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李人侠 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):71-72
目前 ,外语人才数量不少 ,质量不高 ,对外语专业教学强调的多 ,对公共外语教学注意不够。许多非外语专业的学生 ,在工作中使用外语有不少困难 ,究其原因 ,有以下几点 :文化知识渗透不够。在我国公共外语教学传统的教学方式中 ,通常是教师引导学生对语法、句法及词汇本身用法投入的精力比较大 ,而对英语背景文化知识重视的比较少。特别是一些理工科学生 ,在高中学习时 ,由于文理分科 ,早早放弃对历史、地理课程的学习 ,加上繁重的课业 ,他们很少有时间涉猎非理科方面的课外书籍。因此 ,对英语国家的文化知识了解非常少。有些学生不知美国乡村… 相似文献
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在构建主义理论指导下,利用E-learning 对改革大学生英语教学模式作了初步探讨。实践证明:E-learning对于掌握知识性课程的传授是很好的媒介,但对于掌握外语这种技能课,虽有它优势的一面,但仍有其不足之处,因此,应当将E-learning和传统的教师面授结合起来。 相似文献
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随着在外语教学中进一步推进素质教育,现代外语教学改革呈现出了新的态势:全面和谐的培养目标、综合交融的教学策略、弘扬个性的教育特征、活泼愉悦的情感氛围。深入探讨这些新的动向与发展特点,具有十分重要的意义。 相似文献
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姜玲 《湖北广播电视大学学报》2003,20(2):41-43
本文从计算机信息技术和外语教育理论入手,试图探讨21世纪外语教学信息化改革的必要性、可行性和理论依据。由于现代信息技术的应用和普及,我国的外语教学从内容到方法,从组织形式到对象范围,都面临着重新考虑和定位的问题。没有适应信息时代需要的新型外语教育,没有大批高素质外语人才的涌现,我国信息化建设的目标是难以实现的。作者认为应充分利用信息化的大好时机和现代信息技术的巨大潜力,积极推进外语教学改革。 相似文献
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改革外语教学 适应基础教育 总被引：2，自引：0，他引：2
改革师范院校的外语教学,使之适应不断发展的基础教育,是当前教育改革的一个重要课题。本文首先以事实和数据说明当前外语教学在思想认识、教学內容、教材和教学方法及手段方面不能适应基础教育情况;然后又从加强德育教育、加强师范性、加强学术性、加强能力培养等方面提出改革建议。 相似文献
7.
王先惠 《山西教育(综合版)》2002,(20):29-29
“基础教育课程改革纲要”要求在新课程实施过程中教师的教学方式、学生的学习方式要发生根本的变化。笔者最近参加省、市中学教学能手评选 ,听了不少外语参评教师的课 ,耳目一新的是 :1.教师一统课堂的情况少了 ,取而代之的是学生的活动增多。 2 .教师单纯讲解语法知识、语言重点、句子结构的少了 ,学生的模仿练习增多。 3.单一的教学方式少了 ,而投影、电脑及多媒体运用多了。这三多三少的变化或多或少地反映出英语教师在新课程改革实践中教学观念和意识上的一些转变 ,但本人有一个明显的感觉是 :量的变化多 ,质的变化少 ,感情变化多 ,理… 相似文献
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平克虹 《山西教育(综合版)》2000,(18)
由教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版 )已经正式印发 ,并将于 2 0 0 0年秋季开学时实施。本文拟简要介绍新版大纲的主要变化 ,以帮助广大初中英语教师更好地理解与贯彻执行。一、大纲修订的时代背景为了迎接信息时代的到来 ,适应国际竞争和我国社会发展的需要 ,培养出高素质的、全面发展的人才 ,国家正在组织专家设计新的课程体系和课程标准 ,义务教育阶段的《国家英语课程标准》已经在全国范围内广泛征求意见。但是 ,鉴于教育本身具有的前瞻性和课程实施的周期性等方面的原因 ,要想推进课程改革 ,就必须… 相似文献
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刘燕 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(1):90-92
随着在外语教学中进一步推进素质数育，现代外语数学改革呈现出了新的态势：全面和谐的培养目标、综合交触的教学策略、弘扬个性的教育特征、活泼愉悦的情感氛围。深入探讨这些新的动向与发展特点，具有十分重要的意义。 相似文献
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在欧洲,有40多种地方语言。自1976年以来,欧洲议会与欧共体呼吁所有成员国家,扩大外国语言教学,鼓励各国的每个小学生都掌握一门欧洲外语。此后20年,欧洲国家外语教学得以提升,外语教学法不断创新,许多国家纷纷调整他们的外语教学政策。其中涉及小学阶段外语教育的改革可以概括为以下几个方面: 相似文献
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石开 《通化师范学院学报》1999,(1)
我国的外语教学已取得许多成绩,这是有目共睹的,但目前仍存在许多问题,外语教学改革任重而道远。改革成功与否,关键是能否对症下药,因此发现问题是最重要的、为了给教育行政部门、研究机构和其他部门提供最直接的决策和研究的参考资料,本刊长期开设《外语教学改革焦点讨论》专栏,欢迎全国外语教育教学专家、一线教师和教研人员来稿提出自己的观点和教学实践中的实际问题。来稿请附一张近照,以便刊用。对于一些有重大意义的论题,本刊将召开专题研究讨论会,并邀请在我刊发表过真知灼见的并热心于外语教学改革的外语专家、教师和教研员参加。来稿请寄:吉林省通化市新岭路6号《基础教育外语教学研究》编辑室收,邮编:134000;电话:0435—3637177;传真:0435—3637271;e-mail:ecpjyb@ecp.com.cn。 本期论题是外语教学大、中、小学一条龙管理问题。1998年7月10日,由原教育部高教司、基教司参加,《英语辅导报》社和《光明日报》社联合承办的全国知名外语专家教授座谈会在通化召开本期按发言顺序刊登部分专家发言摘要,作为本栏目的开篇。 相似文献
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大学外语教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
胡旭红 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):47-48
本针对当前我国大学外语教学中存在的主要问题，提出应从转变教学思想、改革教学方法、优化教材内容、创造实践机会、注重师资培训五个方面进行教学改革，以全面提高外语教学质量。 相似文献
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在小学阶段开设外语虽然已成为近年来我国教育改革的热点,但争议仍然很多,特别是对越来越低龄化的做法持异议,而发表不同意见的大都是专家学者,说“双语教学是捡了芝麻丢了两瓜”“不利于学好母语,也小利于非语言课程教学质量的提高”,更多的是对外语师资与教材水平提出质疑,认为目前一阵风式的双语教学热,不是真正意义上的教育实验,仅仅是吸引生源的招数。包括有的打着有“外教”来招生的,不知道这个“外教”有无资格证书,只要是“黄头发、蓝眼睛就行”。 相似文献
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一、新世纪对高层次人才的外语要求在改革开放的大环境中，人们的观念在变，社会对高层次人才的要求也在变。为适应新的形势发展，高层次人才的知识结构应该更加全面，尤其是外语的使用能力应该有所加强。作为一名博士生或硕士生，应该具有参加国际学术会议进行交流的能力，并能够不时与来访的外国专家和学者进行沟通和合作，有能力把自己的科研成果和论文拿到国际上发表。但是由于长期以来受传统教学思想和应试教学的影响以及语言环境的缺乏，再加上汉语与印欧语系的巨大差别，研究生的外语水平始终不尽人意。世纪之交的中国，在国际舞台上… 相似文献
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多年的教学改革现状和我国现有的生源状况表明非专业院校应继续搞好外语教学改革，在授课中采取以学生为中心的教学模式，以培养学生的多方面兴趣和能力。 相似文献
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近些年来,中学外语教学取得了一些成绩,学生的外语水平逐年有所提高。但总的说来,教学质量不高,尤其是听、说能力显得更低。远远不能满足四化建设对人才的需要,远远不能适应科学技术迅速发展的形势,也影响我们整个民族文化素质的提高,这是需要我们认真研究和探讨的。从外语教学的全过程来看,中学阶段是基础阶段,也是关键阶段。因为它直接影响学生就业后继续学习和升入高等学校后外语水平的提高。目前,中学生普遍感到学习外语困难,即使升入 相似文献
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朱平 《淮南师范学院学报》2001,3(2):103-104
在新的历史转型时期，外语教育战线面临的课题就是全面推进外语教学改革，提高外语教师的综合素质，尤其是师范院校教师的综合素质，从而为新的时期培养出一批求知能力、运用能力、传授能力、创新能力强的英语语言人才。 相似文献