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1.
根据教育部高校图工委事实数据库中各馆自报数据,选取2013年度高校图书馆人力资源的数据进行分析。图书馆人力资源数据涉及到:馆长、在编馆员、合同制职工、临时聘用人员、勤工助学人员等。馆长以男性、专职、高级职称、学士学位以上、非图书馆学专业为主。高校图书馆在编人员总数约8万人,女性在编人员占66.7%,生均在编人员为0.0027人。在编人员的学历以本科、硕士和大专为主,职称以中级、初级、副高级为主,40岁以上在编馆员所占比例达到64.7%。高校图书馆合同制职工总人数约4300人,临时工约10300人,勤工助学学生约64800人。要促进高校图书馆人力资源发展,就需要任命具有图书馆学专业背景的专职馆长,建立区域学习共同体,建立区域馆员轮训机制,招聘馆员时兼顾性别比例,建立在编与非在编馆员同工同酬体制。 相似文献
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曹雄伟 《上海高校图书情报工作研究》2007,17(4):25-25
为共同探讨高校图书馆现代化建设,促进地区间高校图书馆事业发展,上海市高校图工委庄琦秘书长与本市十余所高校图书馆馆长于2007年10月22日至25日赴河北参观学习。河 相似文献
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高校图书馆馆长对馆员实施人性化管理,馆员对读者实施人性化服务,就是高校图书馆在科学管理的基础上“以人文本”的具体体现。高校图书馆的人性化管理服务的关键是馆长和馆员,就是馆长心中有馆员。馆员要有主人翁意识。不断提升自身素质,充分发挥潜能和创造性,对读者处处体现人文关怀。 相似文献
4.
依据管理学中的执行力理论,论述了馆长的执行力是图书馆整体执行力的关键,并从更新管理观念、增强执行意识,找准角色、准确定位,做学习型馆长、提高执行能力,增强馆长的指导力,健全岗位职责、严格监督考核等方面论述了提升高校图书馆馆长执行力的具体措施。 相似文献
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《高校图书馆工作》2013,(4):F0002-F0002
2013年6月17日至6月19日,2013中国高校图书馆发展论坛暨中国图书馆学会高等学校图书馆分会第三届换届大会在长春召开。来自全国的394位代表参加了会议。17号下午,中国图书馆学会高校分会换届会议选举产生了新一届(第三届)中国图书馆学会高等学校图书馆分会委员会。新一届分会委员会由北京大学图书馆朱强馆长任主任;上海交通大学图书馆陈进馆长、中山大学图书馆程焕文馆长、清华大学图书馆邓景康馆长、复旦大学图书馆葛建雄馆长、东南大学图书馆顾建新馆长、重庆大学图书馆彭晓东馆长、兰州大学图书馆沙勇忠馆长、湖南大学图书馆郑章飞馆长等8人任副主任、 相似文献
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论高校图书馆馆长定位 总被引：2，自引：0，他引：2
王志华 《大学图书情报学刊》2005,23(2):27-29,38
高校图书馆馆长的定位在图书馆界历来存在着争议,作者从高校图书馆馆长的人才型定位;能力定位;素质定位;知识结构定位等四个方面阐述自己对高校图书馆馆长定位的认识. 相似文献
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“洛阳纸贵”这个古时的典语,现在成为许多高校图书馆馆长使用频率很高的一句时髦用语。近年来图书经费紧缺问题已成为馆长们最感头痛的一个 相似文献
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高校图书馆馆长角色的社会学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
从社会学角度阐述了高校图书馆馆长角色的内涵，提出高校图书馆馆长角色应定位于决策、管理、服务，认为高校图书馆馆长可通过提高馆长角色的认知水平、确立馆长角色的科学发展理念、培养馆长角色的组织管理能力来扮演其馆长角色、履行其馆长职能。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2006,24(2):52-52
2006年3月6日，海南大学图书馆馆长詹长智教授率海南省高校图工委常委馆13位馆长来到安徽省省会合肥市，在安徽大学图书馆与安徽省高校图工委座谈。双方就十五期间高校图书馆的网络化、数字化建设以及高校图工委的工作经验进行交流，特别探讨了十一五期间本省高校图书馆的发展规划和发展目标。随后，詹馆长一行参观了安徽大学逸夫图书馆。 相似文献
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成兆珠 《大学图书情报学刊》2013,31(4):11-14
基于高校图书馆文化和高校图书馆核心竞争力的内涵解读,阐明高校图书馆文化对提升高校图书馆核心竞争力的积极作用和消极作用,并建立高校图书馆管理制度文化、读者服务文化和学术研究文化的建设模式,以求促进高校图书馆核心竞争力的提升和促进高校图书馆事业健康发展. 相似文献
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馆长任职资质能够从侧面反映出大学图书馆馆长的遴选标准。选取各大学排行榜中排名靠前的大学,调研其图书馆现任正职馆长的资质条件,并对比国内外的相关情况,以期为我国其他大学遴选图书馆馆长提供参考。结果显示,我国优秀大学图书馆馆长的选拔呈现出平等化、去职业化、高学历化以及注重交流的趋势。 相似文献
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Abstract Using Etienne Wenger’s concept of a community of practice, UH Libraries’ Liaison Services Department developed departmental members’ emotional intelligence. The social learning structure of the community of practice mirrors the emotional intelligence learning model theorized by Daniel Goleman. This case study demonstrates how this approach can benefit a unit within an academic library. Using a community of practice approach to build a space for social learning creates an environment in which library workers are able to learn and practice the skills of emotional intelligence among their colleagues and within the context of the norms and values of the work environment. 相似文献
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首先对图书馆的学术资源搜索的三种工作模式——本地实时检索模式、本地索引模式和远程联邦检索模式进行了回顾,认为这三种模式只是部分解决了图书馆的需求。紧接着评介了一种对图书馆本地和远程学术资源联合索引的检索模式,认为这是图书馆未来将广泛采用的检索模式。最后,对下一代图书馆学术搜索引擎的三个典型代表SUMMON、Google Scholar学术搜索和SCIRUS等进行了案例分析。 相似文献
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20世纪初期,在晚清的两种刊物上先后连载了两部图书馆学著述,一部是王国维翻译的《世界图书馆小史》,另一部是孙毓修著述的《图书馆》,但是这两部著述的学术价值并未得到充分的揭示。《世界图书馆小史》对外国图书馆历史进行了最早的系统介绍,把中国学习国外图书馆制度的历史提早了一个阶段,是"中国图书馆学术书籍之滥觞"。《图书馆》被视为一部具有完整体系结构的著述,被定位为"中国第一部系统的图书馆学著述"。 相似文献
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对已有图书馆学学术成果的系统整理出版,一方面是对有价值的图书馆学研究成果的系统编纂和保护,为后人的研究提供基础性资料;另一方面是图书馆学学科自尊和学术自信的体现,反映了图书馆学学科的历史发展和图书馆学人的学术贡献。进入新世纪,图书馆事业日渐繁荣,图书馆学人认为有必要对已有的图书馆学学术成果进行系统整理,先后整理出版了百年系列、文库系列、史料系列与其他个人文集。通过系统整理已有图书馆学学术成果,可以更好地继承和发扬图书馆学学术研究的优良传统,促进图书馆事业和图书馆学研究的健康繁荣发展。 相似文献
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The purpose of this study was to better understand how academic health sciences library directors construct their understanding of effective leadership. After transcribing and performing thematic analysis on the interviews of eight academic health sciences library directors, five main themes emerged from the data: understanding leadership, building a vision, relationships are key, advocating and credibility, and measuring success. The findings suggest there are internal and external leadership responsibilities for library directors, both of which are important, however, the internal responsibilities are easier to delegate. Also, academic health sciences library directors need better evaluation methods for determining their effectiveness as leaders. 相似文献
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《图林深处——广州阿华田和他的图书馆学故事》是郑永田博士的博文集。它的出版丰富了图书馆学的研究内容,保留了许多珍贵的历史记录,为图书馆学研习者铺设了通往学术殿堂的阶梯。该书是“图书馆2.0运动”的重要成果,具有鲜明的时代特征和珍贵的学术价值,在中国图书馆学术史上留下了精彩而令人回味的篇章。 相似文献
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Kulthida Tuamsuk Kanyarat Kwiecien Jutharat Sarawanawong 《International Information and Library Review》2013,45(3-4):94-107
AbstractThis research was aimed at developing a university library management model that would support students’ learning. The research was conducted in three phases: 1) an investigation into the requirements of a university library service of instructors; 2) an investigation into the attitudes of librarians, libraries’ administrators, and university’s administrators toward the roles of library and policy concepts relating to university library management that promote students’ learning; and 3) the development of a university library management model for students’ learning support. A mixed research method was applied comprising qualitative and quantitative approaches. Data was collected using in-depth interviews and questionnaires. The findings have led to a proposal of a university library management model that supports student learning, which is comprised of five components: 1) management policy and system; 2) learning resources; 3) learning support services; 4) learning environments; and 5) the competency and roles of information professionals. It can be stated that studies into Thai university library implementation, strategic plans, and self-assessment reports under the quality assurance system showed that even though libraries have updated resources and services following changing situations in policies, technologies, and users’ needs, there is no clear indicator that Thai university libraries have any strategy for acquiring roles to support students’ learning with practical outcomes. Through reliable research work, this study into a model for university library management would result in a means of developing university libraries that truly supports university student learning based on information from instructors, library administrators, and librarians. 相似文献