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文章针对大学数学教学中普遍存在的问题,提出在教学中渗透数学建模思想是大学数学教学改革的重要方向,并阐述了将数学建模思想融入大学数学教学中的必要性和具体措施. 相似文献
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黄永彪 《广西教育学院学报》2023,(3):168-171
大学数学是高等教育中重要的基础课程之一。数学文化是培养大学生科学素养，同时是培养大学生人文素养的重要教育内容，在大学生成长成才进程中起着重要的作用。在大学数学教学中融入数学文化十分必要。如何将数学文化恰当地融入大学数学教学中，使教学效果得以彰显，是大学数学教师当前面临的重要课题。本文对数学文化的内涵进行解读，分析大学数学教学中数学文化缺失的原因，提出数学文化融入大学数学教学中的基本原则。 相似文献
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大学数学教学中数学建模思想探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
基于自身的教学实践,介绍了将数学建模思想融入大学数学教学中的几个案例。事实证明,在大学数学教学中渗透数学建模思想是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径,同时,对激发学生学习的积极性和主动性也有一定作用。 相似文献
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数学文化是大学生文化素养的重要组成部分,如何在大学数学教学中融入数学文化尤为重要。微积分作为变量数学中的重要内容,讨论其中蕴含哪些数学文化以及怎样在其教学中渗透数学文化,不仅能帮助学生很好的领悟微积分的基本概念和思想方法,而且有助于培养学生科学、理性的思维方式和交流表达能力,提高整体文化素养。 相似文献
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本文探讨了将数学建模思想融入大学数学教学的必要性,着重论述了把数学建模思想融入到数学类主干课程教学中的指导原则,以及列举了具体的教学实例。 相似文献
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数学建模思想融入高校数学教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了将数学建模思想融入大学数学教学的必要性,着重论述了把数学建模思想融入到数学类主干课程教学中的指导原则,以及列举了具体的教学实例。 相似文献
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高陈燕 《中国科教创新导刊》2009,(29):75-75
本文讨论了数学建模竞赛对教师和学生的影响,数学建模思想的重要性和融入数学教学中的必要性。提出了将数学建模思想融入到大学数学课教学中去的要求。 相似文献
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范晓娜 《中国科教创新导刊》2009,(36):128-128
大学数学教学改革势在必行,将数学建模思想融入大学数学教学是大学数学教学改革的一个热点。本文着重讨论了将数学建模思想融入大学数学教学的必要性和可行性,以及应采取的教学方法与教学原则。 相似文献
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针对数学及数学建模的重要性,探讨在大学数学教学过程中融入数模思想的原因和原则,并说明了如何在教学过程中融入数学建模,最后列举主干课程中较为适合的实际问题模型。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
针对数学建模融入大学数学的必要性,从授课内容,教学方法和考试方法的转换,创建数学建模课外活动小组等方面阐述在大学数学教学中如何将数学建模的思想融入其中,从而提高大学生的学习兴趣,改变学生学习数学困难和无用论的思想。 相似文献
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大学数学教学中一个非常重要的内容是教会学生一些基本的数学概念和思想,本文主要讨论了数学史在这方面的作用及如何在教学中适当融入数学史. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
数学建模思想和方法通过将复杂、抽象的实际问题转化为具体的数学问题,利用合适的数学模型来准确表达变量之间的相关关系,有效解决实际问题。初中数学教学过程中有效融入建模思想方法具有重要的意义。讨论初中数学教育融入数学建模思想的重要性,提出培养初中学生数学建模思想的具体方法。 相似文献
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张旭 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):75-76
文章从四个方面阐释了数学史在大学数学教学中的重要作用.数学史既是大学数学的一部分,又能作为数学与人文学科之间的桥粱与纽带激发学生学习大学数学的兴趣.在大学数学教学中融入数学史教育,还能有效的促进学生良好道德品质的养成以及非智力因素的发掘. 相似文献