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研究方法是构成一门学科的基本要素之一。不形成一整套科学系统的方法论体系，就不可能建设一门成熟系统的学科。以信息和知识资源为社会发展基础的当今时代，必然是图书馆学这门与人类知识具有直接联系的学科走向成熟的时期。整合不同来源的学术资源，构建适应信息和知识时代需要的图书馆学方法论体系是21世纪图书馆学学科建设不能回避的历史任务。图书馆学的研究对象、学科性质、21世纪的时代背景、图书馆学学者自身的内在结构及其个体性差异是构建图书馆学方法论体系的主要影响因素。图书馆学方法论体系的确立，是研究主体与研究客体在上述各种影响因素的作用之下相互作用的结果。全面分析这些影响因素，深入探讨图书馆学学者自身知识结构和思维方式（包括学者个体素质结构和基于这些个体素质结构所形成的一定社会图书馆学学术共同体的整体素质结构）对图书馆学研究方法的影响至关重要。 相似文献
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一门学科由前科学发展为常规科学其成长发展史自然也是这门学科研究方法的发展历史,研究方法是人类进行科学研究的思维形式和研究手段,从来就是构成一门学科重要的科学要素。论文对图书馆学研究方法进行统计分析,得到图书馆学研究中最流行的研究方法发展趋势和策略。 相似文献
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针对“戴文”［１］提出的“图书馆学究竟是否是一门科学之学科”的疑问，简述图书馆学是一门实践性强，正在发展中的年轻的科学学科，分析造成目前图书馆学研究偏差的历史原因和主观因素，并指出图书馆学研究应注意的几个问题 相似文献
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现代图书馆学学科体系研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王小丽 《内蒙古图书馆工作》2005,(4):1-3
本文论述了现代图书馆学学科体系主体结构，探讨了现代图书馆学的交叉学科和相关学科。 相似文献
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图书馆学范式研究是对图书馆学学科规范问题的追问,它属于图书馆学研究中的元问题研究。从图书馆学发展的历史来看,图书馆学依次经历了传统图书馆学、现代图书馆学以及新图书馆学三种研究范式。从当前图书馆学发展来看,这三种范式也共时性地构成了图书馆学研究的主要模式。 相似文献
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关于图书馆社会学概念 总被引：4，自引：0，他引：4
罗式胜 《图书馆理论与实践》2000,(6):5-6
图书馆社会学是图书馆学领域的一门非常重要的分支学科,多年来,极少有人把这一学科分支作为一门完整的学科进行系统地讨论和研究。为此,本文试就图书馆社会学研究的现实意义和图书馆社会学的要领等问题做一初步论述。 相似文献
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“图书馆学”这一术语存在着两个悖论,悖论之一:定义。在定义“图书馆学”这一概念时,人们总避免不了地犯“循环定义”的逻辑错误。如“图书馆学是研究图书馆进行文献信息交流理论和方法的学科”; “图书馆学是研究探讨图书馆处理知识载体与读者之间的关系的一门科学。”这些定义都重复了“图书馆”这一 相似文献
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基本概念的研究是否深入和准确,是一门学科的基本保证,也是学科是否成熟的标志,为避免对图书馆学问题、问题意识等发生误解,文章对这些基本概念以及它们之间的内在联系和区别进行了系统的梳理和探讨.认为图书馆学问题是研究者和实践者在发现真理、探索规律过程中,客观的现实存在与主观的认知的差异状态;图书馆学问题域是图书馆学的核心问题及其派生的问题和这些问题之间的关系.它是一种复杂的逻辑结构;图书馆学问题意识是一种思维品质,是人们在认识图书馆理论研究和服务实践中,意识到的一些难以解决的感到疑惑的实践问题或理论问题,并由此而形成的一种怀疑、困惑、探究的心理状态.它包括对图书馆现实问题的挖掘和对图书馆学问题自身的反思两个方面. 相似文献
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针对图书馆学是前科学还是常规科学这一问题,认真研读了《科学革命的结构》一书,发现库恩所说的"范式"仅存在于自然科学之中,"图书馆学是前科学还是常规科学"这一问题其实是一个伪问题。社会科学多范式之说,已经变换了范式的概念。图书馆学是一门成熟的社会科学性质的学科,不存在统一的范式,只存在不同的观点和学派,并且处于不断地争论和竞争的状态。 相似文献
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为图书馆建构一个新的定义 总被引：19，自引：3，他引：16
由于网络环境的影响和研究视野的拓宽，目前在图书馆学基础理论的基础上出现一种荒芜的现象，这对图书馆学的生存与健康发展是极其不利的。是这门学科弱不经风？还是研究方向出现了偏差，我们深表忧虑。本刊将从本期起，以台湾大学名誉教授胡述兆先生的见解为争鸣基点，掀起一股对图书馆学基础理论研究的热潮，以求为这门学科的发展提供宏观的思路，本次研讨的议题是：“图书馆的定义”，欢迎台湾，香港，澳门等关注这一问题的海内外广大同仁积极参与讨论，本刊予以发表。 相似文献
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社会学分析框架下的图书馆学学科属性与学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
利用社会学中学科属性定位的扩展分析框架,对图书馆学的学科属性进行深入分析。从学科的认知维度看,图书馆学是一门"应用"性的"软"科学;从学科的组织维度来看,图书馆学是一门"分野度"较高而"城市化度"较低的学科。因此,在图书馆学学科建设发展中,应注意整合资源促进主流范式及学派的形成,重视图书馆学理论体系的构建与完善,并着力培育弘扬图书馆学研究的科学精神。 相似文献
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论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育 总被引：5，自引：0，他引：5
从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发,探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响,图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题。 相似文献
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比较图书馆学是一门年轻的学科,虽说从它的最初的无意识的萌芽算来已经历了一个漫长的历史过程,然而,真正作为一门具有现代意义上的分支科学,它仍然还处在它的幼年时期.我国自1935年程伯群的《比较图书馆学》一书的出版,以后无甚发展.直到近年来,才开始介绍国外的情况和着手研究.在西方,从五十年代中期开始,比较图书馆学随着比较方法在各门学科中广泛应用而兴盛起来.成立了一些组织,出版了一些著作.图书馆学的专家们首先对比较图书馆学的基本理论进行了探讨,经过二、三十年的演进发展,虽说已初具轮廓,但仍是一些呈现出众多细微差别的理论,对比较图书馆学的定义、范围、目的等意见还 相似文献
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图书馆学是一门年青的正在发展的科学。在其不稳固的发展阶段,笔者认为强化图书馆不的“兼容”特征,是发展图书馆学,提高学科地位的重要手段。图书馆学这一知识群的存在已是不容置疑的了,它已经有了一大批学科代表人物,有一批基础文献。有了专门的学术杂志和研究团体,还有了正规的大学教育。在理论上,不少著述已提出了明确而又有说服力的关于这门学科的知识体系框架。如学科的对象、内容、性质、任务以及体系结构。这说明图 相似文献
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图书馆学的学科论是对图书馆学进行研究探讨的理论。其主要任务是研究图书馆学的结构与学科体系。首先,在"信息基本循环"过程中认识图书馆学的对象、图书馆学研究者、图书馆学及其关系。其次,分析图书馆学以学科对象为核心,以学科核心价值观为轴,以现象学、元学、方法学研究为层次结构,以理论、方法、应用研究为三维坐标;以共时结构为经,以历时结构为纬,以"双律性"为依据,而不断发展的、开放的、有序化的、具有解释功能的结构体系。再次,从著作体系与教材体系方面,探讨图书馆学科体系的建设。 相似文献
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����ѧ�ƽ������������֮�Ҽ� 总被引：17，自引：5，他引：12
我愿主要从一名图书情报教育工作者的角度 ,依据近 4 0年在本学科领域学习和实践的心得体会 ,就图书馆与情报学的学科建设和名称设置谈些看法 : ●对图书馆学这门学科应有基本的认识和坚定的信念。迄今为止 ,国际上包括经济发达、信息化程度很高的欧美国家 ,仍然十分重视图书馆学这门学科。我国国家教委、国务院学位委、全国哲学社会科学规划领导小组等领导机关也全都重视图书馆学的学科建设 ,将其列入一级学科之林。因此我常为我们一些同志存在着危机感、失落感 ,对图书馆学产生动摇而不安。新时期的工作重心是经济建设 ,一些行业成为热… 相似文献
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比较图书馆学是一门方法科学 总被引：2，自引：0，他引：2
比较图书馆学是一门方法科学王才（内蒙古重县图书馆）比较图书馆学是一门方法科学，而不是构成图书馆学体系西大分支学科（普通图书馆、专门图书馆学、应用图书馆学、比较图书馆学）之一一、就比较图馆学的研究对象而言．我们说．比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书... 相似文献
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随着社会对图书馆越来越高的要求,以及图书馆满足社会需求的日益增强,图书馆的读者工作已被提到愈来愈高的地位,读者工作的内容得到不断的充实,方式方法也日益更新;同时,对读者的研究也被纳入到图书馆学的研究范畴之中,而且,一门以图书馆读者为研究对象的图书馆学的一分支学科——读者学已经诞生。一门新兴学科的建立首先要明确研究对象的性质、概念及其结构。读者学以图书馆读者为研究对象,那么,对图书馆读者的性质,概念及其结构的探讨无疑是读者学首先要明确的问题,然后才能围绕图书馆读者这一研究对象展开,从而建立起读者学的体系结构。“图书馆读者”,人们习惯于把它简称为“读者”。对于“读者”这一概念的定义, 相似文献
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十年来我国比较图书馆学研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
一、基本概况在我国,比较图书馆学还是一门比较年轻的学科。就目前状况而言,这一学科的基础理论、研究内容等等还处在描述和探索阶段。我国的比较图书馆学是在经过自程伯群之后几十年沉寂而正式起步于一九八○年。当时,比较图书馆学在国外特别是在美国已经获得了长足 相似文献