问题,从实践教学体系、实验教学内容、实验教学方法和手段、实验教学队伍、工程实践、创新能力培养等方面对实践教学的改革进行了研究. 相似文献
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教师作为新课程的实施者,应该具有更高层次的实验能力要求,教师应该在师范院校的实验教学中锻炼这些实验能力.通过分析当前师范生实验能力现状,探索一种新课程下的“双主导——双评价”实验教学模式,尝试把新课程理念引入师范院校实验教学中. 相似文献
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生物学教师教育专业实践教学体系与平台建设 总被引：1，自引：0，他引：1
师范教育是师范院校的办学特色,也是国家扶植专业。为提高师范生培养质量,包括师范生实验教学水平,教学技能和专业实践技能、课程设计能力与创新意识,进一步完善实践教学条件与环境,建设有特色的生物学教育专业实验课程,打造生物教育专业实践教学平台,保障师范生能顺利适应教师教育的工作岗位。 相似文献
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新建本科师范院校化学实验课程新体系初探 总被引：2，自引：1，他引：1
文章结合新升本科师范院校化学实验教学的实际情况,并借鉴国内外化学教改实例,阐述了以市场需求为导向,建立一套完善的以市场需求为导向的化学实验课程新体系,打破传统的以二级学科为本位的实验课程体系,全面考虑实验教学在化学教育、教学中的整体性和综合性,科学地对基础化学实验课程体系进行优化设计,从而对新建本科师范院校化学专业实验教学的改革做初步的探索。 相似文献
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师范院校图书馆藏书特色浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
马金豹 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
建立具有师范院校特色的藏书体系是师范院校图书馆藏书建设的重要任务,也是全国高校文献资源建设的必要前提。根据当前师范院校图书馆的藏书现状,结合自己从事藏书建设的实践,我认为师范院校图书馆馆藏书建设可归纳为六个特色:教育特色、基础学科特色、广泛特色、重点学科特色、专藏特色、地方特色。前三个特色是师范院校图书馆都应具有 相似文献
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2007年开始的美国金融危机不可避免地影响到高等教育信息化的发展路径和战略选择。美国高等教育信息化专业协会EDUCAUSE下属的应用研究中心(ECAR)自2007年之始的一系列报告表明美国高等教育信息化发展呈现出如下的新特点和趋势:高等院校之间越来越积极地开展跨院校的信息技术协作,将信息技术服务外包,充分利用赛博基础设施促进高等院校的教学和科研,积极推进绿色IT和对身份管理(IdM)的日益重视。 相似文献
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云计算是IT技术重要的创新之一,该技术必将为各行业带来巨大变革。因此,各行各业迫切需要云计算方面的高素质人才,而高校开设云计算相关课程正顺应这一趋势。作为全新的课程,它不仅需要教师深入理解云计算相关理论知识,同时还应具备相应实验技能。该文就高校云计算课程的教学与实验方法展开讨论,给出基于云平台OpenStack的教学和实验方法。通过对云平台OpenStack的学习,学生能理论联系实际,最终提升对云计算的理解和实际运用能力。 相似文献
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国家教育部提出要在中小学普及信息技术教育,推动信息技术与课程教学改革的结合。然而对于中小学的信息技术教师而言,对信息技术课在中小学中的地位与作用认识还不明确,况且我国师范院校在计算机教育或信息技术教育等专业中开设中小学信息技术教材教法课还没有得到普及,中小学信息技术课教材匮乏,很多计算机教育或信息技术教育专业的学生在教育实习前没有进行教学设计的训练,写不出好的教案。本文对信息技术课在中小学中的地位与作用进一步明确,并着重探讨信息技术课程的教学设计。 相似文献
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信息技术与课程的整合以及信息技术课程的开设亟需建立一支高质量的教师队伍。行动研究有望加速高素质信息技术教师队伍的建设,可以通过开设"行动研究课程"培养师范生的研究意识与能力;通过"合作的反思性教学"、"主题式"职后培训及培训后管理促使一线教师走上研究型的专业教师之路。 相似文献
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基于国外信息技术与学科教学整合的发展态势,结合国内信息技术与学科教学整合的研究现状,详细分析了信息技术与基础化学教学整合的必要性和可行性,并明确提出了整合的具体途径,以期不断提高高校基础化学的教学质量,为高校基础化学教学改革与实践提供参考。 相似文献
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高师创新性教学的基本特色 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从适应基础教育的深层改革需要，提出高师必须建立创新性的教学模式，具体论述高师教学与高师创新性教学的基本特色：其一，师生创新的探索求异，求是求佳意识；其二，教学过程是师生智慧充分发挥的过程；其三，教学目标的层次性、方式的多样性、方法的适切性；其四，教学的双向出人才。 相似文献
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贺瑜丹 《九江职业技术学院学报》2020,(1):60-61,70
在教育信息化时代,高职青年教师应树立信息化教学理念,主动学习并掌握信息化技术,积极开展信息化教学实践。提升高职青年教师信息化教学能力的路径,一是学校要加强信息化教学环境建设、对教师分层次开展培训、建立有效的激励机制;二是高职青年教师要强化自身信息化能力的学习。 相似文献
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针对应用型本科车辆电子专业方向电车结合的特点,分析了其理论教学优化的内容与实验教学存在的问题,探讨从调整实验教学内容模式、改革实验教学方法和优化实验教学环节3个方面,进行应用型本科车辆电子专业方向实验教学改革,推动了学生在实验教学中的主体性作用,提高了学生的综合应用能力与创新意识。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,地方高校现行人才培养模式的缺陷将制约信息技术学科的发展。为适应信息技术教学的需要,必须调整课程结构,优化教学内容,改进教育方法,构建新型人才培养模式,才能更好地服务于地方经济。 相似文献