共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
为全面实施素质教育，我们广大教育工作者在课程改革、素质教育课堂教学模式构建等方面进行了诸多的实践与探索，并取得了丰硕的成果。但这诸多实验成果却难以得到进一步地推广，究其原因，是改革的思路和考试指挥棒的方向不相一致。考试是全面落实素质教育、深化教育改革过程中的组成部分和重要环节，从教育模式的转变到教育行为的调整，从帮助学生掌握学习要点到鼓励学生奋发上进，考试改革在其中起到举足轻重的作用。但我们必须清醒认识传统考试的种种弊端，树立正确的学生评价观。 相似文献
2.
素质教育仍是当前教育界的一大热点问题。素质教育这一概念虽然主要是针对基础教育存在的问题而提出的，但它的基本精神却具有普遍的意义。素质教育作为一种教育观念，为我们审视各类教育现象提供了新的视角和尺度。高等教育自学考试这种教育形式是否也存在着实施素质教育的任务?在高等教育自学考试中应如何贯彻素质教育?本文 相似文献
3.
陈勤舫 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(2)
在成人高等教育中实施素质教育，不仅具有客观必然性，而且具有非常重要的现实意义。但目前在成人高等教育中实施素质教育还存在着许多障碍，我们必须更新教育观念，改变教学和考试方法，开发和利用技术资源，为成人高等教育实施素质教育创造有利条件。 相似文献
4.
充分发挥图书馆作用 积极做好高考服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
郭静 《中小学图书情报世界》2004,(4):50-51
全面实施素质教育是我国参与国际竞争，培养跨世纪人才的重大战略决策，但素质教育并不意味着就要否定考试，取消考试。就我国的国情而言，升学竞争不可避免，考试仍将属于素质教育中的必需环节。而在中小学的所有考试中最能牵动人心的无疑是高考。图书馆能否为高三的教育教学工作加一把劲、添一份力，这是我们需要考虑的问题。 相似文献
5.
数学素质教育要勇敢地面对考试 总被引：1，自引：1，他引：1
在实施素质教育的过程中,人们常会把应试教育与考试等同起来,而把素质教育与考试对立起来,这些观点都是不正确的.数学素质教育必须勇敢地面对考试,回避、淡化素质教育的考试功能在实践上是非常有害的.数学素质是可以通过考试加以测评的,但考试需要进一步改进:考试类型和评价方式要多样化,以更好地服务于素质教育. 相似文献
6.
对建立科学的素质教育考试制度的思考 总被引：13，自引：0，他引：13
实施素质教育是当前全社会所关注的学校教育问题之一，如何理解素质教育和应试教育之间的辩证统一关系，如何全面、科学地看待考试，是需要研究的重要课题。提倡减负，反对应试教育，并非不要考试和竞争，我们的目的是要建立科学的素质教育考试制度，提高中华民族的整体素质。 相似文献
7.
8.
吴颂辉 《中国基础教育研究》2006,2(1):43-43
“素质教育”这一提法，确实是非常的好，非常的科学，但很多时候，我们在高喊素质教育的同时，做的还是原来的一套。这一方面与我们旧有的观念有关；同时，另一方面也是因为我们没有确立一种新的观念，没有真正建立起时代发展所需要的，完整而又确实可行的教育教学理论。“不立不破”，教育教学改革还任重道远。就阅读教学而言，问题尤为严重，也最为关键。尽管教法五花八门，但现实的情形是，教来教去始终是围绕着教学用书转，甚至是把教学用书的评点、分析硬塞给学生。这不仅不是什么素质教育，而是严重地束缚了学生身心的健康发展。它不是以学生的眼光来认识事物，而是将成年人的研究成果，甚至是数十年的研究成果灌输给学生，这就不难怪教授“参加”高考不及格了（及格才怪呢）。为什么会这样呢？原因很简单，我们所作所为依然是为了“知识”，为了“考试”，而不是为了“能力”，为了“素质”。看来考试的内容、考试的制度如何适应素质教育的需要必须尽快研究解决，这个问题不解决、素质教育就难予确立。但是，对于我们教师而言，首要的问题是必须明确阅读教学的目的和方向。方向不明确，努力就失去了意义。 相似文献
9.
孟怡 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(4):85-86
当前，我国基础教育正在从应试教育向素质教育转轨，这是历史性的转折。但素质教育并不是不要考试，相反，考试对素质教育功不可没。本文阐述了素质教育与考试的关系。 相似文献
10.
一年一度的高考以及种类纷繁的各级考试，如自考、研考、职称考、等级证书考等等，越来越多地渗入人们的生活，考试化生存已成为一种必然，即考试已成为现代社会公民“生存和发展”的重要途径。但是因考试而衍生的种种，如轰动一时的齐玉苓冒名顶替案，都为考试化生存的公平性埋下阴影，如何在“阳光下”考试，是我们不得不深思的课题。国家虽然适时地提出素质教育，虽然在进行着卓有成效的教育改革，如高考改革，但是对于克服因考试而衍生的种种弊端，仍缺乏较好的措施。关于如何“公平、公开、公正”地考试，我们对之也不敢妄作断言，而是… 相似文献
11.
12.
为全面实施素质教育,我们广大教育工作者在课程改革、素质教育课堂教学模式构建等方面进行了诸多的实践与探索,并取得了丰硕的成果。但这诸多实验成果却难以得到进一步地推广,究其原因,是改革的思路和考试指挥棒的方向不相一致。考试是全面落实素质 相似文献
13.
1问题的提出
现在全国上下都在搞素质教育，体育教学在素质教育中发挥着越来越重要的作用，但大家也应看到运动损伤正不断地发生着!虽然我们不能完全杜绝运动损伤，但我们至少可以通过努力预防或者减少它的发生，这是每个体育工作者所不得不面对的问题。 相似文献
14.
传统教育的核心和主体部分是素质教育,学校教育一直充满着对素质教育的追求.推进素质教育不能否定和取消考试,素质教育元素存在于考试评价中,课堂教学离不开教育评价.我们应辩证地看待追求升学率.素质教育也不可避免地要考试和升学,评价教、学,不能不考虑升学率指标,普通高中办学的主要任务是为高等学校输送合格新生. 相似文献
15.
素质教育是当前教育界的一大热点问题。素质教育这一概念虽然主要是针对基础教育存在的问题而提出的,但它的基本精神却具有普遍的意义。素质教育作为一种教育观念,为我们审视各种教育现象提供了新的视角和尺度。高等教育自学考试这种教育形式是否也存在着实行素质教育的... 相似文献
16.
全面推进素质教育，为21世纪培养高素质人才，是各高校责无旁贷的任务，而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段，但现行考试制度对提高学生素质方面存在着不足。为了进一步推进素质教育，本文分析了当前高校考试的作用的现状，提出了改革考试制度的方向和应采取的一些措施。 相似文献
17.
18.
从目前素质教育实施的情况,以及一些传媒的报道来看,明显存在着一些认识上的偏差。要健康、正确地实施素质教育,必须走出以下认识的误区：１．素质教育就是不搞考试,不要求升学率了。考试是检查学生学习和教师教学质量的重要手段,既有选拔功能,也有检验功能,是学校教育不可缺少的重要环节。素质教育反对以考试作为衡量学生学业、评价教师工作的唯一标准,反对片面追求升学率。但它并不主张取消考试,而是强调建立合理、科学的评价体系,加大考试和招生的改革力度,追求考试的正面效应。因此,我们不能从一个极端走向另一个极端,那种… 相似文献
19.
吴菊清 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
目前，我国中小学教育正处于应试教育向素质教育过渡的阶段，推进素质教育并非不要考试，而是要改革考试的内容和方法。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，直接影响着普通高中特别是高三年级的教学。勿用讳言，目前高三年级教学的主要任务就是为高考取得好成绩而努力，基本上属于应试教育，但应试教育并非排斥素质教育，其中也包含很多素质教育的内容，特别是高三历史教学，素质教育更是其中的重要组成部分。一、历史教学在素质教育中的地位和作用实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以… 相似文献
20.
改革考试形式培养新世纪人才 总被引：1，自引：0，他引：1
考试是教学过程的一个重要环节，自从有了教育就有了考试，考试是与教育共存的。考试是教育的一种手段，在高等教育强调传授知识、培养能力、提高素质的形势下，考试同样也是素质教育的一种手段。只是实施素质教育要强化考试的功能，使课程考试既有选拔功能、检验功能，又有评价功能、反馈功能、激励功能。通过考试及测试分析，客观地、准确地反映教学情况，分析和评估教学质量，推动课程的教学改革。目前，我样在教学管理上采用学年制与学分制并存的管理制度，这两种缺席体现在考试环节上应该有所区别，但实际上是大同小异多数课程的考试仍… 相似文献