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唐廷瑞同志是震泽县顾家场单班小学校长,参加工作才两年。由于他热爱人民教育事业,能刻苦钻研,克服困难,积极负责,工作上取得很大成绩,去年光荣当选为县人民代表大会代表,并在全县文教工作者大会被评选为全县优秀教师。克服困难,坚持教学顾家场单班小学原是一所学生纪律较差成绩不够好的学校。一九五一年,唐廷瑞同志从师训班结业分配来校工作时,眼看学生成天打架、骂人,简直上不成课。家长亦因连年教师调动频繁,对学校失去信仰,犹豫观望,不给子弟上学。工作困难极了!这时他真想离开这儿,但当他想起了师训班班主任的话“要迎接考验”,就有了勇气,决心坚持下来。于是多次的去挨户访问,动 相似文献
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《江苏教育》1954,(7)
去年一年来,由於我们加强了劳动教育,师生们对“教育为生产建设服务”“学习是为了将来更好地劳动”一般都有了进一步的认识,在一定程度上克服了轻视体力劳动和片面升学的思想,高小毕业生参加农业劳动的也较过去增多。现在把我们一年来加强劳动教育的情况简述於後: 去年暑假前,我们首先在全体教师中进行小学教育的性质和政府为什麽不能多办学校等文件的学习。暑假中,发动教师广泛开展对群众的宣传教育工作,并结合招生工作对学生进行劳动光荣和农业生产前途的教育,以纠正干部、群众、学生的片面升学思想,使我们去年小学毕业生有七百十二人(占全部小学毕业生数百分之四十三)投入农业劳动,占一九五○年以来全县小学毕业生投入农业劳动的总数(九八七人)的百分之七十二。在他们投入农业劳动後,各校教师经常和他们联系,不断鼓舞他们的生产热情。不少高小毕业生已 相似文献
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本学期开学以来,经教师同志们的努力,进行了一系列的入学动员工作。学生都到校上学了。但学生的旷课、停学现象还是很严重的。这种现象直接影响到学生的学习。因此教师同志必须引起注意。分析一下产生学生旷课、停学现象的原因,大致有:①农民急於要子女参加生产,参加合作社互助组的想多赚工分;②学校劳动教育不全面,学生的学习情绪 相似文献
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徐老给我们当主婚人 总被引：1，自引：0，他引：1
于佩秋 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(4):5-6
1947年下半年，我党领导的人民解放军由战略防御转为战略进攻。军事上的胜利，解放区土改的深入，以及国民党统治区爱国民主运动的蓬勃发展，标志着全国范围内新的革命高潮的到来，解放战争在全国范围内已经胜利在望。为了迎接全国解放，为建国后教育事业的发展做好准备，党中央决定成立中央宣传部教育研究室，由徐特立同志负责，从河北、山西、山东等老解放区抽调一批优秀的教师和青年学生组建，主要工作是对教育事业做些调查研究并编写中学教材。 相似文献
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钱志清在做戴埠小学校长两年多来,给人民教育事业带来了不少的损失。他在工作中主观主义、命令主义非常严重,任何工作都是自以为是,从不倾听群众的意见(有时也听个别教师的意见),对教师的态度很生硬。尤其严重的是他违反了党和人民政府对知识分子团结改造的政策,对进步较慢的教师,给他一个固定的“落後教师”的大帽子,在行动上采取“孤立、斗争、硬挖、监视”的手段。他把教师分做三等,并且错误地进行了评比。这样就滋长了少数教师的自高自大,使教师与教师之间产生距离,造成了严重的不团结现象,甚至有不少教师,不愿在戴埠小学和戴埠辅导区工作。由於他生活作风腐化堕 相似文献
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《江苏教育》1954,(7)
去年九月里,溧阳县码头街小学史悠、戴埠小学雷浩声等同志,向我们反映了戴埠小学校长钱志清一系列的错误行为,特别是他严重的违反了党和人民政府对知识分子团结改造的政策,在全辅导区范围内开展所谓“评比”斗争。我们除根据钱志清自己整理的“评比”总结,於本刊十二期对“评比”公开提出批评外,关於钱志清的错误事实,由江苏省人民政府教育厅转溧阳县人民政府调查处理。在溧阳县人民政府领导上的重视下,经过检查组的缜密调查,已作出结论,给予钱志清以“撤销校长工作”的处分.这一处理获得教师们的衷心拥护,正如教师们反映:“这完全是正确的、合理的、及时的。”只有这样才能够挽回钱志清在群众中造成的恶劣影响,平息教师们的义愤,激发教师们的政治热情和工作积极性,并进一步密切人民政府和教师们的联系。从这一事件里我们要怎样来吸取教训呢? 首先我们要认识钱志清犯这样一系列的错误不是偶然的,最主要的是他长期地一贯放松了自我改造。为了适合今天新的历史时期的要求,做好人民教育工作,每个教育工作者都要认真踏实地进行自我改造,以提高品德修养和业务水平。作为学校领导者,在这一问题上,就更应该“以身作则”。但钱志清当受着党和政府的教育与培养,受着人民的托付来主持一所学校的时候,他不是谦逊地来很好贯彻党和政府对知识分子团结改造的政策,正确有效地团结全 相似文献
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五十四该的周中才老师,是我校二十二位教师中教龄最长、教学经验丰富的一位教师。他从事教育工作已于十三年;年纪虽大;但对教育工作的热情却并未因年老而稍有逊色。他三十馀年如一日的服务精神。踏实负青的工作态度及俭朴的生活作风;足以为年轻数师的膀岚为学生的楷模。本校全体同志,甚至於只要熟识周老师的教师,都称他为良师益友。周老师不论过主现在。从不轻易缺舐三十三年来,只是因父坡死亡和自己有重病,逼不得已时才纷假数日。解放岚由於共产党和毛主席的正确领导;对教师的关怀,教师的政治地位和物质待遇有了显著提高; 相似文献
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省直机关讲师团赴九江市组,根据组织上的安排,于去年十二月九日来到德安、九江、瑞昌、武宁等县教师进修学校。在近一年的工作中,他们为贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,沟通教育部门和其他部门之间的联系,促进社会各方面对教育的重视和支持,协助各县教师进修学校培训小学师资,作出了可喜的成绩.该组是由十二个厅局的十四位机关干部组成。他们中的大多数同志缺乏教学经验。但他们迎着困难上,常常备课到深夜,查资料、熟悉教材、设计教学方案。不懂就虚心向所在学校的教师 相似文献
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江宁县八区铁心桥小学本届六年级学生共十四人(系五、六复式),其中有十二人都是农民家庭出身。在上届六年级毕业生中,考取中学的一人,由於教师平时没有很好进行劳动教育,所有落榜的学生,一度思想很混乱,不愿参加劳动生产,家长也意见纷纷。自本学期以来,在县、区教育行政部门 相似文献
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读了老红军陈有德同志送四子女读师范的报道,感佩良深。由此联想起现在有些青年学生不愿读师范的情况,觉得很有必要说几句话。笔者从调查中了解到,当前,师范在部分青年学生中颇不“吃香”。例如,有个县去年大中专招生考试上初选线的六百多人,仅三人填了师范专业。一所师专去年招生几百人,也只有二人填写了师范志愿。更有甚者,某师范学校至今尚有十几人接了录取通知后拒绝入学,打算来年再报考其它学校。同时,有的教师也满心不愿子女上师范,吃“教书”这碗饭。这也使学生对师范望而生畏,不敢问津。如果听任这种情况发展下去,必将造成师范学校人才枯竭,教师队伍后继乏人。上述问题的确应当引起广大教育工作者的深思。我们认为,学生不愿读师范,有多方面的原因。主要是因为当前教师地位不高,物质待遇偏低,同时也由于对教育的重要性认识不足。因此,我们有责任针对学生的思想实际,切实做好思想政治工作;同时还要大造社会舆论,教育、启发和鼓励学生积极读师范。 相似文献
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《江苏教育》1954,(10)
江苏省人民政府於一九五三年十月发出在小学教师中进行“怎样做人民教师和热爱儿童的学习”的指示後,各地一般都结合本地情况订出计划,认真部暑贯彻,使这一学习得以顺利进行,并收到了显著的效果。不少教师,经过学习以後,提高了思想认识,明确了自己所担负的是培养社会主义新人的光荣任务,批判了过去轻视小学教育工作和不爱护儿童的错误思想。同时,通过学习,也发现了许多平时一贯勤恳工作、热爱儿童、忠於人民教育事业的优秀教师,特别是在这次学习以後,很多教师由於认识提高,更进一步地重视了对儿童的安全教育和健康教育,建立和健全了护导制度,加强了纪律教育,因而出现了不少新的气象和模范事例。先谈这一学习的主要收获,表现在如下几方 相似文献
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在丰城县燕山区的一个340多户的湖塘村里,有一所学校——湖塘民办完全小学。它是1956年创办的,发展到现在有六个班214名学生。全校七个教师中,初中水平以上的只有三人,其余四人都只读五年书,有一个还是该校去年五年级的学生。他们的文化水平都不高。校舍又是由破祠堂修建的,设备简陋。总之,他们办学的困难是很多的。但是,在这种条件下,湖塘民办完小却办得很好,学生的道德品质良好,能自觉学习,勤奋读书,学生出席率经常在97%以上。几年来,教学质量不断提高,初小和高小毕业生的升学考试成绩也比较好。学校深受群众的欢迎,去年被评为全县教育先进单位。这所学校是在大队党支部的直接领导和群众的关怀下,逐步发展和巩固提高的。学校校长就是由大队党支部书记余守轩同志兼任,他经常到学校里来,了解学校工作情况,与教师交谈。他不仅及时帮助解决办学中的问题和教师生活等方面的具体问题,更非常关心教师的思想政治上的进步,并大力支 相似文献
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杨磊 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(4)
教师和学生之间,应当建立起什么样的关系?敬爱的邓副主席《在全国教育工作会议上的讲话》中,对这个問题作了明确的指示:“我们提倡学生尊敬师长,同时也提倡师长爱护学生。尊师爱生,教学相长,这是师生之间革命的同志式的关系。”尊师爱生,这本来是无产阶级的一种优良革命传统。新中国建立后,在毛主席的无产阶级革命教育路线指引下,我国广大的教师和学生亲密团结,努力教学,为社会主义革命和社 相似文献
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我本来是在戴埠小学工作的(於去年上半年中途调出),早在前年下半年,由於看不惯钱志清的恶劣作风,曾书面报请文教科长,要求到城面谈,也曾向镇委会反映过.可是科长置之不理,镇上也未重视,而且被钱志清知道了,我受到了他重重的报复与打击。那时科里区里正同意他开展所谓“评比”运动,他就通过这个运动重点的来整我,硬追逼我承认说向镇上反映的情况是不真实,是犯自由主义……,而在工作上大家却半点意见也没有向我提。我名列为“三等教师”,结论是“旧意识严重,新社会对我感化不大,闹小宗派,思想落后工作当然落后”。经过那番“风浪”以后,我思想上一度很混乱。很明显地县文教科和区政府、镇委会都有人在支持钱志清,究竟是钱志清错,还是我错了呢?在人民政府下批评者是不是应当受到这样的遭遇呢? 相似文献