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电子技术课程是工科电类专业学生的主要基础课程,原有的实验教学模式已经很难适应目前新的需要。本文从四个方面对电子技术实验课程的改革进行探讨．其目的在于通过实验教学改革,使学生更好地掌握电子技术课程的教学内容,进一步激发学生学习兴趣和创造能力。实践证明,面向工程教育进行实验教学改革．可以较好地培养学生的．Y-程实践能力．提高实验教学质量。 相似文献
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从教学理念、教学内容、教学模式、评价体系等方面分析了高校物理实验教学中制约学生创新能力培养的因素,指出学生缺乏主动性是当前实验教学面临的主要问题。提出围绕学生的自主实验能力培养开展实验教学改革和实践,取得了良好的教学效果,并培养了学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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针对“通信原理”实验教学中存在的不利于培养和提高学生分析问题和解决问题的能力的因素,从改革理论教学侧重点、改善实验教学环节等方面论述了“通信原理”实验教学改革的基本思想。 相似文献
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培养良好的非智力因素,提高实验能力 总被引：3，自引：0，他引：3
影响大学生实验能力的因素包括智力因素和非智力因素,文章提出大学生良好的实验能力培养主要是由非智力因素决定的论点,论述了非智力因素在实验教学中的作用,分析了我国目前在大学实验教学中存在的主要问题,重点讨论了实验的动机,兴趣和意志,探讨了实验教学改革的方向,以利提高学生的实验能力。 相似文献
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计算机硬件实验教学改革与实践 总被引：14，自引：2，他引：14
该文从实验室管理与建设、实验教学内容改革及实验教学方法与手段3个方面详细地阐述了计算机硬件实验教学改革的方案及具体实施方法。实践证明,改革的实施能够提高实验教学水平,提高学生的实践动手能力及创新能力,有利于促进实验室建设。 相似文献
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关于高校实验教学改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
教学改革的最终目的是为了更好地促进学生的能力发展,为此实验教学改革也要以学生作为出发点,了解学生的需要和学习所遇到的困难,才能促进学生的发展。本文将从学生的角度对实验教学改革中的一些问题进行思考,以期能给实验教学一点启示。 相似文献
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介绍了微生物学实验教学改革,利用OBE理念对微生物学实验教学过程中的引导作用,在实验教学内容、教学方法、教学手段及学生实验成绩评估等方面进行了改革。改革不仅持续改进微生物学实验教学质量,还培养了学生实践动手能力、自主学习能力、创新能力和解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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实验教学改革与创新能力培养的探讨 总被引：19，自引：5，他引：19
实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径之一。此文从优化实验教学内容、改革实验教学方法和手段等方面探讨怎样科学地培养和开发学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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以培养高素质创新型人才为目标,建立了以学生为主体,教师为指导,着重培养学生综合能力的大学物理实验教学新体系。不断地优化实验内容、更新实验设备、构建多层次的自选实验教学体系、改革实验教学方式、实施多层次的考核方式等。全方位对学生进行初步的科学研究能力和创新实践能力训练。 相似文献
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实验教学学分制的改革,为高校实验教学提供了一种新的教学与管理模式.应用开发基于网络的实验教学管理系统,它不仅能最大限度地实现资源共享,提高学生的独立工作能力,而且为学生个性化发展与培养提供了平台,提高了实验教学对人才培养的质量. 相似文献
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郑伟花 《南阳师范学院学报》2014,(3):67-69
实验教学是提高学生实践能力的一个重要环节.本文结合混凝土结构实验教学改革,总结了混凝土结构实验教学中所存在的问题,并提出了一些合理的建议,希望通过混凝土结构实验教学的改革,提高学生的实践能力和自主创新能力. 相似文献
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应用型本科院校生物化学实验教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高应用型本科院校生物化学实验教学质量,有必要对生化实验教学模式进行改革．本文通过对生物化学实验教学现状,提出了生物化学实验教学改革的措施,包括生物化学实验教学内容、教学手段、实验室建设、教学团队建设以及实验考核方式等几个方面进行探索性改革,加强了学生主动性学习的能力,激发学生的学习兴趣,增强学生的综合素质和创新能力,使学生更好地掌握生物化学的基本理论知识． 相似文献
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本文从物理化学实验的实验目的、实验内容、实验教学方法方面入手,主要论述了通过物理化学实验教学改革和构建开放的研究性实验教学体系,分阶段分层次地训练学生的实验技能,提高其动手能力;与此同时加强综合研究性实验,为学生创造了个性的发展空间,培养了学生的创新意识与较强的科研能力。 相似文献
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对实验教学体系构建及教学模式改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。通过分析现行实验教学体系存在的问题,提出了构建立体化实验教学体系的思路和实验教学改革的重点。立体化实验教学体系应该突破传统的、为理论教学辅助的观念,建立多层次、多样化的新型实验教学体系,更好地调动学生的主观能动性,培养学生独立思考和创造性思维能力。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,实践性和实用性是物理学的两大特色。要使物理教学体现素质教育,改革实验教学是重要的一环。在传统的实验教学中,验证性实验占据了主导地位,而且明显地缺少教师和学生的自由发挥,因而限制了学生的想象空间,束缚了思维能力和创造能力的发展,同时也不利于学生素质的提高。实验教学改革的目的是要突出对学生观察能力、思维能力和创造能力的培养,全面提高学生素质。实践证明,实行探索式实验教学能集中体现学生的主动性、创造性,有利于其各种能力的培养。一、培养学生的观察能力观察是认识的一个重要手段,更是外… 相似文献