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1.
知识竞争力视阈下大学价值链探究 总被引：1，自引：0，他引：1
丈章致力于将现代企业管理"知识竞争力"和"价值链"理论引入大学管理,借鉴价值链理论设计"基于知识竞争力的大学价值链框架",分析大学内部价值链的知识点;基于大学知识竞争力的视角,分析一体化与反一体化的价值链方法选择和基于核心竞争力知识的价值链行动选择. 相似文献
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王柏清 《广东广播电视大学学报》2013,(1):10-13,64
办学主体借助“知识价值链”管理模型,紧密结合业务服务流程和知识增值过程,能实现价值增值和确立核心竞争力。社区教育经长足发展,成效显著。借助“知识价值链”模型,办学主体紧扣当地社会经济发展脉搏,将社区教育实现区域内居民知识增值的核心价值与办学主体业务服务流程紧密结合,构建社区教育“知识价值链”,可达到长保活力和建立核心竞争力的目的。 相似文献
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朱爱明 《南通职业大学学报》2005,19(3):67-69
我国大学引入价值链管理理论，对我国大学适应市场经济环境并赢得市场，提高办学竞争力有着十分重要的意义。文章就价值链作为分析竞争优势的工具以及价值链管理所具有的先进性，对大学价值链的构建、基于价值链的大学会计管理创新进行了探讨。 相似文献
4.
曹连众 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(1):126-129
核心竞争力作为大学获得可持续发展、保持永久竞争优势的综合发展能力,决定了一所大学未来的生存与发展。从知识管理的视角看,大学核心竞争力主要包括大学的核心知识技能体系、核心产品、核心资源和核心文化与特色等,具有异质性、溢出性、创新性、用户价值性等特质。培育大学核心竞争力系统,应树立大学知识管理观念,建构学习型大学组织,提高知识管理能力,完善大学知识管理的信息系统。 相似文献
5.
大学重点学科核心竞争力的分析与评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对大学重点学科核心竞争力的内涵和基本特征的探讨,并以资源和能力理论为基础,从分析学科活动价值链上的竞争要素入手,建立了大学重点学科核心竞争力的评价指标体系,并采用一种基于模糊综合评判的方法,构建了评价大学重点学科核心竞争力的数量模型。 相似文献
6.
田松梅 《荆州师范学院学报》2012,(1):62-63
通过能力整合以构建企业的持久竞争力是战略管理学者研究的重点之一。竞争的加剧导致商业企业的发展面临更大的困境,企业要想持续发展就需要进一步提升自身的竞争力。基于价值链视角分析商业企业的价值活动来识别企业能力,并从企业上游价值链、内部价值链和下游价值链上进行能力整合的分析,以实现商业企业的竞争力整合。 相似文献
7.
大学核心竞争力的含义及概念塑型 总被引：50，自引：0，他引：50
本文以当代企业能力理论为基础，着重分析和探讨了大学作为一个独特的“组合体”，它的竞争力所在及大学竞争力的真实内涵，由此形成大学竞争力的概念。 相似文献
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孙玉琴 《泰州职业技术学院学报》2007,7(2):32-34
研究型大学的核心竞争力即大学的核心能力,是大学的积累性学识,是以其资源和能力为基础,通过对学科建设、科学研究、组织管理、社会影响等要素进行战略整合,使学科获得持续竞争优势的能力.根据该理论,以哈佛大学为例,阐述大学精神是研究型大学的核心竞争力. 相似文献
9.
首先,高校教师知识管理能力是学校竞争力的重要组成部分,是学校实现其组织绩效的重要保证。高等院校竞争力的实质是知识价值发掘与应用的能力。竞争力的提高才能创造出更多更好的教育科研成果,提高大学知识生产率,协调学术系统和行政系统,便于大学知识资源数量的积累、质量的提高、结构的优化,实现知识的充分交流共享,还能协助个别学者以一种更具创造力和学术自由的方式,来管理并分享个人的知识资产,取得更大的社会经济效益,从而实现高等院校的组织绩效。其次,高校教师的知识管理能力是推动学校持续发展的基础。可持续发展能力表现为可用资… 相似文献
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刘晴艳 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(8):76-78,85
企业持续存在的客观依据是市场和客户,企业经营的是客户,人力资源管理经营的是人才。因此,知识经济的到来使“人”这个生产要素第一次被推崇到很高的地位。本文尝试通过运用价值链理论,对人力资源价值链进行分析,建立使人力资源作为一种战略资源产生价值增值的人力资源评价机制,通过员工绩效的改进来提高企业整体绩效,使人力资源价值链管理能够有效地为改善企业绩效、提高竞争力、增强竞争优势提供保障。 相似文献
11.
提升大学核心竞争力,实现大学跨越式发展,是当今高等教育研究者关注的热点与前沿。我国大学核心竞争力的研究正是在这一时代需求下,借鉴了国内外战略管理研究中的核心能力概念、理论与分析框架,并结合大学的组织结构与文化职能特点而展开的。大学核心竞争力的研究不仅是理论 相似文献
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国际上大学战略管理研究的作者和文献共被引网络聚类图谱表明:竞争优势理论、资源基础理论、知识管理理论、动态能力理论和社会认知理论是大学战略管理的重要理论基础.1990-2009年国际上大学战略管理研究的热点主要集中在"战略、管理、绩效、大学、创新、知识管理、战略联盟"7个聚类.国内大学战略管理研究最突出的节点是大学、战略管理和战略规划,并关注战略规划、研究型大学、世界一流大学等内容.借鉴国际上大学战略管理研究的经验,对我国大学战略管理提出建议. 相似文献
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陈小羡 《沈阳教育学院学报》2008,10(4):26-28
通过对比中英高等教育,应用核心竞争力理论研究大学竞争问题,提出关于大学核心竞争力的观点,并提出大学获得核心竞争力、保持竞争优势的若干策略。如,加强管理体系创新,提升特色校园精神,注重知识管理,推行品牌策略等。 相似文献
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一、基于价值链会计的战略性作业成本管理的意义
实施价值链会计的战略性作业成本管理的意义概括起来主要有如下四点：
1.可以增加价值链合作伙伴之间的信任,降低价值链总成本。
价值链的本质就是将企业的核心竞争力进行整合,因此,合作是价值链正常运行的基础,也是价值链管理的核心。有合作的地方都需要信任,信任是合作的基础。 相似文献
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大学核心竞争力是大学竞争优势之源,对大学核心竞争力本质认识的含混与似是而非,大多源于对相近概念的划界模糊与对本源理论的不清。本文在对竞争力相关概念辨析与国外核心竞争力理论溯源的基础上,对大学核心竞争力进行了本质解读,认为大学核心竞争是大学的元决策能力、自我超越能力与精神传承能力。 相似文献
17.
章爱民 《四川师范学院学报》2009,(1):21-24
当今,“竞争力”研究已成为各国学术界共同关注的问题。本文认为,在全球经济一体化背景下,在全球价值链理论基础上找到一个适合的产业竞争力评价基础,将有助于找出竞争主体间存在的差异及其原因,从而进一步优化产业竞争力的分析框架。 相似文献
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大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础.本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型. 相似文献
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