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分析了校企合作的稳定性,以校企双方的利益共同点为突破口,建立稳定的校企合作机制。提高人才培养质量和就业率,以武汉交通职业学校的校企合作为案例进行了实证分析。 相似文献
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韩西清 《山东商业职业技术学院学报》2015,(3):18-20
以山东商业职业技术学院为例,探析校企合作订单培养、校企合作共建、校企合作成立二级学院、股份制合作办学等多层次校企合作办学模式的优势,并提出了校企合作机制构建的合理化建议。 相似文献
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创新办学办企机制,方能推动校企一体化,实现校企快速、科学、和谐发展。以就业为导向的阶段式校企合作是校企合作的基本形式,以互融为导向的一体式校企合作是较深度合作,以共赢为导向的联盟式校企合作是创新合作机制、具有发展潜力的新事物。在深化校企合作过程中,政府及合作各方必须同心协力。 相似文献
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马顺彬 《西北成人教育学报》2011,(6):14-15
本文从理顺合作关系,创新校企合作模式,为长效合作提供组织保障;以互利双赢为原则构建校企深度合作动力机制;构建校企深度合作协调机制,妥善处理校企合作过程中高职院校与企业矛盾关系;发挥政府主导作用,构建校企深度合作保障机制,促进高职教育校企深度合作可持续发展等四个方面阐述了如何构建校企深度合作长效机制。 相似文献
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校企合作、工学结合是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径,是推动高等职业教育可持续发展的重要保障。但由于我国校企合作办学的体制机制不够健全,为此,江苏畜牧兽医职业技术学院以国家骨干高职院校建设为契机,以校企合作体制和机制创新为突破口,通过组建江苏现代畜牧业校企合作联盟,推动江苏现代畜牧业校企合作示范区建设,为我国农业高职院校校企合作树立了合作办学、合作育人、合作研发、合作就业、合作发展的范式。 相似文献
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本文以广西建设职业技术学院计算机与信息技术系开展校企合作为例,分析了校企合作过程中存在的一些典型问题,提出解决问题的具体措施,通过校企合作促进了专业教学改革,为高校开展校企合作工作提供借鉴。 相似文献
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校企合作以人才培养为依托,以产学研合作关系为纽带,促进学生综合素质提高,培养出企业需要的人才,真正实现合作共赢,共同发展。本文结合扬州大学动物科学与技术学院的情况,浅议了我院的4种校企合作人才培养模式,提出了目前校企合作存在的问题,并对今后校企合作人才培养模式进行了展望与建议。 相似文献
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于强 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):15-18
校企合作是我国职业教育发展的必然趋势。本文对深化和完善校企合作的一些亟待解决的问题进行了分析,包括校企双方没有认识到合作的现实意义、缺乏实施条件和相应法律法规不健全等等。最后对职业院校校企"双主体"如何合作培养人才提出几点建议,包括颁布校企合作育人的法律法规以及制定校企合作育人的政策等。 相似文献
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开展校企合作、加强实践教学在高技能型人才的培养中发挥了重要作用。目前。我国企业参与校企合作的意识普遍还不够强。与高校开展校企合作的主要是一些劳动密集型企业。但近年来学生在劳动密集型企业实习实践过程中出现了一些问题。需要学校、企业、社会三方共同努力。转变观念。系统设计。精细管理。共同促进校企合作的深入开展。 相似文献
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张丽琴 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):13-15
国内的职业学校都在进行校企结合,但大部分停留在表面层次,并且在校企结合的过程中存在诸多弊端,阻碍了职业教育的发展。要发展职业教育就需要消除这些弊端,深入进行"校企结合",并逐步走向"校企融合"。 相似文献
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随着国家高等职业教育的迅速发展,各高职院校在实施＂校企合作、工学结合＂的人才培养模式改革中发现校企合作的深度推进存在不少困难。文章在对国家与地方政府制定的高等职业教育校企合作政策进行研究的基础上,基于高职院校视域分析了制约高等职业教育校企合作的深层原因,并提出了解决问题的办法。 相似文献
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中等职业教育的任务是培养出适应社会发展的技能型人才,实行校企合作人才培养模式是当前中等职业学校的必然选择,但是目前校企合作的推行还面临着许多问题,还不能很好地符合中等职业教育发展的需要,必须不断改革、不断创新,寻找出一条适合中职教育的校企合作之路,以便为高速发展的社会培养更多的高素质技能型人才。 相似文献
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高职教育的职业性决定了高职院校办学必须走校企合作的道路．而目前我国高职院校在校企合作中存在诸多问题,如制度不健全、学校自身能力不强和企业动力不足等．对此,国家应构建校企合作的法律体系,确立校企合作在人才培养中的法律地位．高职院校应加强自身能力建设和创新运行机制,实现校企合作持久稳定发展． 相似文献
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AbstractStrengthening school-enterprise development is currently a major theme in the development of higher vocational education. The results of our survey study show that school-enterprise cooperation in Chinese higher vocational education is currently characterized by disparities in the interests of different entities, low quality of cooperation, and inadequate extent of cooperation. However, on the level of willingness, both schools and enterprises identify strongly with vocational education school-enterprise cooperation, and are filled with hope for the future of school-enterprise cooperation. The need to improve management systems, strengthen the role of industry organizations, perfect legal systems, strengthen schools’ market consciousness and other systems and factors are the primary causes for the disparity between the vision of school-enterprise cooperation and the reality. The options for new developmental paths for school-enterprise cooperation in vocational education include establishing enterprise-oriented ideas for school administration, firmly placing industry organizations in the leading position, incentivizing enterprise participation in vocational education, strengthening the construction of production internship and practical training bases, and encouraging pioneering local trial efforts. 相似文献
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李璐 《湖北成人教育学院学报》2012,18(5):159-160,165
校企合作是职业教育发展的必由之路,校企合作被赋予了四个方面的内涵,校企合作教育是其中最核心的内涵。本文在区分校企合作与校企合作教育的基础上,着重梳理并简要阐述了校企合作教育的五大理论基础。 相似文献
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吴怀涛 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(3):41-44
"以校企合作体制机制创新为核心,全面深化校企合作"是未来中国高职教育发展的必由之路。由于多种复杂的因素,目前高职院校在校企合作中表现出诸多的矛盾和不适应。就校企深度融合的制约因素、途径和措施,结合本校实际情况进行分析和研究,旨在探索校企深度融合的发展之路。 相似文献
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校企合作是高职教育发展中的一项重要举措,高职教育的改革发展离不开校企合作。通过对校企合作发展的各阶段现状进行分析,理出不同校企合作模式的优缺点,最后从高职院校的角度出发,结合职教20条的要求,提出进一步深入校企合作的基本策略。 相似文献