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1.
浅谈图书馆之知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了图书馆知识管理的概念。探讨了图书馆运用知识管理的必要性及原则,重点提出了图书馆知识管理的措施与方法,包括实现人本管理、建立支持知识管理的组织模式、建立知识共享机制和营造知识管理的文化氛围。 相似文献
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浅析图书馆隐性知识显性化 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆隐性知识大体分为个人隐性知识、集体隐性知识和专业隐性知识三种,隐性知识管理对于知识经济时代的图书馆管理和发展有着重要意义.图书馆隐性知识可以通过"群化、外化、融合、内化"显性化,并可以利用现代信息技术建立图书馆隐性知识交流、管理的平台;建立促进隐性知识交流与共享的激励机制;创造隐性知识交流与共享的宽松环境;以及建立学习型图书馆等方式,进行有效的管理和组织. 相似文献
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我们已经走进了知识经济时代，在知识经济时代，管理进入了一个全新的领域、全新的理念——知识管理。图书馆实施知识管理就是要对知识工作和知识工作者进行管理。阐述知识管理的发展、研究及定义．探讨图书馆与知识管理的关系，从设立知识主管理、改革管理制度、建立学习型组织、知识交流与共享、人才资源开发等几个方面探讨图书馆实施知识管理的方向和策略。 相似文献
4.
试析面向知识服务的图书馆管理创新机制 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从导入知识管理、采用市场化管理运作手段、建立支持知识服务的现代图书馆组织管理机制、开发支持知识服务的图书馆业务流程及知识服务运营机制的建立等几方面，阐述了面向知识服务的图书馆管理创新机制的建立。 相似文献
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图书馆建立基于知识管理的办公自动化系统，是提高办公效率和办公质量，提高决策的科学性和正确性的有效手段，有利于实现资源共享和知识的有效利用。对办公自动化的新发展、知识管理的新应用、图书馆建立基于知识管理的办公自动化合理性、基于知识管理的图书馆办公自动化系统的内容、特点五个方面进行了讨论。 相似文献
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高校图书馆实施知识管理的策略研究 总被引：7，自引：0，他引：7
知识管理是一种全新的管理理念。本文认为高校图书馆导入这种新的管理理念是其适应内外环境的需要，并认为建立适合高校图书馆馆员的知识创新体系是其实施知识管理的基本策略；在此基础上，提出了高校图书馆实施知识管理要做好的几项工作。 相似文献
7.
高校图书馆知识管理中的知识库建设 总被引：5，自引：0，他引：5
知识库的建立是今后高校图书馆实施知识管理的重点和难点。本文概述了高校图书馆知识库的内容，重点分析了知识库在知识管理中的作用，探讨了建立高校图书馆知识库的原则、模式以及需注意的问题。 相似文献
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对图书馆实行知识管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
正确理解知识管理的内涵、发挥技术在知识管理中的作用、更新图书馆的组织、建立知识管理团队是图书馆实行知识管理过程中需要认真思考的问题。文章将知识管理的普遍原理同图书馆工作实际相结合,对上述问题进行探讨并阐述了自己的看法。 相似文献
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基于对知识管理的认识,将知识管理的理念引入到图书馆管理,对知识管理的实质、内容进行了分析,并就图书馆如何构建知识管理提出了一些建议. 相似文献
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论知识团队在高校图书馆管理中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
随着知识经济时代图书馆工作的实质性改变和新技术在图书馆中的应用。传统的管理方式越来越不适应图书馆的发展。知识团队管理是图书馆管理的发展趋势，是适应知识经济时代的一种新型管理模式。阐述建立知识团队的重要意义，提出了图书馆知识团队管理的模式构想，为图书馆创新管理提供了又一新的途径。 相似文献
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知识包括物质世界存在的知识即客观知识和人类在物质世界的实践中领悟的知识即主观知识.知识载体有人脑及相应的文献、实物等.主观知识即人类知识,是在实践基础上形成的认识活动的成果,是社会意识活动的结晶.文献知识是主观知识的一种静态知识. 相似文献
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知识秩序·知识共享·知识自由——关于图书馆精神的制度维度思考 总被引：43，自引：0，他引：43
图书馆是维护和保障知识秩序、知识共享和知识自由的制度性公共产品。因此,给知 识以秩序,给人们以知识共享的公共平台,给人们以知识自由的制度保障,就成了图书馆的基本 精神与功能。参考文献18。 相似文献
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情报学进展系列论文之五知识网络、知识链接和知识服务研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了知识网络和知识链接的概念及相互关系,研究了不同类型的知识网络及特点.论文研究了信息资源最为丰富的出版商、图书馆和数据库商三种类型的知识服务模式,它们反映了目前知识链接和知识服务的发展趋势. 相似文献
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知识创新与图书馆的知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是知识管理的核心,而知识管理是实现知识创新的工具和手段。通过知识管理与知识创新的关系,论述图书馆知识管理的主体、知识管理的环节和核心内容。 相似文献
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论组织知识与知识组织 总被引：6，自引：1，他引：6
本文从社会系统的角度论证了组织知识是人类知识活动的一种基本需求，是社会设立图书馆的目的；同时从图书馆系统角度揭示了知识组织是图书馆对客观知识的知识单元进行整序的活动与过程，是图书馆实现图书馆目的的根本手段；两者的关系是目的与手段的关系。 相似文献