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创新《矿物岩石学》实验教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了《矿物岩石学》的特点,阐述了学生理论联系实际的能力、动手能力较差的现状,指出了应加强实践教学环节的比重与质量,提出了《矿物岩石学》实验教学方法创新的具体内容。 相似文献
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《理论力学》课程实施互动式教学的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
着重阐述了在《理论力学》教学各环节中应用互动式教学的具体做法。实践证明：互动式教学法在《理论力学》教学活动中,可以使教、学双方都能发挥自身的主观能动性;可以调动学生主动学习的积极性,是提高教学质量的有效方法。 相似文献
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根据药用植物学课程特点,在教学中采用包括多媒体教室、实验室、标本馆、药圃、野外实训基地等场景的多场景实施教学,可以充分利用学院教学资源,激发学生学习兴趣,提高教学质量,取得良好教学效果。 相似文献
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本文以青岛农业大学植物学相关课程(包括植物学、植物学实验及植物学野外实习)为例,针对目前考核模式的考试方式单一、考试模式陈旧及"一考定成败"等弊端,提出了相应的改进方法。以期通过改进考试模式来提高课程的教学质量,从而促进学生综合素质和创新能力的培养。 相似文献
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增加土质学与土力学课程的学时数是更好的完成教学的前提条件;改变传统的教学模式为多种教学方法相结合的教学手段,授课效果会有较大的提高;加强实验室的建设,充分利用实习基地的有利条件,将实验教学与实习环节较好的结合,学生就能够更好的将理论应用于实践;无论是理论教学还是实践教学都需要教师具有较高的专业素养,教师通过进一步的探索并汲取其他同类院校的先进经验,使土质学与土力学教学质量得到不断的提高。针对土质学与土力学课程教学中存在的问题,通过课程设置的改革、多种方法相结合的教学手段、加强实践环节、教师专业素养的提高等四个方面的措施来提高教学质量。 相似文献
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为了推进教育创新,深化教学改革,促进现代信息技术在教学中的应用,全面提高教育教学质量,结合教学实际,对《应用回归分析》课程体系和课程结构进行了一系列教学改革——适当调整课程内容和结构,开发多媒体课件,加大课堂教学信息量,确立"教学—科研—应用"三位一体的案例驱动的教学模式,增加实验课教学,建立"理论+上机"的考试模式。 相似文献
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《矿物岩石学》是地质工程专业的一门重要的专业基础课程,内容抽象、庞杂,学习难点大。为了提高教学质量、切实提高学生动手和实践的能力,近年来笔者对课程的教学内容、教学方法和考核制度等方面进行了一些有益的探索改革,取得了一定成效。 相似文献