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1.
熊月英 《中学历史教学参考》1995,(5)
奥利弗·克伦威尔(1599-1658)是英国资产阶级革命家。在1640年代,他领导英国人民武装推翻了斯图亚特王朝的封建专制统治,把暴君查理一世送上了断头台,并宣布废除君主制,成立英吉利共和国,为革命建立了不朽的功业。但革命胜利后,资产阶级和新贵族为了对付王党分子的复辟活动和镇压工农运动,以巩固自己既得的地位和利益,又转而选择了军事独裁政体,于1653年把手握全国兵权的克伦威尔推上了终 相似文献
2.
陆连超 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):84-89
奥利弗.克伦威尔所建立的护国公政体往往被视为独裁体制。其实,克伦威尔不是狂热的独裁者,护国公政体是基于相互制衡理念的政治体制。议会为了使这个政体更符合公众的宪政认知,对其进行了积极的改良尝试,同时议会的一些激进举措也破坏了这个政体原本脆弱的力量平衡。 相似文献
3.
谭茂森 《昆明师范高等专科学校学报》1996,(2)
云南护国起义发端于一隅,扩展至全国,形成轰轰烈烈的护国战争及护国运动,最终推翻了北洋军阀头子袁世凯封建、独裁、专制的洪宪帝制,捍卫了辛亥革命的伟大成果——中华民国。云南护国起义是20世纪初叶,中国资产阶级联合发动,领导和参与的一场爱国的、民主的革命运动;云南护国起义表现了云南各族人民的革命首创精神和大无畏的英雄气概;云南护国起义再次证明了广大人民群众是历史的伟大创造者和真正主人。云南护国起义是中国近代史上,尤其是云南近代史上的伟大事件,其功绩将永垂青史,光照春秋。 相似文献
4.
一、拉美民主化进程对教育的促进 拉美许多国家在上个世纪独立后就建立了共和国并制定了宪法。但是这种民主制与当时的大庄园制、“考迪罗主义”是不能相容的,其民主徒有虚名,长期来,拉美军人政府与文人政府不断更迭,军事政变屡见不鲜。因此,反对独裁,实行民主,一直是拉美人民的普遍愿型。 相似文献
5.
本文通过对３０年代自由主义知识分子围绕中国政治秩序所展开的争论的分析,认为：独裁论者主张“专制建国”、“新式独裁”,实质上是把“独裁政府”与“强力政府”混为一谈;民主论者反对专制,追求民主,却不敢正视民主政治的某些缺陷;自由主义的特性决定了他们的争论只能限于学理的、法律的范围,传统政治文化的影响又使这种学理的争论主要集中在功利性的层面而非合理性的层面;脱离了当时现实社会的学理争论,是自由主义者一次孤独的呐喊 相似文献
6.
冯慧珠 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
长期以来,关于护国战争的领导权问题,史学界存在着不同的看法。本文也准备就这一问题谈点自己的刍荛之见,以就教于史学界的同志们。不当之处,请批评指正。 一、护国运动与护国战争 在探讨护国战争的领导权问题的时候,首先必须搞清护国运动和护国战争的各自内涵及其相互关系。 护国运动和护国战争是两个具有不同含意的概念。护国运动是指资产阶级领导的反对袁世凯独裁卖国、帝制自为为主要目标,以维护资产阶级共和国制度为主要内容的一次革命运 相似文献
7.
袁凯勇 《中学政史地(高三)》2006,(4)
作为国家制度(又叫国家形式、国家形态)的民主与作为国家制度的专制是根本对立的。(民主制与专制制相对立)一般而言,原始社会、共产主义社会也存在民主,但这种民主是非国家形式的民主,没有阶级性。奴隶社会、封建社会的国家制度是专制制,其特征是君主个人专制独裁,是建立在奴隶主与封建地主阶级的私有制基础之上的,基本特征是等级森严、不平等及人治。资本主义及社会主义社会一般实行民主制,民主制取代专制制是历史的巨大飞跃、进步。虽然资本主义民主制和社会主义民主制建立的经济基础不同,但基本特征都是具有阶级性,是统治阶级的民主,是统… 相似文献
8.
在袁世凯独裁专制野心逐步彰显时期,杨永泰以<正谊>杂志为阵地,对袁世凯意图走向独裁专制的政策进行同步揭露和评判.在这一过程中,其民主共和思想在对政治会议、"新约法"等独裁工具的抨击和其独特的倡导共和思想中得到淋漓尽致地体现.同时,杨永泰还切中时弊地提出了"施以根本之疗治"的宪政改革思想,以救国御侮.杨永泰的民主共和思想成为反对袁世凯独裁专制的舆论阵营中的重要力量,该时期的民主共和思想与其后期倾向独裁统治的思想形成鲜明对比. 相似文献
9.
王红霞 《天津市教科院学报》2006,(2):55-58
一、民主的含义“民主主义不仅是一种政府的形式,它首先是一种联合生活的方式,是一种共同交流经验的方式”[1](92)。因此,杜威的民主概念首先具有一种政治含义,民主首先是“一种特殊的政治形式,一种管理政府的方法”[2](43),与专制或独裁相对立,这是民主最基本的含义。有政治含 相似文献
10.
鲁瑞梅 《中国基础教育研究》2009,5(8):46-47
新教育时代,告别了独裁与专制,走向了民主和对话,当今社会都在提倡“阳光政府”、“阳光工程”,在班级的管理上,也应进行阳光操作,引导学生正确成长。 相似文献
11.
徐云 《温州大学学报(社会科学版)》2003,16(1):34-38
人权派根本反对独裁制度，主张民主政治；人权派的民主政治具体表现为三权分立、多党制和议会政治；人权派民主政治的实质就是仿效英美，在中国建立资产阶级的民主共和国，但是，资产阶级的民主共和国道路在中国行不通，是历史的必然，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，这既是历史的结论，也为社会主义现代化建设的伟大成就所证实。 相似文献
12.
广泛的世界经验表明，腐败的发生率和反腐败的难度与不同的政体密切相关。一般说来，民主政府的腐败程度比专制独裁政府的腐败程度要轻，惩治腐败也更为有效。国民党自掌权以后，从既得利益出发，顽固坚持一党专政，不许其他政党合法存在，尤其不能容忍共产党存在。作为国民党最高领导人的蒋介石则大权独揽，实行个人专权独裁，这是国民党反腐败越反越腐最根本的原因。 相似文献
13.
辛亥革命后,三权分立的资产阶级民主共和国在中国建立,但它如昙花一现,很快就消失了。其失败的表面原因是袁世凯上台建立了专制强权统治。实际上,其失败的深层原因在于,自古以来,中国社会的组织结构、政治文化和资本主义萌芽3方面均不利于民主因素的产生和发展,直到近代,中国的民主基础仍然相当薄弱。 相似文献
14.
高戈 《太原教育学院学报》1998,(3)
一、人治法制法治探寻一条具有中国特色的治国道路,建立一个独立、民主、文明、繁荣昌盛的国家,乃近代中国的百年之梦。一百多年前开始,中国人民就呼喊推翻专制,实行民主和法治,但真正的民主和法治却始终未能在中国的土地上实现。中国共产党的诞生.使中国革命焕然一新,中国人民在以毛泽东为首的中国共产党领导下,推翻了蒋家王朝的封建独裁专制统治,打败了西方列强的瓜分侵略,建立了人民民主专政的新中国。无产阶级在夺取政权以后,采取什么方式治理国家才能跳出“为政在 相似文献
15.
美国内战历时四年之久，南北双方为保存和废除奴隶制、分裂和维护联邦，进行了你死我活的殊死斗争。为进行这场战争，南北双方进行了各方面的总动员，包括人力动员、政治动员、财力动员、经济动员。 美国自殖民时代起，反对建立常备职业军，更遑论大规模的常备军，原因是自殖民时代起，殖民地的人对常备军的腐败、打骂很厌恶，而且认为常备军容易导致暴政和军事独裁，他们对克伦威尔的军事独裁记忆犹新，因此对常备军深恶痛绝。殖民地人认为民兵不是任何私人的军队，避免了带兵者利用军队发动军事政变从而产生独裁。“公民组成的民兵是自由… 相似文献
16.
李育民 《湖南师范大学社会科学学报》1985,(6)
民国建立后,清末革命派和立宪派各自聚合为国民党和进步党两大政党。过去,史学界只注意到这两大政党的矛盾和斗争,认为两党在民主共和与专制独裁问题上是根本对立的,而忽视了两者的统一和联合,或断言进步党“代表袁世凯专制独裁利益”,是“反对国民党的顽固势力”。笔者对此颇持异议,认为两行有离有合,有异有同,终不失为在根本阶级利益一致基础上的民族资产阶级的党派之争。 相似文献
17.
邓江祁 《邵阳学院学报(社会科学版)》2015,(3):10-14
在蔡锷的一生中,樊锥是其第一位思想启蒙者。樊锥的教育、引导和示范,对于蔡锷从一个乡村“神童”成长为护国元勋产生了至关重要的影响。他们是师生,也是同志和战友,共同为反对封建专制、建立民主共和做出了重大贡献。 相似文献
18.
辛亥至民国初年,袁世凯打着民主共和的幌子,实际推行专制独裁。他不是中华民国的缔造者与维护者,而是中华民国的破坏者,是民国初年社会动乱的始作俑者。 相似文献
19.