维生素B3与8-羟基喹啉的稀土三元配合物对红酵母活性的影响     

胡吉林  姚飞虹  江琼  陈双喜  李强国  肖圣雄 《湘南学院学报》2012,(5):29-32

为探究配体维生素B3(C6H5NO2)、8-羟基喹啉(C9H7NO)及其稀土配合物[RE(C6H4NO2)2(C9H6NO)].2H2O(RE=La、Nd、Sm)对红酵母生物活性的影响,本实验采用平板培养皿法和抑菌圈法测定了上述三元配合物及其配体对野生红酵母和实验红酵母生长活性的影响通过比较分析抑菌圈直径的大小,我们发现8-羟基喹啉(C9H7NO)对红酵母抑制作用较强,而维生素B3没有抑制作用,与稀土(RE=La、Nd、Sm)形成三元配合物后,Sm的三元配合物抑菌能力得到了加强,而Nd和La的三元配合物抑菌能力减弱初步推测Sm配合物可应用于红酵母危害的防治  相似文献   

N,N二乙基二硫代氨基甲酸二乙铵稀土三元配合物的合成与表征     

姜楠  孟丽军 《唐山学院学报》2002,(2)

以无水乙醇为介质在空气中合成了水合稀土高氯酸盐和配体 Et2 Dtc· H2 NEt2及 DATPM的三元固体配合物 ,其组成为 [RE( Et2 Dtc) 3 ( DATPM) ]( RE=La,Nd)。通过对配合物进行元素分析、摩尔电导、红外光谱和热分析的研究 ,推测了配合物的可能结构。结果表明 ,该类三元配合物比相应的二元配合物有更高的稳定性。  相似文献   

RE₂（HL）（L）（iso）·4H₂O与DNA作用的光谱研究     

陈凤英  金振国  周春生 《商洛学院学报》2011,25(4):46-49,61

采用吸光光谱和发光光谱法研究了RE(NO3)3.nH2O(RE=La,Sm,Gd,Tb,Er)同2-羰基丙酸水杨酰腙(C10H10N2O4,简称H3L)和异烟酸(Hiso)形成的混配体配合物与小牛胸腺DNA的作用机理,研究发现RE2(HL)(L)(iso).4H2O(RE=La,Sm,Gd)与DNA的作用方式是包括静电结合的部分插入,后两种配合物则是主要以插入方式结合。  相似文献   

稀土水杨酸8-羟基喹啉三元配合物对大肠杆菌抑制作用的研究     

肖航英  肖圣雄  胡吉林  刘浩  尹智伟  李强国 《湘南学院学报》2013,(2):42-45,76

为探究稀土水杨酸8-羟基喹啉三元配合物RE(sal)2hq(RE=Pr、Gd)对大肠杆菌的抑菌效果.实验采用杯碟法和二倍稀释法,通过测量抑菌圈直径探讨了两种配合物及其配体的抑菌能力.结果表明:配体8-羟基喹啉、配合物RE(sal)2hq(RE=Pr、Gd)都具有很好的抑菌效果,而配体水杨酸及稀土(RE=Pr、Gd)离子抑菌效果都不明显.配合物Pr(sal)2hq、Gd(sal)2hq和配体8-羟基喹啉的最小抑菌浓度MIC值分别为:0.5 mmo/lL、1 mmo/lL和1 mmo/lL.最小杀菌浓度MBC值分别为:4mmo/lL、5mmo/lL和14mmo/lL.初步推测稀土水杨酸8-羟基喹啉三元配合物可以作为药物运用于有害大肠杆菌的防治中.  相似文献   

稀土联吡啶配合物对黑曲霉活性的影响     

姚飞虹  肖圣雄  张建军  江琼  陈双喜  黄熠 《湘南学院学报》2012,(2):45-49

实验采用平皿培养法和抑菌圈法测定了稀土三元配合物RE(2-Cl-4-FBA)3bipy(RE=Nd、Sm、Ho、Eu)以及配体2-氯-4-氟苯甲酸(2-Cl-4-FHBA)、2,2‘-联吡啶(bipy)对黑曲霉生物活性的影响.通过比较抑菌圈直径的大小,发现合成的四种配合物对黑曲霉生长都存在选择性抑制,其中Sm的三元配合物抑制作用最明显;在相同条件下继续培养,每两周测量抑菌圈直径,其结果表明配合物的抑菌效果稳定持久.初步推测可将这种稀土配合物应用于那些具备适宜黑曲霉生长和繁殖条件的工业器械的灭菌.  相似文献   

1,4—双(1’—苯基—3’—甲基—5’—氧代吡唑—4’—基)—1,4苯二酮稀土配合物的合成与表征     

唐文华 《凯里学院学报》1995,(Z1)

本文报道了14种新的固态稀上元素配合物(除C_e,P_m,L_u外),它们是用稀土的硝酸盐与1,4—双(1′—苯基—3′—甲基—5′—氧代吡唑—4′—基)—1,4苯二酮(简写为H_2L)在乙醇—水溶液中,于PH=5.8～6.0条件下反应而制得的.配合物的分子式为RE_2L_3·nH_2O(RE=La,Nd,n=8,RE=Pr,Sm,n=6.RE=Eu,Gd,Tb,Dy,Ho,Er,Tm,Yb,Sc,Y,n=5).用化学分析,元素分析,紫外,红外、质子核磁共振,热分析和荧光谱对配合物进行了研究.根据以上研究,认为配合物具有双核结构.  相似文献   

硝酸根简正振动模式分析     

孟繁宗 《德州学院学报》1998,(4)

本文从对称性出发,结合红外光谱图对硝酸根的简正振动模式进行分析,进而指明硝酸稀土二戊基亚砜RE(DASO)_3(NO_3)_3配合物的配位情况。  相似文献   

新型稀土三元配合物的合成     

刘睦清  黄筱琴  高忆慈 《赣南师范学院学报》2003,(6):29-31

合成了2,3-二氯异丁酸根和4-甲基吡啶氮氧化物稀土三元配合物(RE=La、Ce、Pr、Nd、Sm、Eu).通过元素分析、红外、紫外、热分析顺摩尔电导等分析手段、推定了配合物的组成为[REL3(4-picNO)H2O](L=CH3C2H2CI2COO-).  相似文献   

维生素B3与8-羟基喹啉稀土三元配合物的红外光谱研究     

李爱桃  姚飞虹  李明  肖仕清  李强国  肖圣雄 《湘南学院学报》2012,(2):39-44

通过对比红外光谱图,归属新型维生素B3(C6H5NO2,HL)与8-羟基喹啉(C9H7NO,Hhq)稀土配合物的特征吸收,发现HL的羧基完全脱质子以酸根的形式与稀土离子配位,吡啶环的氮原子未参加配位,Hq-的羟基氧和杂氮原子与RE3+离子双齿配位,形成五元螯环,结合元素分析与热重分析的结果,推测La、Ce和Nd的配合物...  相似文献   

Eu(Ⅲ)/Gd(Ⅲ)-HTTA-BA-Phen配合物的合成与荧光性质研究     

赵学辉  刘志国  肖细梅 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(2):9-12

合成一系列关于Eu(Ⅲ)/Gd(Ⅲ)与2-噻酚甲酰三氟丙酮(HTTA)、苯甲酸(BA)和邻菲罗啉(Phen)的配合物,并对这配合物进行元素、红外与荧光光谱分析．结果表明:这些配合物的组成为Eu_(1-x)Gd_x(BA)- (TTA)_2Phen(x=0～1),配合物Eu(BA)(TTA)_2Phen比配合物Eu(TTA)_3Phen具有更宽的激发带,且激发带发生明显的蓝移,说明新的配合物已经生成,共发光Gd3~+离子对配合物Eu_(1-x)Gd_x(BA)(TTA)_2Phen的荧光增强非常明显,最佳Gd~(3+)离子浓度为0．4(摩尔分数)．配合物Eu_(1-x)Gd_x(BA)(TTA)_2Phen荧光增强的主要机理是Eu(BA)(TTA)_2Phen与Gd(BA)(TTA)_2Phen配合物分子间的能量传递．  相似文献   

互联网络与高校思想政治工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

张广瑞 《平原大学学报》2001,18(1):52-53

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。  相似文献   

浅说“有时”和“时而”     

袁丽  曾杨 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(4):55-57

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。  相似文献   

当前大学生思想政治状况分析及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115

大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。  相似文献   

Professional and personal values and virtues in education and teaching   总被引：2，自引：1，他引：1  

David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183

This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past.  相似文献   

阮瑀、应瑒的文质论及创作异同     

刘天栋 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):5-6

阮瑀和应玚的文质论有相同之处,都肯定了文质并重.但是他们的侧重点不同,阮瑀重质轻文,应玚重文轻质.两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同.  相似文献   

酒与文学艺术     

李军学 《民办教育研究》2010,(2)

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。  相似文献   

田径教学与学生创新精神和创新能力的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴玉华  赵宝椿  樊明康 《赣南师范学院学报》2001,(4):98-100

知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制  相似文献   

Diagnosis and treatment children and adolescents with autism and ADHD     

Burt Hatch  Girija Kadlaskar  Meghan Miller 《Psychology in the schools》2023,60(2):295-311

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism are neurodevelopmental disorders that emerge in childhood. There is increasing recognition that ADHD and autism frequently co-occur. Yet, questions remain among clinicians regarding the best ways to evaluate and treat co-occurring autism and ADHD. This review outlines issues relevant to providing evidence-based practice to individuals and families who may be experiencing difficulties associated with co-occurring autism and ADHD. After describing the complexities of the co-occurrence of autism and ADHD, we present practical considerations for best practice assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD. Regarding assessment, this includes considerations for interviewing parents/caregivers and youth, using validated parent and teacher rating scales, conducting cognitive assessments, and conducting behavior observations. Regarding treatment, consideration is given to behavioral management, school-based interventions, social skills development, and the use of medications. Throughout, we note the quality of evidence that supports a particular component of assessment or treatment, highlighting when evidence is most relevant to those with co-occurring autism and ADHD across stages of development. In light of the current evidence for assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD, we conclude by outlining practical implications for clinical and educational practice.  相似文献   

科学技术与政治     

王君  邱杨 《杨凌职业技术学院学报》2012,11(1):18-20

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。  相似文献   

高校思想政治教育与艺术美育相互渗透的探索与实践     

胡献林 《广西大学梧州分校学报》2014,(2):101-104

高校思想政治教育对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着巨大的作用,而艺术美育在培养大学生审美情趣、道德情操中也发挥着不可忽视的作用。促进两者的有机融合和渗透,发挥各自的作用和功能,是培养和提高大学生整体综合素质的一个有效途径。  相似文献