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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
小学是学生发展的起步阶段,国家近年来重视小学生的发展,而在此阶段实施的教育方案往往会从根本上对小学生的发展起到重要的促进意义,因而,小学阶段是一个对学生具有影响意义的发展成长阶段。在核心素养理念发展影响下,在日常语文知识的传授过程中,只通过课文阅读不能"瞬间"提高学生的阅读能力,语文教学与阅读密不可分,只能让学生通过不断阅读积累的方式提高。从小学语文教材阅读量的调整入手,探究语文教材阅读量调整对学生的重要意义和作用。 相似文献
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杨玉霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文教学过程中,群文课文阅读教学是更为重要的部分,也是提高学生语文阅读水平和建立小学语文小组阅读系统的关键。在思维导图的指导下进行小学语文课文阅读可以更好地保证教学效果,因此本文研究了在思维导图指导下小学语文阅读教学的开展对策。 相似文献
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语文教学的最终目的,是培养学生的听说读写能力,其中阅读能力是其中的一个关键,也是小学教育的一个重难点部分.在有效阅读的过程中,学生会觉得自己是在与课文展开对话的,在与作者在做交流.在小学阶段引导学生开展趣味阅读,可以培养学生良好的阅读习惯,学生在阅读的过程的分析能力、理解能力都会得到极大提升,更重要的是得到的是一种心灵交流的体会.在本文中,笔者将与大家探讨在小学语文教学中如何有效的开展趣味教学,如何让学生怀着浓厚的兴趣、积极主动的去阅读. 相似文献
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阅读是学生成长过程中必不可少的重要经历。扎实有效的阅读,不仅能让学生丰富知识、增添情趣、益智健脑,还能让孩子在阅读中明白事理,受到科学精神和人文精神的熏陶,从而促进学生健康和谐地发展。科学阅读是指在实施小学科学教育的过程中,通过组织和引领孩子阅读融科学性和人文性为一体的科学材料,培养学生 相似文献
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宋云昌 《教育界(基础教育)》2020,(2):44-45
阅读是知识的来源,兴趣是前进的动力.小学语文之所以以课文为向导来传播新知识,是因为阅读在语文教学中至关重要,而教师就是培养学生阅读兴趣的引领人.小学生对任何事物都充满了兴趣,他们也乐于吸取知识的养分来满足成长的需求,他们尚处于教育启蒙阶段,此时也正是培养他们阅读兴趣的良机.阅读在语文教学中占据重要位置,而一切知识的学习和运用也是在阅读和理解当中完成的.因此,小学语文教师可以通过培养小学生阅读兴趣来提高小学语文教学质量,为他们奠定良好的语文知识基础. 相似文献
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萨如拉 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着我国教育教学不断深化,小学语文教学也紧跟时代发展的步伐,教育领域中对小学语文教学中阅读能力的培养重视程度越来越高,对小学语文教师开展教学工作也提出了更高的要求。阅读能够使学生开阔眼界、增长知识范围,从阅读书籍中能够培养独特的文学气质,对学生的学习习惯、言行举止都是一个很好的提高,为日后的成长全面发展。基于此,本文主要对小学语文教学中阅读能力的培养进行了有效探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献
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在小学语文教学中开展生命教育,有利于引导学生从小热爱生活,创造美好人生。在小学语文教学中,如何对学生实施生命教育呢?一、阅读教学与生命教育的有机融合在进行阅读教学时,以生为本,以文会话,注重阅读理解和感悟,注重情感体验,使学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界。如人教版四年级下册第五单元就是以热爱生命为主题选编课文,有《触摸春 相似文献
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随着改革开放程度的不断深入,课外阅读也受到了越来越多人的关注。各个专家学者与教师都曾经因为此而进行不断研究,在教学过程中取得研究成果的也有许多。在我国文化产业不断发展的形势下,小学语文教育作为我国的一项基础性教育工作,要得到更加高度的重视。依照当今社会发展的时代背景要求,在我国小学语文教育中应实施语文课文的阅读性教学训练。这是因为课外阅读能有效提升学生对语文的了解程度。因此,本文对课外阅读在小学语文作文教学过程中的作用为中心论点展开讨论,分别提出了课外阅读在小学语文教学过程中发挥的作用,从而实现学生语文作文与语文学习能力提升的目的。 相似文献
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<正>小学语文课程作为小学教育发展阶段中的重点学科之一,阅读是其中的核心内容,与“听、说、写”并称为语文“四艺”,需要学生重点学习和掌握。阅读学习活动的科学开展,不仅能有效提高学生的文化欣赏能力,增强文学鉴赏力,也能在阅读学习过程中逐步丰富自己的知识阅历和艺术经验,从阅读活动中获得感悟和收获,进而得到长久性的学习成长。而在推进小学语文阅读课程教育发展期间,将现代先进的信息技术与之相融,可以给予阅读教学过程更多、更广的进步和发展空间。 相似文献
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个性化阅读是对传统小学语文阅读教学模式的一次大胆突破,通过对阅读活动的合理创新,学生能够在接受教育的过程中不断丰富知识储备,并且实现语文核心素养的有效培养。语文教学本身在小学阶段占据着重要的位置,阅读是获取信息的重要渠道,同时也是开展教学工作的基础和前提,推动阅读教学质量,不仅能够服务于语文教学,同时也能够帮助学生提高其他学科的学习效率,让学生能够透过文字信息更好的理解知识点。个性化阅读与小学语文教学的有效融合是提升语文教学质量的关键,本文简单阐述了小学语文教育教学中应用个性化阅读,结合学生阅读能力的发展规律,提出了个性化阅读在小学语文教育教学中的有效应用策略。 相似文献
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近年来,教育发展进入了一个关键的历史节点。在这一时期,对于学生的自主学习能力要求也越来越高。在小学语文教学实施的过程当中培养学生自学能力,一直都是教育工作研究的一项重要问题,它对学生的自我成长十分有益。鉴于此,本文就如何在小学语文教学实施过程中培养学生自学能力进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学生教育工作开展上,语文教育有非常重要的价值。教师在小学语文教学工作开展上,一方面可以培养小学生的语文能力,同时也可以为小学生进行其他学科知识的学习奠定基础。其中,阅读教学是小学低年级语文教学的重点。教师在小学低年级语文教学中,要培养小学生阅读能力,让小学生掌握出色的语文阅读技巧,培养语文阅读能力。在研究过程中,对小学低年级语文教学中教师如何实现小学生阅读培养展开了分析和研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在立德树人教育教学任务的贯彻与执行过程中,从学生素养入手开展小学语文的教育教学研究是新时期广大小学语文教师的重点工作任务。在提升小学生语文素养的过程中,阅读教学尤其是课外阅读引导所发挥的作用是不可忽视的,为此以引导学生进行整本书阅读为切入点,围绕小学生语文阅读素养以及语文阅读习惯的养成展开探讨。 相似文献