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以电力行业高职院校中澳合作办学项目为例,介绍了澳大利亚TAFE体系可借鉴的优势和中澳双方在合作办学项目中主要开展的合作,同时也分析了合作中仍存在的一些问题,对下一步工作也给出了几点建议. 相似文献
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大学城内高校校际合作办学探究 总被引：3，自引：0，他引：3
集中研究大学城这一新型高校社区内部的校际合作办学问题。论述了大学城与高校组织方式和运作模式的关系、高校校际合作办学对大学城建构的意义和依据，并就如何在大学城中开展校际合作办学，分析了大学城校际合作办学的三个层面、几种类型和一些主要的着眼点。 相似文献
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校企合作是电大开放教育拓展办学和服务地方经济、社会的有效途径,文章在全面调查宁波电大开展校企合作办学情况的基础上,从数量上分析合作办学的规模,归纳比较了四种典型的合作办学模式,阐析了校企合作办学中存在的困难和障碍,并就其发展提出了几点思考。 相似文献
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高职中外合作办学项目建设的研究与实践——以浙江商业职业技术学院中澳合作办学项目为例 总被引：1，自引：0，他引：1
朱有明 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
开展中外合作办学是促进高校引进国外优质办学资源,加快突进教育教学改革的重要途径。浙江商业职业技术学院通过与澳大利亚CENTRAL TAFE学院进行合作办学,取得了一些成功经验,同时也遇到一些急需解决的问题。加快办学模式改革、推进师资队伍建设、强化英语教学改革、增强社会辐射能力,可以提高合作办学质量和办学绩效。 相似文献
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近年来,我国很多高等院校为了借鉴及有效利用国外高等院校优质教育资源,广泛和国外大学合作,开展中外合作办学.中外合作办学项目,对于我国国内学生学习国外的先进知识技术提供了宝贵的条件.我国东北地区高校在开展合作办学方面有着自己的鲜明特点,以同俄罗斯、韩国、日本等国高校合作为主.由于上述国家为非英语母语国家,则使得东北地区高等院校在中外合作办学过程中的外语教学语言的使用模式显得意义重大,本文对此进行了详细探讨. 相似文献
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随着高等教育国际化、大众化、现代化的进程加快,我国中外合作办学得以迅速发展.在引进国外优质教育资源,促进我国教育国际化方面起到了积极的推动作用,但也面临着一些新的情况.以江南大学商学院十二年来的中外合作办学项目经验入手,分析了在合作办学项目上模式的特点,探讨了对学生及教师管理工作的创新思路,对创新中外合作办学模式管理研究给出了相应对策. 相似文献
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中外合作办学的开展使我国的大学教育在办学理念、办学体制、才培养模式、人才培养方法及管理等方面与发达国家的大学实现了对接。山东科技大学与澳大利亚塔斯玛尼亚大学合作举办了电气工程及其自动化专业和通信工程专业两个本科层次的中外合作办学项目,通过中澳双方共同制定培养方案和课程体系,共同承担教学和管理,以及采取专业化与职业素质培养相结合的方式,构建起了具有特色的人才培养模式。 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(4)
目前中英合作举办的本科及其以上层次的机构有20个,项目222个,分别占到中外合作办学同类机构和项目的26.3%和22.1%;由中英两国教育机构合作举办的独立设置中英合作大学和非独立设置中英合作办学机构分别为2个和18个,占两类中外合作办学机构总数的20%和27.2%。经过二十年的发展,英国一跃成为与中国开展中外合作办学机构和项目数量最多的国家。中英合作举办的中外合作办学机构和项目以本科层次为主。无论是中英合作办学的机构还是项目所开设的专业中,工学类的专业数量均占据首位。举办本科层次的中英合作办学项目的高校中以地方院校为主,占总量的近九成。举办研究生层次的合作办学机构和项目的高校中,部委直属院校和地方院校基本上各占一半。在经历两次快速发展时期后,中外合作办学将逐渐由过去以机构和项目数量与规模扩张的外延式发展阶段,转变为更加注重机构和项目办学质量提升的内涵发展阶段。未来中英两国在合作办学中应当顺应新时期教育开放工作的新要求,在以下几个方面进一步加强合作:一是优化中英合作办学的战略布局;二是加强中英合作办学的质量保障;三是建立中英合作办学的交流机制。 相似文献
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《British Journal of Special Education》1992,19(4):149-152
This month an independent research team from Birmingham University is due to report to the Department for Education on its assessment of the first three years' work of the Birmingham Institute for Conductive Education. Its findings, if published, will arouse wide interest. Meanwhile, Mike Lambert, director, Centre for Research and Development at the Birmingham Institute, reviews the way the National Curriculum has been introduced and how far it seems compatible with conductive education. This is the first journal article to examine this issue. 相似文献
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Maria Emilia Brederode Santos 《Educational Media International》2013,50(3):190-191
Abstract The ICEM Conference which was held in Lisbon in October 1997 was entitled ‘Education for Media’. This article presents some reflections from one of the Portuguese representatives, a TV researcher and producer, on the discussions which took place during the conference, and looks at some of the implications which can perhaps be felt world wide 相似文献
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新时期构建高校学生教育管理模式的新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
解放思想,更新观念,主动适应形势发展需要,积极构建新时期高校学生教育管理新模式,成为高校学生教育管理改革的核心内容。通过重构逐步实现职责划分的“模块化”、工作格局的“立体化”、队伍建设的专业化、教育管理的人文化、行为调控的法治化和信息管理的现代化,将具有十分重要的意义。 相似文献
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中国教育学会第５次会员代表大会于５月２３日至２４日在北京召开。这是中国教育学会承前启后、迎接新世纪的一次盛会。中国教育学会各分支机构、各省、自治区、直辖市教育学会 ,部分师范大学和教科院（所）的会员代表近２００人出席了大会。这次大会的主题是 :高举邓小平理论伟大旗帜 ,进一步开展群众性教育学术活动和教改实验 ,为落实科教兴国战略 ,振兴２１世纪我国教育作出新贡献。教育部长陈至立代表部党组到会致祝辞。她指出 :中国教育学会已成为党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带 ,是发展我国教育科学的一个重要方面军 ,推动我… 相似文献
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傅治同 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):1-2
由邵阳市委、市政府主办，邵阳市委宣传部、隆回县委、县政府和邵阳学院联合承办的纪念魏源210周年诞辰国际学术研讨会，于2004年11月1日至2日在邵阳市隆回县隆重举行。来自北京、武汉、广州、深圳、成都、香港以及澳大利亚、加拿大、韩国等境内外专家学者共30余人，提交论文30多篇，就魏源的生平、思想和著作等方面进行了学术交流和讨论。 相似文献
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新时代辅导员的新担当是指辅导员能够适应新时代要求,主动承担起自己的社会角色和"培养能够担当民族复兴大任的时代新人"的重任,具体表现为愿意担当、敢于担当、能够担当的精神状态和行为能力倾向。高校要从积极培育辅导员自觉担当的意识、敢于担当的勇气和善于担当的能力等方面入手,使其内化于心、外化于行、固化为习,不断提升和培育辅导员的担当精神。 相似文献
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专业学位硕士研究生的培养已经成为我国硕士研究生培养的中坚力量,但专业学位与学术学位硕士研究生培养同质化倾向一直存在。认为应遵循专业学位人才培养目标,以解决中国情境的实践问题为导向,溯源管理教育的案例开发与研究,探讨案例论文的结构、要素与新范式。研究结果进一步论证了专业学位案例论文写作的合理性和规范性,率先提出了专业学位案例论文范式,将有助于实现专业学位人才培养目标的达成。 相似文献
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党的十八大以来,特别是《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》印发以来,教育科研战线围绕中心、服务大局,研究方向更加明确,创新举措更加务实,协同创新更加高效,队伍水平持续提升,为教育改革发展做出了重要贡献.面对"建设高质量教育体系"的重大部署,教育科研战线要认识形势变化、认识教育格局、认识自身定位,自觉适应新形势、迎接新挑战.为开创新时代教育科研高质量发展新局面,教育科研战线要注重政治性,切实加强党对教育科研工作的全面领导;注重实践性,扎实开展"三关"重大教育理论和实践问题研究;注重规律性,强力提升教育科研质量;注重系统性,持续提高教育科研治理水平;注重时代性,全面提高教育科研的敏锐度;注重专业性,大力提振教育科研的专业自信. 相似文献