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我国教育规划研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
郭勇 《广东广播电视大学学报》2011,20(3):76-81
我国教育规划研究起步于上世纪80年代,进入90年代后获得较大发展,研究者在认识教育规划的含义及其重要作用,教育规划制定的原则、方法,教育规划未来发展趋势,及教育规划的不足之处等方面取得了显著成绩。近年来区域教育规划、高等教育规划成为教育规划研究者关注的热点,但目前的研究情况还不能完全满足教育规划实践的需要,尚没有形成成熟的研究体系。 相似文献
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语言战略包括语言规划和语言政策两大部分.外语教育规划和政策也是国家语言战略之一.国内外形势的变化都会促使一个国家外语教育规划和政策产生战略转变.外语教育规划和政策的制定应需要长远的战略思考.具有战略意义的外语教育规划和政策必然会给我国社会经济的发展带来积极的正能量. 相似文献
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制定国家教育规划纲要具有重要的意义。针对目前的种种教育现象,本文对未来的规划纲要进行了思考和探索,指出未来我国的教育规划纲要应该是一部具有中国特色的以素质教育为主导的着力构建以义务教育为基础,以职业教育为主体,高等教育、成人教育、培训教育协调发展的国民教育体系的教育发展纲领。 相似文献
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高等院校教育规划是通过科学而系统的分析、评估与论证,谋划学校教育整体发展愿景与实施方略的活动和过程,以及呈现这一活动与过程结果的文本形式。高等院校要根据系统论和组织功能学原理,从规划制定本身与教育规划文本两个视域入手来研究和制定高等院校教育规划。高等院校教育规划的制定要经过七大过程。 相似文献
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今年7月13-14日全教会召开,<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<教育规划纲要>)正式颁布实施.<教育规划纲要>从2008年8月开始制定,历时两年,500多名专家学者直接参与,期间曾两次向社会公开征求意见.可以说,<教育规划纲要>的制定过程凝聚着众多专家学者的心血,同时也牵动着亿万民众的心. 相似文献
6.
当今世界教育规划的两个趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
国际教育规划研究所（ＩＥＰ）自成立以来,一直在世界范围内致力于推行教育规划,为全世界,尤其是为发展中国家培训大量教育规划人员。通过培训,ＩＥＰ制定的教育规划目标、原则、方法、手段、程序在全世界广泛传播,几乎成为标准的作法。从国际教育规划研究所三十多年... 相似文献
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教育规划是一个持续的过程。高质量的教育规划不仅仅关注文本的制定与宣传,更应该注重执行过程及其效果的提升。教育规划执行力系指教育规划三大子系统互动、有效实现规划目标的效能。影响教育规划执行力提升的因素大致可划分为教育规划活动主体、教育规划环境条件、教育规划自身和具体操作技术四大类别。它们相互作用,共同影响着教育规划执行力的发挥。 相似文献
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重视教育规划实施过程及其阶段性结果已成为日常理念,教育规划实施监测受到普遍关注和重视,国家和各地方都开展了教育规划纲要及相关教育规划实施的监测工作.教育规划实施监测作为教育规划不可缺少的组成部分,不同的教育规划理论指导下会有不同的教育规划实施监测实践.结合教育规划理论的分析,对教育规划实施监测的概念、主体、对象、目的、方式、程序、方法等基本问题进行初步的辨析,并在此基础上对教育规划实施监测机制的建设途径提出初步建议. 相似文献
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尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具,但目前这一领域仍然存在许多问题。教育规划研究在我国尚处于积累和探索阶段,需要进一步探讨教育规划的本质、内容和方法。传统的理性主义规划思路是导致问题产生的重要原因。当前教育规划的指导思想应该从理性主义走向有限理性,应当把有限理性作为教育规划重要的认识论基础。有限理性视野中的教育规划应当注意：正视教育系统的复杂性;按照“满意”原则设定教育目标;既重视教育规划制定过程中的有限理性,又重视教育规划执行过程中的有限理性;发动公众真正参与教育规划。 相似文献
10.
教育规划学 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国远程教育(综合版)》1992,(9)
教育规划学是一门研究教育规划的性质与特点,以及制定教育规划的原理、程序和方法的新兴教育学科.它是随着文化教育事业的迅猛发展以及软科学的崛起而逐渐发展起来的.教育事业是一个巨大的、开放的动态系统,要想对教育实施有效的宏观控制以达到所期望的系统目标,就必须要根据教育发展战略目标、战略重点和所需条件的要求,对教育事业进行整体的规划设计,即通过选择相应的因素、设计最佳系统结构、制定最优工作程序、确定适宜的信息传递渠道和传递形式,使教育活动最大限度地符合目标的要求,实现教育工作的最优化,并有效地提高教育的质量和效率. 相似文献