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在课堂教学中,充满了辨证关系.要把握好这些关系,就要遵循唯物主义辩证法的认识论和方法论,具体问题具体分析.要根据不同学校、不同班级、不同学生、不同科目来把握尺度.下面结合我在中专学校数学教学中的体会,浅谈一点自己的认识. 相似文献
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胡凌艳 《黎明职业大学学报》2013,(2):68-72
文中认为以改善民生为重点的社会建设具有平等性、公共性、公益性、长期性、倾向性的基本特征。在以改善民生为重点的社会建设中应把握好的几种关系:从建设主体来看,要把握好政府主导与民众主体的关系;从建设任务来看,要把握好教育、就业、收入、社会保障、医疗及社会管理的协调发展;从建设内容来看,要把握好民生建设与其他社会建设的关系;从建设途径来看,要把握好增加投入与体制改革的关系;从建设过程来看,要把握好社会建设不同阶段间的关系。 相似文献
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考试命题的好坏,关系课堂教学质量,关系学生对知识的吸收掌握程度。根据多年的命题实践体会,我认为,在考试命题中,应把握以下原则:命题要把握难度。考试性质不同,作用也不同。高考、中考的目的是对学生进行甄别,而平时的考试,则是对学生的一种检测、一种 相似文献
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在大学语文课程古典诗词的教学中,一是要体会作者、体会作品、体会形象,理解具体作品的具体意境;二是要把握色彩与表情的关系,理解不同的色彩运用所产生的不同的表情效果. 相似文献
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周国安 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):69-71
语文教学不可以没有诗,写作教学也不能缺少诗.学写诗歌要把握三组关系的平衡:在诗歌体裁的选择上,要注意旧体诗与新体诗的平衡,把握好学习的度;在写作要求方面,要做到整体和个别的平衡,针对不同的学生,要因材施教;在价值追求上,要考虑到诗歌写作的实用性和艺术性兼而有之. 相似文献
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唐仲文 《康定民族师范高等专科学校学报》1999,(3)
由于词的搭配关系、语境的不同,它所表示的意义也有差别。这在英汉翻译中表现也同样突出。因此在中学英语阅读学中,要从四个方面引导学生正确把握词义。 相似文献
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冯国英 《荆门职业技术学院学报》2006,21(4):49-51
我们所要建设的和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会的构建,一是要准确把握构建和谐社会与建设物质文明、精神文明、政治文明建设的关系;二是要准确把握构建和谐社会与全面建设小康社会的关系;三是要准确把握构建和谐社会与维护社会稳定的关系。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(5)
1.先用线勾出小兔子和大灰狼的形体结构,注意形象的把握。2.接着仔细勾画主体的明暗关系,用不同走向的线条可以画出不同的质感和效果。3.最后,我们对画面主体做进一步的处理。线条的排列非常重要,兔子胖胖的感觉要画到位,表情也要把握好。教你一招~~ 相似文献
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概率论与数理统计教学内容存在多处不同形式的互逆关系,针对互逆关系的教学内容给出互逆性教学的内涵特点、基本步骤、实践路径。在教学中教师要善于把握知识之间的互逆关系,并充分利用这些互逆关系适时进行积极而有效的互逆性教学,更有利于学生掌握概念,理解公式,熟练进行解题。 相似文献
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全球化进程中教育变革的本土化 总被引：2，自引：0，他引：2
在全球化进程中，我国的教育变革不可避免地要遭遇本土与全球的关系问题。文章分析了美、日两国教育在本土化进程中的不同心态，探讨了我国在与西方文化冲突与融合中渐进的本土化路径，指出我国教育变革应强化本土问题意识，要在与变革对象的关系中把握变革的方法，并以互动的观点看待变革理论与变革策略的关系。 相似文献
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张所元 《中学政治教学参考》2012,(10):17
正选修三《国家与国际组织常识》与必修二《政治生活》既有许多知识上的重合,又有一定的差异性。因此,如何把握知识的深度并处理好二者的关系,让学生从不同的角度全面综合把握知识,是每位授课教师在教学选修三时首先要面对的问题。 相似文献
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从西递、宏村的保护和旅游开发模式中,我们可以看出,不同的古村落,有不同的适合自己的保护和旅游开发模式。即使是同一个旅游企业,采用不同的运营机制也会带来不同的效益。但无论采用何种模式,都要注意把握好长远规划、社区参与、协调好各方关系等问题。 相似文献
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大学生就业与创业工作在高校普遍受到重视.新形势下,各高校在大力推进就业、创业工作的过程中,要紧密结合学校的实际情况,统筹处理好就业与创业之间的关系,推动各项工作的协调发展;也要科学处理创新与创业之间的关系,理清创新型人才培养与创业型人才培养的不同定位和实现途径;还要善于把握校内资源与校外资源之间的关系,整合多方优势资源助力大学生创业实践平台建设. 相似文献
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孙寅生 《商丘师范学院学报》2012,(7):61-64
系统论认为,整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、时序性等是所有系统的共同的基本特征。在全面推进依法治国基本方略的进程中,要把握法治系统工程的整体性,就要全面把握立法、执法、司法、守法和督法等各个方面和环节;要把握其关联性,就要把握立法、执法、司法、守法和督法之间的相互联系;要把握其等级结构性,就要优化法律体系内部结构,使各部门法之间协调一致;要把握其动态平衡性,就要根据社会的发展变化,正确处理法律的稳定性与法律的立、改、废之间的关系;要把握其时序性,就要高度重视程序公正,并以程序公正来保证实体公正,关注诸如刑事被告的人权及审判的公平公正性、罪罚的不可回复性等问题。 相似文献
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建立现代大学制度．要运用哲学思维,从关系模式中科学把握。大学是学术组织,大学制度建设既要遵循制度的一般规律．又要遵循其自身的特殊规律,要在规范与自由的相互冲突、相互依存中寻求平衡。现代大学制度在大学制度的基础上发展．在其建设中．如何处理学术权力和行政权力的关系成为核心问题。由于学术权力和行政权力两者的性质不同．运用规则不同,权力主体多元、交叉以及校长角色的错位,在现代大学制度建设中“去行政化”成为必然选择。现代大学制度建设既要重视制度目标．更要重视制度过程,从解决学校在制度建设中存在的突出问题入手,整体推进。要处理好大学制度和大学文化的关系,在制度建设中。加强文化建设。 相似文献
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杨桂红 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):111-112
文章认为要将高三学生从历史的书山题海中解放出来,就必须在复习中把握好三组关系,即宏观把握和微观分析的关系、"精讲"与"精练"的关系、历史知识的平时复习和考前复习的关系.只有处理好这三组关系,才能使教师教得轻松、学生学得有兴趣取得好的成绩. 相似文献
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开设艺术设计理论教育课程,其目的不仅仅为了让学生了解文化、艺术、设计方面的常识,而是要让学生在了解艺术设计历史的基础上,把握人类艺术设计的本质以及艺术设计风格演变与社会现实的关系,为将来的艺术设计学习和工作搭建坚实而雄厚的人文平台和学术平台。艺术设计理论课程的设置要针对不同专业、不同年级的学生进行有目的、有计划的开设,同时要进行基础艺术设计理论课程和专业设计理论课程以及艺术理论必修课和选修课的划分。 相似文献