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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 528 毫秒
1.
曾莉 《出版科学》2008,16(2):35-37
针对目前科技期刊编辑部实行目标管理的常见问题提出:目标的设定与分解要科学、合理;制订目标应双向沟通;编辑部管理者应对目标的执行过程进行调控;认真做好目标成果考评。  相似文献   

2.
张忠  唐慧  王开胜  张宝江  周蓉 《编辑学报》2014,26(3):248-250
为持续提高新疆高校科技期刊的质量、影响力及其编辑部的管理成效,结合本部管理的实践,探讨了新疆高校科技期刊编辑部目标化管理的内容、过程与方法,认为编辑部目标化管理的关键在于:加强编辑部组织、作风建设,统一全员办刊理念与发展目标,强化多位一体的团队观念,注重制度管理和人本管理相结合与过程监控,加强网络数字化建设,不断提升编辑部目标化、制度化、标准化、规范化、网络化管理的水平。  相似文献   

3.
科技期刊编辑部实行目标管理的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对科技期刊编辑部实行目标管理时其目标设定与分解进行了研究.认为:目标的设定与分解应注意双向沟通,目标应具有合理性与可行性,目标应量化或具体化,目标必须具有一致性、动态性及灵活性;管理者应对目标执行过程进行监控以及认真做好目标成果考评工作.  相似文献   

4.
自从党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济,党的十五大提出要以多种方式实现企业的资产重组和产业结构的调整之后,我国的经济建设进入了一个持续高速发展时期。出版行业在全面推向市场经济这一大潮中接受了严峻的考验,大学出版社也在“事业单位、企业管理、社长负责”的全新机制下寻求到“对内求生存,对外求发展”的强大动力。我国的出版法规中明确规定,主办出版社的单位必须是党政机关和全民所有制的企事业单位,并且有明确的出版社办社宗旨、出书方针和出书范围。在此,我们不妨探讨一下如何在现行的出版管…  相似文献   

5.
林嘉  惠澜  邓支青 《图书馆》2017,(9):85-90
文章结合武汉大学图书馆MOOC课程教学实践,以学习目的调研为基础,分析了学生学习学术素养课程目的的特征及其人口统计学差异,在此基础上提出了高校图书馆学术素养开放课程的目标定位:提升职业竞争力、提高人才培养质量、提升学术素养、应用型教学。  相似文献   

6.
建立研究生作者群与科技期刊双赢关系的举措   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘玉姝  王东方 《编辑学报》2011,23(6):547-548
阐明如何建立研究生作者群与科技期刊的双赢关系。工作目标是,既提高研究生作者的科技论文写作水平,又提高科技期刊的学术质量和影响力。  相似文献   

7.
对企业财务目标与社会责任目标之间关系的看法   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业财务目标是企业总目标的重要组成部分,对企业总目标的实现具有举足轻重的意义。而社会责任理论与财务管理目标又有密切的联系,会对企业总目标的实现产生重要的影响。本文力图从企业财务管理的目标出发,浅析企业财务管理目标选择和社会责任理论的关系,并对当前我国企业如何更好的履行社会责任提出一些对策和建议。  相似文献   

8.
"双碳"(碳达峰和碳中和)目标驱动下出版业该如何发展,是出版工作者必须直面的问题.文章阐述了碳达峰和碳中和的重要意义,总结出版业在实现"双碳"目标过程中可能遇到的学术困惑、实践困惑和产业困境,探索绿色造纸、绿色印刷和出版业转型升级方向,并从国家战略、出版产业、出版企业三个层面提出出版业绿色发展建议.  相似文献   

9.
虽然在不同的历史阶段有不同的侧重点,但是挪威文化政策的主要目标在特征上保持稳定:促进艺术质量和创新、文化遗产的保存和安全性、丰富多样的文化设施在全体居民中的分布.通过行政、法律和经济手段,国家的文化政策目标得以基本实现.  相似文献   

10.
目标管理的实践与思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文论述了目标管理在图书馆的实践,并提出若干值得思考的问题。  相似文献   

11.
优秀编辑团队的"德能勤绩"观   总被引:1,自引:1,他引:0  
结构合理、期刊发展目标明确、编辑个体努力是形成优秀编辑团队的必要条件,优秀编辑团队建设重点在于培养编辑的工作价值观和工作业绩观,具有团队精神,形成团队合力.其中,编辑自信力决定团队的优秀品质,编辑的分类培养是团队建设和发展的基础,团队绩效应该体现在编辑目标的实现.在共同的编辑目标下,编辑个体的培养必须从德、能、勤、绩4个方面实施.  相似文献   

12.
周志新 《编辑学报》2011,23(5):426-427
现代科技期刊应确立结余最大化、资本保值增值、事业基金积累越多越好等目标,并坚持资金合理配置、收支平衡、成本效益、收益与风险均衡和信息化管理等原则。  相似文献   

13.
“文献检索与利用”课的教学设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对“文献检索与利用”课教学效果不理想的状况,分析其产生原因,提出重新进行教学设计的要求,并结合笔者的教学实践给出具体思路,即先要对教学目标进行层级化、细化与标准化,再对教学方法进行特色化和多样化,在此基础上来进行具体的课程设计。  相似文献   

14.
通过对西部地区10余所图书情报教学单位培养目标、课程设置、培养途径的介绍,指出西部地区图书情报人才培养存在着专业教育空间分布不合理、教育层次偏低,本科生生源不足,教学方式陈旧单一、现代化教学手段不足,缺少有效的培训途径,师资力量严重不足,教材陈旧等六大问题,认为西部地区图书情报人才的培养,应确立新的培养目标,改革课程设置,构建新的培养模式,加强师资和教材建设。  相似文献   

15.
Abstract

The staff of the Management & Economics Library of the Krannert Graduate School of Management at Purdue University used group problem solving techniques developed by The Institute of Cultural Affairs (ICA) to redesign the floor plan of the circulation, periodicals, and reference areas of the library to best utilize the space. The ToPtm (Technology of Participation) planning process utilizes visualizing, brainstorming, and clustering of ideas. Its planning process consists of five workshops: mapping out the practical vision; analyzing the underlying contradictions; setting the strategic directions; designing the systematic action plan; and drawing up the implementation timeline. Each of these workshops is described in part one of this article. Part two describes the implementation of the changes and includes a list of changes, their associated costs, and goals they accomplished. The appendix includes before and after floor plans  相似文献   

16.
This study examined humor production in relation to attachment dimensions and interaction goals. Participants (N = 172) completed measures of attachment dimensions (anxiety, avoidance), humor production (affiliative humor, aggressive humor), and primary and secondary goals. Anxiety was negatively related to affiliative humor, whereas avoidance was positively related to aggressive humor. Affiliative humor was related to effectiveness and being playful in the interaction, as well as the secondary goals of arousal management and clarity. Aggressive humor was not related to any of the goals.  相似文献   

17.

Good lectures are an important part of the learning process. Lectures could be improved by viewing them as oral communication and by applying sound communication theory to their development.  相似文献   

18.
高校图书馆往往同时身兼教学和科研两大服务目标,然而,这两类目标的需求和服务模式存在较大差异。笔者结合多年的教学与科研经验,详细研究了在这两个不同任务下的用户需求和服务目标。然后,结合知识经济时代图书馆的服务发展特点,分别提出了基于深度和广度的信息服务模式。重点阐述了这两种服务模式的内涵、实现方法,最后分析了高校图书馆应对这种差异化服务的策略。  相似文献   

19.
Prior to speaking, a person may anticipate outcomes of a message. Such outcomes often pertain to the relevance of the message to secondary goals such as impression management or relationship maintenance. Based on expected outcomes, a decision is made to say, to edit, or to withhold a message. This study asks whether anticipating that a message would conflict with a secondary goal affects perceived message acceptability differently when different primary goals are pursued (e.g., comforting, providing feedback). Eight primary goals and four secondary goals were investigated. Findings show that secondary goal importance and the extent to which expected conflict with a secondary goal reduces message acceptability varies across primary goals.  相似文献   

20.
The current study examines cognitive and emotional influences on the formation of interaction goals. Specifically, it develops and assesses an extension of Weiner's attribution-emotion-intention model of helping (e.g., Weiner, 1995) to the prediction of support providers' goals. 608 college students read situations manipulating attributions of responsibility, stability, and effort with regard to a friend who was seeking support. They subsequently responded to measures of emotional response (anger, sympathy), interaction goals, and attributions. Attributions were found to influence goals both directly and through the mediation of emotion, though the character of this influence depended strongly on the goal. The results suggest that at least some variability in the effectiveness and sensitivity of supportive communication can be explained by support providers' goals. They also indicate the need for continued, closer examination of cognitive and emotional influences on interaction goals and behaviors.  相似文献   

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