共查询到20条相似文献，搜索用时 28 毫秒
1.
2.
初中语文教学中,课堂提问需要掌握一定的技巧,教师要给学生进行良好的知识设计,采用合理的方法进行语文课堂提问。在提问环节中,教师若是能够采用有效的提问方式,就能够极大的提高学生的学习能力和学习热情。教师在进行课堂提问的时候,要将学生放在教学的主体地位,依据学生的实际学习情况进行提问,提高初中语文教学的效率。一、启发式提问,提高学生的学习兴趣初中生大多对新鲜的事物充满了兴趣,喜欢在日常的学习中探究和摸索新的知识。因 相似文献
3.
随着新课程改革实施的不断深入,初中语文教学也在发生着变化,教师在逐步改革传统的与新课程改革不相适应的教学模式。在初中语文教学中,有效的课堂提问技巧和策略会在很大程度上活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,使学生主动参与到教学中来。因此,初中语文教师要认识到课堂提问的重要性和必要性,在教学过程中要有针对性地对学生进行提问,以提高教学效果。本文分析了新课程改革下初中语文课堂提问的重要性,指出了其中存在的问题,并结合教学实际提出了改进策略,希望能够促进语文教学的良性发展。 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
课堂提问是初中英语教学的重要内容,是师生进行课堂交流和沟通的重要手段。在课堂活动中,教师要明确学生的主体地位,以学生为主导来设计课堂提问的内容。教师在课堂提问中要使用一定的技巧来对学生进行引导,帮助他们发现问题、分析问题、解决问题,并将课堂提问贯穿于课堂活动的始终,激发学生学习的兴趣,让他们对知识进行探索和研究。根据教学经验,浅谈一下课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略,仅供参考。 相似文献
6.
孙鹏程 《新课程导学(上)》2014,(31)
正在新的教育体制下,教师已经不是课堂的主导者,而是学生,教师只是课堂的引导者、参与者,引导学生去自主、独立、探究的去学习。而提问作为一项重要的教学方式,它能帮助教师对学生进行相机诱导,从而取得好的教学成果。一、课堂提问的意义在初中语文教学的过程中,进行课堂提问是非常必要的。在课堂上,教师要为让学生成为课堂的主导者创造良好的环境,活跃气氛,然后教师就要去引导学生学习。有技巧的提问就是一个很好的方法。语文教学大都是文字教 相似文献
7.
夏洁 《语数外学习(初中版)》2014,(10):31-31
充分重视课堂提问,充分发挥课堂提问的作用,在初中语文教学中已经变得越来越重要。在初中语文课堂提问的过程中,教师要应用一定的技巧、策略,使课堂提问对学生来说不再枯燥乏味、晦涩难懂而成为教师与学生沟通交流的重要渠道。一、课堂提问要有艺术性很多教师的课堂提问缺乏艺术性。有些教师的课堂提问过于简单,只会用＂对不对＂、＂好不好＂、＂是不是＂等来提问,这既不能调动学生的积极性,还会损害学生的思维习惯。 相似文献
8.
课堂提问是一门科学,也是一门艺术,更是引导学生积极思考、培养学生思维能力的重要途径,是教师成功完成教学任务的重要手段。在初中语文课堂教学中,教师要把握好深度提问的时机和内容对学生实施深度提问。文章探讨了在初中语文课堂教学中实施深度提问的可能性、方法技巧与注意事项,目的是激活课堂,引导学生深度思考,培养学生的思维能力。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
随着新课改的不断推进,越来越多的课堂重视对学生自主性的启发教育。而在这一过程中,教师有技巧性的提问,不仅能够让学生自己主动学习,自身有意识地跟着老师一起探究,而且还可以从多个方面培养学生的各种思维能力。通过巧妙地提问,让学生明确思考的方向以及学习的重难点,调动学生学习热情,从而提高教师课堂效率,对于教师和学生来讲都至关重要。从三个方面探析初中语文课堂的提问技巧,让每一个教师学会如何提问,并在提问中达到教学目标。 相似文献
10.
随着我国教育事业的快速发展,课堂教学逐渐升级,更多的教学策略与手段被应用于教学实践当中。对于初中语文来说,培养学生的语言能力与应变能力是一项重要的教学目标。教师的提问方法与策略直接关系初中语文课堂教学成效及学生能力的提高。正确且具有针对性的提问策略可以大大提高学生对于课堂学习的兴趣,引导学生树立正确的学习观念,使学生将问题的思考与回答作为一种重要的学习方法。本文以巧用提问、构建高效初中语文课堂为主题,对初中语文课堂当中正确的提问策略进行分析。 相似文献
11.
12.
新课程改革以来,师生对话成为课堂教学的重要条件,在追求对话的教学中,课堂提问引起了众多教师的重视。课堂提问是引导学生自主合作探究学习的重要手段之一,也是一种灵活巧妙的教学艺术。众所周知,提问是教师在课堂教学中最常用的手段,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容和学习课文语言、掌握归纳学习方法的有效途径,也有助于教师启迪学生思维和调节课堂氛围。本文浅述了初中语文课堂提问存在的一些问题、课堂提问的相关原则并尝试提出一些提问技能。结合相关教学方式讨论在初中语文课堂中提问的有效艺术策略,以促进初中语文课堂走向高效率、高质量教学为主要目的,使学生语文综合素养得到全面的提升。 相似文献
13.
14.
新课程改革对初中语文教学工作提出了新的要求,当前在初中语文教学中,教师不仅要注重为学生传输各种理论知识,同时还要加强学生体验,让其融入各个学习环节中,展现自身的价值。而课堂提问会让学生对学习始终具有求知欲和好奇心。所以,教师应注重创新和优化初中语文课堂提问教学工作。因此,本文将围绕初中语文课堂提问的有效策略来展开分析,再提出促进初中语文课堂提问教学工作有序开展的可行性对策。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
在初中语文教学课堂上,教师提问可以激发学生的学习兴趣,使学生的注意力更加集中,并且在回答问题的过程中可以提高学生的表达能力。学生提出问题代表学生对教师所讲授的内容做了进一步的思考,待问题解决之时便可使学生对相关问题或知识点的理解程度更进一步。通过这些问题的提出,以提高教学质量。对初中语文课堂中教师的提问技巧及回答学生问题方式进行了论述。 相似文献
16.
《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>随着新课程改革的提出,初中语文教学方式也在发生变化。传统的初中语文教学,教师是主体,教师讲、学生听,学生较为被动的接受新知识。新课改要求课堂教学要以学生为主体,注重提高学生的积极性和学习效率。然而,想要做到这一点,就要充分发挥教师的引导作用。课堂提问是教师引导的关键,有效的课堂提问可以调动学生的思维,让学生学会思考问题、解决问题。通过提问和参与,学生可以加深对所学知识的理解,教学质量能够得以提高。一、初中语文课堂提问应遵循的原则 相似文献
17.
18.
《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>课堂提问是一种最基础的教学手段,也是教师检验学生知识掌握程度,思维反应能力的一种有效方法,几乎在所有教学中都被用到。因此,初中语文教师在教学中,既要进行提问的设计,又要进行合理的运用。提问是教学中的一个重要环节,是师生之间的良好互动,可以培养学生独立思考的能力,发扬质疑的精神。每个教师都进行课堂提问,然而对课堂提问进行深入研究的却不多,提问也是一门艺术,如果教师运用得好,能促进学生思考,让学生快速进入学习状态,最 相似文献
19.
20.
<正>初中语文教学中,教师如何提高课堂提问的艺术性,关系到课堂教学质量的提高,教师能否正确指引学生对问题进行挖掘、探索和解决,也紧密关系到课堂教学的成败。因此,初中语文教师应充分认识到课堂有效性提问的重要性,提高提问质量,努力引导学生养成自主学习、独立思考和团结互助的好习惯。初中语文教学有效提问具有重大意义:能够促进教与学双向交流,学生的表达能力得到提高,降低教学难度。一、初中语文教学提问误区 相似文献