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本文阐述了员工帮助计划（EAP）的内涵和发展,比较了不同EAP运作模式的特点,针对EAP在中国存在的问题结合胜利油田自身特点,指出了适合的EAP模式及其在实际运作中应注意的几点问题。 相似文献
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学科教学知识（PCK）是学术英语（EAP）教师教学能力的重要组成部分。本研究从活动理论的视角出发,以Grossman的PCK四维模型为基础,采用质性研究的方法,收集三位学术英语教师的多种数据,分析通用英语教师在转型为EAP教师的过程中学科教学知识重构的途径和方式。研究发现：学术英语教师的PCK的发展是一个动态和基于教学实践的过程;教师对通用英语和EAP教学差异的认知是其PCK建构的基础,学生需求分析则是其PCK建构的动力;非正式培训能够为学术英语教师的PCK建构提供支持、机会和资源。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(5)
在职EAP教师的专业发展有赖于教师教育模式的改革。将SIOP模式引入在职EAP教师发展教育,有利于创建良好教学环境,促进教师教学能力持续发展,推动教师教育策略的融合实施,并将教师教学能力与学生学习能力相关联。此模式的实施需要以同行教师合作为基石,以观摩评价为驱动,以行政支持为保障。 相似文献
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尤巧燕 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(3):78-80
EAP主要是通过改善员工在工作场所的心理状况和工作表现,以达到最终提高员工的工作绩效,促进企业发展的目标。当今中国的EAP行业在快速发展的过程中同时呈现出诸多现实问题,迫切需要对其进行规范的引导、实施。本文通过对EAP实施项目化管理的必要性和可行性进行分析,希望能引起更多专家学者对项目管理理念在EAP领域的系统化研究,共同探索EAP项目管理模式。 相似文献
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EAP(学术英语)是ESP(专门用途英语)的一个分支,在国外各高校语言中心广泛开设,目的是帮助学生习得学术所需要的语言知识和技能,其在外语教学中的重要性目前已引起国内外语界学者的重视。由于EAP课程开设主要以学生特定需求和具体语境为前提,因此如何在把大学英语当作通用英语课程的中国语境下具体实施EAP课程值得深入研究。本文尝试从学生需求分析、教学目标设置、教学大纲制定、教学形式、教学策略、教材选择和设计、课程评估等方面对中国语境下的EAP课程设计进行探讨,以期给我国高校EAP课程开设提供借鉴。 相似文献
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苏宜欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):227-228
近年来,我国民办高等教育队伍迅速壮大．但是,由于民办高校的性质、教师工作强度等种种原因,校内的教师往往承受着较大的工作及心理压力．作为一种压力管理与精神激励的组织机制,EAP在国外已得到广泛的应用．本文介绍了当今民办高校教师心理健康现状及EAP的含义及优势,并分析了在民办高校中推广可行性,提出EAP在民办高校中的应用及评估方式． 相似文献
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王楠 《中国科教创新导刊》2012,(29):199-199
基于社会竞争和各方压力,原本看似处在避风港中的高校教师、教职工如今也压力重重.本文主要通过介绍EAP模式的概念及发展史,阐述了当下在高校引入EAP模式的必要性和在构建过程中可能产生的问题及应对. 相似文献
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郭晓丽 《深圳信息职业技术学院学报》2004,2(1):117-121
专业用途英语(EAP)是指用于专业学习目的的英语教学。世界范围内的EAP教学有三种运用层次：以英语为母语的国家、以英语为官方语言或教学语言的国家、以英语为外语的国家。但任何形式的EAP都可归类为普通专业用途英语(EGAP)和特殊专业用途英语(ESAP)两大类。EAP教学是教授EGAP还是ESAP，不同的学者在不同时期有不同的侧重，但EGAP和ESA互补长短，共同推动了EAP理论研究和教学实践的发展。目前EAP的主要研究领域有：需求分析、课程设计、专业用途英语教师等。 相似文献
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团体咨询在员工援助计划（EAP）中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,员工援助计划(EAP)越来越受到重视,团体咨询是EAP的主要内容.团体咨询对于个体咨询来说,效率较高,使团体咨询在EAP中具有独特的优势.团体咨询又受中国国情的限制.本文介绍了EAP的含义,及其主要内容,重点阐述了团体咨询在EAP中应用的优势,指出在中国背景下团体咨询应用的不足之处,结合团体咨询自身的特点,介绍了团体咨询在EAP发展中的前景. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2022,(1):42-45
Seminar教学法是一种将教学与科研相结合的教学模式,引入我国后在教学实践上发挥了巨大的作用。特别是在EAP课程中,无论教学目标、教学设计还是成绩评定上,Seminar在EAP课程教学中都具有实践价值。教学实施过程上,Seminar教学法融入了EAP课程教学的全过程,实现课程有层次地推进;课堂实施形式方面,Seminar教学法完成课堂上教师主体到学生主体的转变,满足学生个人基于EAP课程的发展需要。 相似文献
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员工帮助计划（Employee Assistance Programs,简称EAP）作为帮助组织员工减轻工作压力、解决心理问题的有效方法,近年来引起了国内外众多研究者和管理者的关注和重视。本研究在对5名来自江苏不同地区、岗位的一线教师进行个人访谈。对228名来自江苏省连云港、盐城、泰州、扬州等地区的一线教师进行问卷调查的基础上,分析了高中教师的工作压力现状．并针对高中教师对EAP服务的需求情况进行了分析和调查。 相似文献
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浅谈EAP在现代企业人力资源管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(3):56-57
文章通过对EAP的发展历史、管理方式、服务形式以及在中国的发展现状等方面的分析，阐述了EAP在现代企业人力资源管理中的应用和意义，论述了EAP是企业人力资源管理的重要组成部分，是人性化管理的重要方式和手段。 相似文献
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为适应高等教育的新发展和新要求,EAP(学术英语)创思课程以教育部提出的高阶性、高难度为教学导向,在EAP课程的教学目标、教学理念、课程设计、评估方法方面进行了全面革新。EAP创思课程从学生的专业角度出发,采用线上和线下混合式教学的教学模式、任务型和模块化相结合的教学策略,旨在提高学生的综合学术英语能力,包括学术阅读能力、学术观听能力、学术研讨能力和学术写作能力。教师利用网络资源的多样性、在线学习的自主性和课堂教学的人文性,增加了EAP课程的创新性和挑战度,提高学生的学能和学习效果,使英语课程为专业学术研究服务。 相似文献
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EAP：大学英语改革与双语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语改革的方向及其与双语教学的关系是现阶段英语教师和研究者关注的一个焦点问题.我们认为开设EAP课程是解决这一问题的关键.EAP是大学英语改革与发展的一个方向,是大学英语基础阶段教学的延伸,同时也是衔接大学英语与双语教学的一个桥梁.作为语言教学的EAP,既可以进一步强化学生的英语语言学习,又能够帮助他们更好的适应双语教学环境;而作为专业课程教学的双语教学,也能够在传授专业知识的同时提高学生的英语水平,两者相辅相成的,相得益彰.本文还就EAP的概念、方法和原则进行了简要的探讨. 相似文献
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虽然我国高校还没有形成有效的学术英语(English for Academic Purpowes,EAP)教学体系,但中国研究生用英语发表论文的数量却逐年递增,说明许多研究生自己习得了很强的EAP应用能力.本文通过半结构访谈方式,对武汉科技大学某研究所四名硕士研究生的EAP习得过程进行了研究.结果表明,即使是英语基础不... 相似文献
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美国EAP教学以提高学习者运用英语进行学术交流的能力为教学目标,选择与学习者所学专业、从事工作之相关文献作为教学内容,设置英语能力培训课程和学术能力培训课程,采用指导性教学模式和以内容为依托型教学模式.美国EAP教学经验可以为我国所借鉴,对我国大学英语教学的内容选择、课程设置、教学分段及教师合作教学有重要启示. 相似文献
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教师由于职业的特殊性,承受较大压力,导致心理健康状况不佳.借鉴企业管理中的员工援助计划(EAP)的模式,本文对上海教师的心理援助制度做了初步设计. 相似文献
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目的：探索思想政治工作纳入EAP对员工心理健康的影响。方法：对照组心理专家进行EAP服务,实验组心理专家EAP服务和思想政治工作相结合。将SCL-90和CSQ测评结果进行自身对照和组间对照,将全部数据输入SPSS 17.0软件进行t检验。结果：EAP服务后SCL-90和应对方式(CSQ)各因子分优于EAP服务前,实验组在强迫、解决问题、合理化各因子均分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：说明思想政治工作纳入EAP能改善护理人员心理健康和生活质量。 相似文献
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中学教师在工作、家庭、社会的多重因素影响下,普遍感到压力和负担较重,会产生一系列心理问题并引发一系列应激事件。EAP是一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,在促进员工的心理健康,提高工作效率,改善团队气氛中可以起到显著作用。采取多种有效的措施,将EAP引入中学教师管理领域,不仅能缓解教师压力,激发工作热情,改善教师生活质量,同时可以推进中学教师文化建设,改善学校管理水平,保证升学率,为学校带来客观的效益。 相似文献