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针对目前高校生物制药专业教育教学方法存在的问题,基于生物制药专业的特点,结合浙江工业大学生物制药专业实践教育现状,以认识和生产实习实践教学为突破口,提出以校企联合培养实践创新能力培养新模式的理念和改革思路。该模式在学校—企业间建立了有效地沟通媒介,初步达到了提升学生实践创新能力的效果。 相似文献
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阐述了生物药物、生物制药业的有关知识，总结了国际生物制药业的发展趋势，以及我国生物制药业的现状和发展前景。这对于了解生物制药业、发展地方经济具有一定参考价值。 相似文献
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朱德艳 《荆门职业技术学院学报》2013,(2):80-82
介绍了荆楚理工学院对生物制药技术专业课程体系进行改革的初步研究与实践。概述了地方性高校生物制药技术专业在当前高职教育理念和行业背景下进行人才培养目标、课程体系设置、教学内容等方面改革的指导思想和内容,对培养“能吃苦、能干事、能创业”的“三能”人才的教学模式进行了实践性探索。 相似文献
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文章阐述了省级生物制药实训基地的建设背景、建设理念、措施保障、实施情况以及基地建成后的预期成效. 相似文献
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沈萍 《武汉职业技术学院学报》2005,4(2):47-49
有机化学实验课程是生物制药技术专业重要的必修基础课程。通过对两所高等职业技术学院生物制药技术专业有机化学实验课程开设情况的调查发现，现有的有机化学实验课程无法满足生物制药技术专业学生的职业能力的培养需要。针对这一情况，笔者探索并提出了采用“实验模块”模式对有机化学实验课程进行改革的几种方案。 相似文献
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生物技术蓬勃发展并作用于医药领域,形成了全新的生物制药产业.在生物制药下发明和发现的区别变得模糊,传统专利制度受到了很大冲击,现实要求对生物制药也进行专利保护.对生物制药领域知识产权保护的制高点基因专利保护而言,涉及到两个平衡问题:一是国家问的基因资源利益的平衡;二是研究者利益、产业利益和社会公共利益的平衡. 相似文献
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通过对生物制药中级岗位的典型工作任务的调研和分析,探究了生物制药中级岗位职业能力的要求,研究了其内涵和组成,归纳总结出生物制药中级岗位职业能力的具体条目,为高职生物制药技术专业制定人才培养方案、构建课程体系和设计课程内容铺垫了基础。 相似文献
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《中国科教创新导刊》2001,(11)
生物制药是指借助生物工程技术，来合成制备有药物活性的蛋白质产品的技术。生物制药产品是一种天然存在或修饰的多肽、蛋白、ＤＮＡ或ＲＮＡ产品，利用重组ＤＮＡ或杂交瘤技术制备，并在细胞系或转基因动植物中表达，用于疾病的治疗、预防或体内诊断。目前已有几百种基因工程多肽药物与疫苗投放市场，如胰岛素、干扰素、生长激素、肿瘤坏死因子等。生物制药产品 相似文献
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生化分离技术课是高职生物制药专业的核心课程。黑龙江农业经济职业学院根据高职教育教学的改革思想,基于培养高技能型人才的工作过程教学理念,对该课程从教学内容、教学方法和课程考核评价三方面进行了改革,学生技能得到了提高。 相似文献
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随着国企深化改革的启动，企办中小学校面临的冲击更加严重，一个亟待解决又无法回避的现实难题──企办中小学校的生存发展问题，已经赫然摆在了办学企业、企办中小学校和各地政府面前，这不能不引起我们的思考。独立自主民办化 所谓企办中小学校民办化，就是让企办中小学校一 相似文献
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生物制药工艺学是生物技术制药、制药工程等专业的重要专业课,是一门生命科学和工程技术理论与实践紧密结合的综合性制药工程学科。笔者结合近几年的教学实践,从生物制药工艺学的教学方法、教学手段和实验教学几个方面进行了总结。 相似文献
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一种心脑血管疾病治疗新药PEP-1-SOD1由郧阳医学院专家研制成功并获得国家专利,由此填补了十堰市生物制药领域的空白,这也是十堰市首个拥有自主产权的生物制药项目。 相似文献