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少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。——记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。 相似文献
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2014年"六一"前,习近平总书记在北京市民族小学主持召开座谈会时讲到:"少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?应该同成年人不一样,要适应少年儿童的年龄和特点。我看,主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。"在学校中践行社会主义核心价值观的方式有多种多样,其中构建班级文化活动是一种行之有效的践行方式。 相似文献
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习近平总书记2014年在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时明确提出:"少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?应该同成年人不一样,要适应少年儿童的年龄和特点。我看,主要是要做到:记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。"作为小学六年级《品德与社会》课教师,我深有体会。下面,结合教学实践,谈谈我在小学品德课中渗透社会主义核心价值观的几点做法。一、依托教学内容渗透小学《品德与社会》课程以学生生活为基础,是促进学生 相似文献
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习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加学校少先队主题队日活动讲话时,强调要"让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来"。少先队作为少年儿童的群众组织,开展好丰富多彩的活动,能使少先队员在踊跃的参与中、在生动的体验中潜移默化地接受社会主义核心价值观教育。重庆市开县汉丰第五中心小学按照习近平总书记"记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助"的16字要求,利用校内、校外各种教育资源,组织各种实践活动,对少先队员开展社会主义核心价 相似文献
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对于少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记曾提出四个方面的要求:一是记住要求,二是心有榜样,三是从小做起,四是接受帮助。 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2015,(1)
习近平总书记对少年儿童培育和践行社会主义核心价值观提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的十六字要求。北京市迅速行动,在中小学全面落实总书记讲话精神。
2014年8月27日,北京市政府印发了《北京市中小学培养和践行社会主义核心价值观实施意见》（以下简称《实施意见》）。《实施意见》凸显了很强的指导性、针对性和可操作性。
北京市丰富社会主义核心价值观教育资源,从2014年9月1日开始,一批红色经典、传统文化等题材的连环画和影视作品进入校园。首批20部中国电影资料馆提供的影片和80部中国新闻电影制片厂提供的纪录片上传至北京中小学数字德育网。274册生动形象,由教育专家精挑细选的《小兵张嘎》、《岳飞出世》小人书等将陆续配送至全市各小学。
19首琅琅上口的《社会主义核心价值观新童谣》由学生自己编写,并在全市小学生中传唱。新童谣把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学、可模仿的人物形象,用鲜活的事例引导学生理解和践行社会主义核心价值观。
2014年9月1日,北京市部分学校的学生迎来了与以往不同的第一课,他们到天安门广场参加了庄严的升国旗仪式。到2014年底,全市已经有2万余名学生参加了天安门升旗仪式,近8万学生走进了国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆。
2014年10月27日,《北京市基础教育学科教学改进意见》正式印发。《学科教学改进意见》提出要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于各学段、各学科,紧紧抓住教学这个中心,落实好立德树人的根本任务。
在贯彻落实《实施意见》的过程中,市区、学校都行动起来,涌现出一批鲜活的、有价值的经验,我们将以《北京教育》杂志为平台,在2015年开设专栏,把基层学校的先进经验收集上来,在这里为大家提供一个交流、探讨、借鉴、分享的平台。 相似文献
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19首琅琅上口的《社会主义核心价值观新童谣》由学生自己编写,并在全市小学生中传唱。新童谣把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学、可模仿的人物形象,用鲜活的事例引导学生理解和践行社会主义核心价值观。
2014年9月1日,北京市部分学校的学生迎来了与以往不同的第一课,他们到天安门广场参加了庄严的升国旗仪式。到2014年底,全市已经有2万余名学生参加了天安门升旗仪式,近8万学生走进了国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆。
2014年10月27日,《北京市基础教育学科教学改进意见》正式印发。《学科教学改进意见》提出要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于各学段、各学科,紧紧抓住教学这个中心,落实好立德树人的根本任务。
在贯彻落实《实施意见》的过程中,市区、学校都行动起来,涌现出一批鲜活的、有价值的经验,我们将以《北京教育》杂志为平台,在2015年开设专栏,把基层学校的先进经验收集上来,在这里为大家提供一个交流、探讨、借鉴、分享的平台。 相似文献