共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
随着科学技术在媒体行业中的广泛运用,现代新闻媒介种类极为丰富,且开始呈现出了多媒介相互融合的状态。在这种背景之下,新闻业务形态也开始发生了一定的改变,传统新闻业务形态正在经历重构与整合,无论是业务流程还是其他方面,都发生了较大的变化。本文将对媒介融合背景中新闻业务形态的整合与发展两部分内容分别进行论述,期望能够为现代新闻行业发展提供一定助益。 相似文献
2.
在媒介融合背景下,新闻的生产已不是由单一媒介单独作战的"作坊式"生产,而是跨媒介的融合生产。与此相适应,新闻记者也要从传统单一型记者变为全能型记者,由单纯的信息生产者转变为知识的生产与管理者。这就要求新闻教育必须整合课程设置,融合教学体系,革新教学方法,适应媒介生态的变化。 相似文献
3.
高山冰 《广播电视大学学报》2012,(2)
在新技术的发展下,＂媒介融合＂的洪流无法阻挡,对传媒界产生了巨大影响。各国新闻传媒教育都在按照自己所理解的媒介融合理念积极变革。要应对媒介融合对专业人才舆论引导、信息整合及协同合作能力的新要求,高校新闻传播教育须采取调整教育目标、优化师资队伍、整合教学内容、完善实践平台等有效措施。 相似文献
4.
5.
基于人格本位的职业教育课程开发初探 总被引：3，自引：0，他引：3
人格本位教育的丰富内涵对我国职业教育课程发展具有重要的理论指导和实践意义。基于对人格本位教育内涵的深刻解读,提出重审职业教育功能,实现由“工具性”价值属性向“个人自我价值实现”的转变;重构职业教育课程目标,实现由机械技能本位到独立健全人格的转变;重组职业教育课程内容,实现学科体系和行动体系的融合;有效整合课程资源,实现由显性课程向潜在课程的转变;强化差异性发展,实现由单向度的静态评价到多元的动态评价方式的转变。 相似文献
6.
从传统媒体到新媒体,媒体是不断发展的动态过程,新闻教育改革需遵循其内在逻辑,才能掌握其主要趋势.媒体发展的内在逻辑涉及“递增”和“融合”两个关键词,“递增”是传统媒体时代的关键词,“融合”是新媒体时代的核心概念,因此,当前新闻教育改革应该以“融合”为契机,取消专业分类,不再以媒体形态架构学科体系;在培养目标上重点培养学生的全媒体技能、互联网思维和新闻职业伦理道德. 相似文献
7.
在媒介融合背景下,大学生思想政治教育发生了很大的变化。本文针对媒介融合背景下大学生思想政治教育的发展现状与存在的问题进行分析,面对融媒体带来的机遇与问题,高校应加大对融媒体的重视力度、转变教育理念、加强融媒体平台的建立及整合媒介融合资源,确保媒介融合背景下大学生思想政治教育工作的顺利开展。 相似文献
8.
时代变化与科技发展推动传媒行业需求转变,也不断呼唤新型传媒人才,5G、AI新闻等技术赋能进一步促使传媒人才需求发生转向。媒体融合从上半场全面转入下半场之时,传媒行业的用人需求到底发生哪些根本性转变成为亟需关注的问题。通过对2020—2022年国内不同层级的243份媒体单位招聘启事进行内容编码与分析发现,智媒体时代传媒人才招聘需求发生了五个转向：由“普通专业人才”转向“专家型人才”;由“新闻传播学”转向“跨学科融合”;由“图文采写编”转向“全媒体策采写编发”;由“松散型人际关系”转向“紧密型团队合作”;由“遵纪守法”底线要求转向“家国情怀”。 相似文献
9.
媒介技术与教材的发展演进相伴相生,口传、抄本、印刷、电子与数字媒介时期的教材相继呈现不同的图景。媒介技术在教学观、功能观、知识观三个方面深刻地影响和制约着教材的发展。教材演进的媒介技术图景和教材发展的媒介逻辑,为我们重新认识技术与教材的关系提供了启示:媒介技术在感官、制度等层面驱动教材形态发展,推动制度变革,引领观念更新;对“苏格拉底之疑”媒介批判精神的继承与发掘,有助于我们理性认识并有效规避媒介技术的负面影响;要实现“媒介与教材”的深度融合,建设人性化、立体化的教材。 相似文献
10.
11.
曾佳蓉 《十堰职业技术学院学报》2006,19(4):53-55
由于新闻业的不断发展和社会公众法律意识的逐渐增强,新闻侵权纠纷日渐增多,怎样积极防范与应对新闻侵权纠纷,是当前新闻媒体及新闻作者亟待解决的一个重要问题。所谓新闻侵权,是指新闻媒体或新闻作者利用大众传播媒介,在其新闻作品中故意或过失向公众传播内容不当或法律禁止的内容,侵害公民、法人或其他组织人格权的行为。本文通过分析新闻侵权的几种主要类型及各自表现形式,提出新闻侵权纠纷的防范及应对措施。 相似文献
12.
本文为纪念周恩来同志诞辰110周年而作。文章通过梳理周恩来同志的新闻工作经历,追寻其早期、抗战时期的新闻思想及他关于新华社等媒体性质及记者修养的论述,以期较全面地揭示其马克思主义的新闻观内涵。 相似文献
13.
何晋文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(5):5-9
新一届党中央领导集体执政以来,提出了壮大主流思想舆论、改进文风和树立问题意识等新闻观点,指导全国各级党报党刊、通讯社、电台电视台改进文风,下功夫提高宣传艺术,极大地增强了新闻报道的吸引力、感召力和说服力。 相似文献
14.
吕菁 《贵州教育学院学报》2011,(11):39-41
＂媒介融合＂是近年来学界、业界广为关注的热点之一,是随着媒介技术与实践的发展而诞生的前瞻性理论。按照媒介决定论的逻辑,＂媒介融合＂将对今后社会传播的发展产生重要的影响。通过从概念入手,分析媒介融合的背景,发展方向,遇到的问题,尝试提出解决方案,并对未来媒介融合趋势进行展望。 相似文献
15.
涂雨秋 《贵州教育学院学报》2014,(4):56-59
信息社会的发展让人们越来越离不开媒体,随着互联网技术、数字技术的迅猛发展和广泛运用,新闻媒体的传统传播格局逐渐被打破,开始呈现出逐步融合的趋势。在媒介融合时代,新闻媒体比以往任何时候都更加广泛、更加深入地影响着社会生活的各个领域,改变着大众的思维方式和行为方式。在此背景下,也对新闻传播从业人员的素质和能力提出了全新要求。而作为培养新闻专业人才的高等院校,更应该打破过去传统的教学模式,从媒介融合的大环境出发,变革过去传统的新闻学教育,采取有效措施,促进新闻教育健康发展。 相似文献
16.
杨梅 《商丘职业技术学院学报》2006,5(1):126-128
新闻公正性原则的基本要义是尊重事实,实事求是,这也是新闻真实性的必然要求。新闻公正性原则是通过媒体和记者平衡各种消息来源和对事件的不同解释所显示出来的中立而体现出来的。虽然新闻公正性是中西方新闻界普遍推崇和追求的原则,但在具体的新闻报道实践中,公正性是不可能完全达到的,公正总是不可避免地被倾向性,即媒体和记者的立场所影响。新闻公正性原则面临诸多挑战,需要新闻从业人员把它作为一项原则去追求、一个目标去逼近,或者朝着它去努力 相似文献
17.
张宏树 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):37-40
和谐社会建设要求新闻提供社会各阶层讨论并解决社会不和谐问题的公共空间,都市媒体因其特有的亲民性和灵活性成为满足人们信息需要、提供人们正常的表达途径以及参与公共治理的优先选择和理想的公共领域。民生新闻是从媒体到受众的一种关怀,而非受众的主动参与与接近,具有伪公共性,最终必然导致受众的隔膜与疏离。公民新闻在新闻传播初衷中的一系列原则和策略,为公众提供了一个合理的话语机制,方便公众主动接近媒体、积极参与公共方略与决策,重塑媒体公共真实。新闻话语从民生新闻向公民新闻的转换,有利于将都市媒体构建为和谐社会的公共平台。 相似文献
18.
黄亦君 《南通师范学院学报》2009,(6):130-136
《东方杂志》知识分子认为近代中国的新闻传媒的现状是：发行量小,种类少;内容贫乏;与外国报纸在竞争中处于弱势地位;新闻记者素质低下。未来新闻传媒要发展,必须要注意：多设报馆;调整报业的社会功能;选用良好的新闻记者;多设英字报;报纸自由;新闻与意见分离。《东方杂志》知识分子还对报纸与杂志进行界定,并认为社会性是近代新闻传媒的一个重要特征。 相似文献
19.
冯广圣 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):84-88
媒介融合不仅给新闻传播业界带来了显著变化,而且对高校新闻传播教育也产生了很大影响。结合媒介融合环境下社会对传媒人才需求的变化,分析广西高校传媒教育的现状和存在的问题,探索广西高校传媒人才培养的新路径,改革和优化广西高校传媒人才的培养模式。 相似文献
20.
广播电视新闻学具有实践性强、综合化程度高、技术业务发展快的特点,广播电视新闻人才的培养是否成功,很大程度上依赖于实践教学体系能否在传媒发展迅速、技术更新频繁的情况下跟上业界发展步伐。以现代传媒技术技能训练为基础,以新闻采编制作能力培养为主体,以节目创作为提升的三级实践教学体系,为培养掌握传媒技术、熟练新闻业务、具备创新精神的新闻传播人才提供实践教学保证。 相似文献