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1.
加强公民意识教育是党的十七大提出的新任务.文章阐述了对职校学生进行公民意识教育的紧迫性,并结合具体的教学实践,论述了德育工作者应在德育课教学中,通过通俗易懂的生活案例,有意识地培养职校学生的权利意识、责任意识和民主意识. 相似文献
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面对职校生公民意识薄弱的现状,职业学校对学生公民意识的培养尤为迫切。笔者结合日常班级管理工作,分析了职校学生公民意识的现状,并探讨了教师如何在班级管理中彰显对学生公民意识的培养。 相似文献
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社会发展对学生的公民意识的培养越来越重视。学校体育是学校教育的重要内容,是对学生进行公民意识教育的重要方面。基于此,在分析体育教学中培养公民意识价值的基础上,提出比较具体的教育内容以及实施方法,初步探讨体育教学中公民意识教育的基本规律。 相似文献
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王锦飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(2)
一般而言,公民教育是指通过各类教育活动,使公民增强公民意识和能力,成为现代公民的一种教育实践活动.从这个意义上讲,公民教育一是要培养公民的公民意识和能力,二是要使公民个体在公民意识的引导下做一个合格的现代公民,以体现知行合一.对学校教育教学而言,就是要通过各学科知识的传授培养学生的公民意识,提高学生的公民素养和能力,从而使广大学生努力成为现代社会的合格公民.下面以中学哲学教学为例,谈谈教学中开展公民意识教育的一些思考. 相似文献
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公民意识属于公民素质的一部分。在二十一世纪中,要想成为一名合格的公民,就必须具备一定的公民意识。要明确自己作为一名公民的责任和义务。而在中学历史的教学工作中,注重对于学生公民意识的培养,意义十分重大。但是当前的历史教学中往往忽视对学生公民意识的培养。本文通过对中学生的现状进行分析,提出了几个加强历史教育对学生公民意识培养的具体方式,对中学历史教学人员提升教学水平具有一定的借鉴意义。 相似文献
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创业教育是职校教育的特色教育、根本教育.要在职校语文教学中渗透创业教育,必须做到:改变语文教学观念,培养学生创业意识;优化语文教学模式,培养学生创新精神;注重语文基本能力训练,提升学生创业技能;活化语文教材人物形象,锻造学生创业人格;丰富语文第二课堂,拓展创业教育阵地. 相似文献
8.
公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。公民意识主要体现在参与意识、监督意识、责任意识和法律意识等方面。对即将踏上社会的职校学生来说,公民意识的培养应该成为职业学校德育工作的重要组成部分。现结合笔者的实践与体会,就以下四个方面谈谈自己的感受和认识。 相似文献
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创业教育是职校教育的特色教育、根本教育。要在职校语文教学中渗透创业教育，必须做到：改变语文教学观念，培养学生创业意识；优化语文教学模式，培养学生创新精神；注重语文基本能力训练，提升学生创业技能；活化语文教材人物形象，锻造学生创业人格；丰富语文第二课堂，拓展创业教育阵地。 相似文献
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陆全贵 《中学政治教学参考》2012,(34):45-46
在高中思想政治课中渗透公民意识教育是新课程标准的基本要求。《普通高中思想政治课程标准(实验)》的课程目标中明确提出了"培养公民意识"。对学生公民意识的培养是指在高中思想政治课程的教学中,按照培养合格优秀公民的目的,通过高中思想政治课程承载的我国社会主义公民培养的理论,以适合学生思想形成发展特点的教育方法和现代化的教学手段、条 相似文献
11.
叶春霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
素质教育理念下,通过高中历史教学培养学生公民意识不仅符合新课改的相关要求,还有助于培养高中生对历史学科的学习热情,对学生进行价值观教育,促进高中生综合素养的提升,使其逐渐发展成为高素质社会公民。本文将对公民意识进行简要阐述,分析公民意识包含的内容和公民意识的培养意义,并提出高中历史教学中公民意识的培养策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。 相似文献
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公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识.公民意识主要体现在参与意识、监督意识、责任意识和法律意识等方面.对即将踏上社会的职校学生来说,公民意识的培养应该成为职业学校德育工作的重要组成部分.现结合笔者的实践与体会,就以下四个方面谈谈自己的感受和认识. 相似文献
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世界历史教学中的公民教育 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济的发展要求培养民主的社会氛围和发扬公民的主导意识 ,因此在教育中我们就要加强培养学生的公民意识进行公民教育。同时世界历史的教学内容同公民以及公民意识有着不可分割的关系 ,所以公民教育成为世界历史这一学科不可推卸的责任 ,本文从公民、公民教育的来源和发展出发 ,从世界历史的教育内容、手段、评价等方面来探讨世界历史教学中的公民教育 相似文献
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多年来 ,许多职校学生存在着较为严重的厌学情绪 ,这成了职校提高教育教学质量的严重障碍。所以 ,要想从根本上提高职校学生的学习积极性 ,必须改革传统职教的教育教学制度。一、改革教育运行机制 ,提高学校的办学活力入世对教育的影响是双重的 ,一方面 ,教育市场准入程度的提高 ,为我们引进境外优质教育资源 ,学习和借鉴世界各国适应市场经济的教育运行机制 ,改变国内教育在长期卖方市场环境中形成的缺乏服务意识、竞争意识、应变意识的弊端提供了机遇 ;另一方面 ,境外教育机构势必同国内教育机构在资源市场、资金市场、人才市场、信息市场… 相似文献
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职业院校德育课由于其基本任务、基本内容与公民教育具有质的同一性,而成为开展公民教育的主阵地。在教学中,教师应从教学内容的发掘、设计及教学素材的选择、课堂氛围的营造、课后作业的布置等多方面入手开展公民教育,使学生在德育课教学中学到公民知识,培养公民意识,提高公民能力,从而提升学生的公民素质。 相似文献
16.
《兰州教育学院学报》2019,(12)
小学阶段是培养学生公民意识的黄金时期,为了梳理此阶段公民意识教育的问题并剖析成因,本研究调查了合肥市小学阶段公民意识教育的现状。调查结果显示,传统公民意识教育占主导,学生在教育过程中缺少主动性和创新性,教育实效性不强,本研究认为,只有基于小学阶段的教育特点开展公民意识教育,才能提升公民意识教育的感染力。 相似文献
17.
杨伟芬 《中国科教创新导刊》2010,(7):103-103
职校英语的教学是学生就业的必要保证,是职校教育的一个重要方面,但是由于学生的不愿意学英语让职校英语教育处于两难境地。本文分析了职校英语的特点,并结合职校学生的实际情况,探讨了职校英语课堂教学应该采取的几种策略。 相似文献
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教师角色意识的转变,要学会换位思考,设身处地地从学生的角度出发,经常反思自己的教学行为,适应现代职校教育的发展要求,作为教师必须意识到职校学生在校学习对一生的影响,努力培养他们成才。 相似文献
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尤佳 《辽宁科技学院学报》2016,18(5)
公民意识教育与"基础"课中"法律基础"部分的教学目标是完全契合的.通过"基础"课对学生进行公民意识教育,是目前高校培养大学生的法律意识,形成对法律的信仰,成为一名合格公民的主要途径.以公民意识为主线,将教学内容整合为不同专题;以公民教育为核心,采用并改进不同的教学方法,最终帮助学生建立主体意识、权利意识、义务责任意识及程序意识. 相似文献