共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高职阶段对于学生而言是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段。因此,高职思政教师在进行课堂教学时,要贯彻“工匠精神”,坚持做到为高职学生营造人文素养的氛围;建设校企培养体系,传承“工匠精神”作风;提升实践教学感悟,形成“工匠精神”品质,不断提升学生的思政学习水平,为其未来的学习发展打下坚实的基础。 相似文献
2.
任文静 《语文世界(高中版)》2023,(4):52-53
<正>随着教育改革的不断进行,越来越多人提高对中国传统文化传承的重视程度。在高中语文教学中,古诗词作为传统文化传承的载体,可以帮助学生在学习古诗词的过程中,与古人发生精神碰撞,进而提升学生的学习兴趣。要引导学生在文化传承与理解的基础上学习古诗词,增强文化自信,提高对中华传统文化的热爱程度。 相似文献
3.
陈雪 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(2)
通过审视语文课程改革中存在的问题,并结合母语教学及我国传统文化传承的特点,从以下三个方面探讨如何在中学语文课改的教学实践中进行有意义的接受学习:有意义接受学习理论的内涵解析;先行组织者策略的运用以培养学生有意义学习心向;引领学生寻找固着点,进行主动积极的认知构建. 相似文献
4.
王燕楠 《中国科教创新导刊》2010,(16):71-71
提出了改进材料力学教学的几点措施：展示材料力学对后续专业学习的重要作用;在材料力学的课程教学中采用探索式教学;将工程综合实例渗透到教学各环节。从而充分调动学生的学习主动性,培养学生的探索意识、创新精神和实践能力。 相似文献
5.
新的课程改革向我们提出了更新更高的要求,倡导学生体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和目标性教学成为教育趋势。发展学生的综合语言运用能力,使英语学习过程使学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践精神。如何培养学生英语学习中的合作精神,笔者结合自己的教学实践,在更新课堂模式中,做了如下几点: 相似文献
6.
巩茂法 《中国科教创新导刊》2011,(30):87-87
＂：科学探究＂作为初中物理课程改革的一个重要组成部分并写入了初中物理课程标准,其目的就是让学习中心从过分强调知识的传承向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神,那么在教学中怎样实现这一目的,下面就近几年的教学实践浅谈几点看法。 相似文献
7.
8.
王水法 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(3):146-148
综合性学习是语文课程改革的一个创新点,从更低控制度、更具参与性、更重个别化、更需协同力等方面适度、有效地重构教师角色,充分显现综合性学习的魅力,以培养学生科学精神、创新精神和实践能力,让学生在主动实践、合作学习过程中获取全面的语文素养。 相似文献
9.
季胜华 《中小学实验与装备》2008,18(3)
科学是一门以观察、实验为基础的自然学科.新课程科学课改变了过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力及创新意识,注重知识与研究方法的联系与渗透,使学生关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐步树立科学的世界观,所以在这种课程观念下,教师也应跟上时代的节拍,改变我们的教学方法,下面是我对初中科学实验教学方法的几点实践. 相似文献
10.
新课程倡导改变以前"重知识传承、轻能力培养"的学习方式,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,以实现学习方式的多样化,从而促进学生知识、技能,情感态度与价值观的发展。现在我就此谈谈自己在教学中的几点 相似文献
11.
曹正萍 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
作为语文教师必须在学习中培养学生主动学习、主动探究的精神,让学生成为课堂的主体,那么,怎样在小学语文课堂教学中培养学生自主、合作、探究的学习精神呢？下面结合笔者多年的教学实践,谈谈自己在语文课堂教学中的几点做法。 相似文献
12.
《追梦之路:移民与移民国》是以美国移民的追梦之路作为切入点,引导学生阅读美国托马斯·索威尔《美国种族简史》及其他辅助材料,每一章节以学生阅读、教师示范、拓展迁移为基本环节。课程开设对象为高一、高二的学生,通过阅读,学生在了解美国移民文化的基础上,学习移民勇于开拓、勇于挑战、勤劳节俭的精神;吸取美国现代化道路的经验;赏析美国移民群体文化的美;理解美国多元文化中坚持共性又兼容并包的精神。如第三章中有这样一段话:"这批德裔中,最与世隔绝的要算——现在也还是——阿密什人,他 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>《义务教育物理课程标准》明确指出:"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。"实验是物理教学的基础,通过实验不仅可以提高学生的学习兴趣、学生探索问题和解决问题的能力,也是培养学生创新意识和创造性思维的重要途径。笔者就自己的亲身体会,浅谈几点对物理实验教学的思考。一、教师在中学物理实验教学中存在的问题1.轻视演示实验的重要性 相似文献
14.
15.
研究型课程是近些年来在我国中小学活动课实践基础上发展起来的一种新的课程形态 ,它是学校课程形式和学生学习方式的革新 ,它是开放的生成性的活动课程。研究型课程设置的一个重要着眼点是改变学生的学习方式 ,培养学生创新精神和实践能力。在学科课程的教学中 ,教师要创设情境 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,要创造多种机会让学生进入研究性学习之中。那么 ,研究型课程与学科课有哪里些异同点 ?为什么开设研究型课程 ?笔者根据几年的理论研究和实践探索 ,从学习内容、学习形式、学习评价及师生关系几个方面 ,阐述异同点。一、研究型课程… 相似文献
16.
新课程改革要求,初中物理教学要改变过去一味强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。本文试举例说明。 一、让学生学会探究规律 《物理课程标准(实验稿)》指出,在物理课程中,学生自己在学习中发现问题是至关重要的。当学生 相似文献
17.
高职院校传承中华优秀传统文化的紧迫性和差异性体现在:现实中大批高职学生对民族文化缺乏系统而深入的了解、熏染与润泽,导致人格修养、理想信念塑造浮于表层.普通本科院校所广泛使用的教材和教学体系对高职教育来说,与高职学生的学习基础、教学方式、专业要求、发展方向是不适用的,故不可简单套用.高职院校传承中华优秀传统文化的使命是:"立德树人",滋养学生的精神和思想,引领和启发学生抓住中华优秀传统文化的精神核心及其实践应用.构建具有高职特色的文化传承教学模式首先是文化的现代化,即创造性转化、创新性发展;其次是构建"大文化"观;最后是凸显高职特点和地域行业特色. 相似文献
18.
新的课程标准一改旧教学大纲的传承模式，提出“让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”．探究式学习就是学生在物理课程和现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、分析论证以及合 相似文献
19.