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从学科覆盖、作者队伍、读者群、期刊统计数据以及学术环境5个方面分析高校学报的优势.通过高校学报与专业期刊的总被引频次、影响因子指标的对比发现,专业期刊并不具特别的优势,高校学报的影响力正在稳步提升.高校学报通过正确定位、重塑编委团队、以内容为王、融入创新、改革管理策略、建立健全编辑队伍激励机制等途径,提升高校学报的学术水平,走依靠高校学科特色、服务高校学科与科研、服务广大师生、发现并培养人才的正确办刊之路. 相似文献
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采用中国引文数据库2012年3月份数据,选取中国海洋大学学报:自然科学版创刊50年来的文章为样本,对发文量前20位的作者文章进行了发文量、学科方向、第一作者贡献、总被引频次、第一作者贡献文章的被引频次的分析。同时对发文量排第一的作者的65篇文章展开了合著单位、职称、引用频次、基金项目、作者年龄的分析。通过对这些样本指标的统计分析,得出了6个方面的结论,旨在对高校学报的约稿组稿提供参考。 相似文献
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总结近十年《中国图书馆学报》的高频被引文献、作者和期刊,为研究人员识别经典文献,确定高影响力作者提供参考.利用CSSCI数据库中《中国图书馆学报》2005-2015年的引文数据,采用共引分析法,选择CitespaceIII进行可视化分析.通过构造文献、作者、期刊共引网络确定核心点与枢纽点,将被引频次与中心度相结合,确定重要的文献、作者和期刊,清晰展现《中国图书馆学报》的知识结构,揭示近十年对《中国图书馆学报》发展做出重要贡献的文献、作者和期刊. 相似文献
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高校自然科学英文版学报的组稿工作 总被引：2，自引：1，他引：1
总结高校自然科学英文版学报编辑的组稿体会,论述组稿工作的重要性、组稿的内容、组稿的预备工作、组稿的具体方法和组稿工作应注意的问题,为办好高校英文版学报提供借鉴. 相似文献
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高校学报应加强组稿策划 总被引：14，自引：3，他引：11
对影响高校学报源头质量的组稿工作 ,从转变组稿理念入手 ,剖析重视组稿策划与高校学报质量的关系问题 ,以正确认识组稿的客观规律为中心 ,探讨如何灵活运用组稿策划策略 ,扩大组稿范围 ,确保组稿质量 ,从而提高学报的质量和水平的有效途径与方法 相似文献
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高校学报组稿工作是提高学报质量、推动学报发展的一个重要方面。笔者结合自身编辑工作实践,提出了高校学报编辑组稿之策略:调整目标定位,不断扩大组稿范围;根据选题的需要,选择恰当的组稿方式;把握好研究生教育带来的机遇,注重在校研究生的稿源;依托本校强势学科,提高专业稿件的质量;开拓新选题,增加新稿源;发挥学报编辑的主体意识,体现编辑的创造精神。 相似文献
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高被引论文是科技期刊学术影响力建立的基石,反映了期刊聚焦前沿热点,受读者关注度高,学术影响力大。本研究分析了综合性农业科学类中文核心期刊发表的高被引论文的期刊分布、发表年限和次数分布、作者所属机构和专业学科领域特征,结果表明：2011-2020年,31种综合性农业科学类核心期刊共发表了217篇被引频次超过100次的高被引论文。其中,《中国农业科学》发表的高被引论文数量最多,期刊影响力最大。各大学学报、各省农业科学和农业学报发表的高被引论文作者所属机构多数为期刊主办单位,或与期刊主办单位处于同一行政区域的单位;在综合性农业科学期刊中,农学、园艺和植物保护方向的高被引论文数量较多。基于此,提出综合性农业科学期刊编辑在选题策划和组稿时,可根据以上特征调整工作重心,旨在助力高影响力论文的产出和期刊影响力的提升。 相似文献
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文章通过Scopus数据库和SciVal分析平台,统计分析首批入选“中国科技期刊卓越行动计划”高校自然科学学报的载文量、总被引频次、篇均被引频次、高被引论文比、零被引论文比、中国学者引用贡献率、CiteScore及其百分位、发文的专业化程度等指标,定量展示入选的高校自然科学学报的国际影响力现状及差异。研究结果表明,入选的中文学报国际影响力有限,不宜过分强调国际化;入选的英文学报国际影响力有很大提升空间,提倡立足于本土的国际化;中文和英文学报均应凸显专业化特征,坚持高质量发展。 相似文献
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本文应用中国知网的论文被引频次统计量化方法,筛选出社科学报研究的33篇高被引论文,从中概括出社科学报研究的7个热点问题,即学报现状与改革方向、学报栏目特色、学报学术规范、学报编辑素质、学报编排规范、学报审稿、学报评价问题。研究发现,相关作者绝大多数是管理者或学报编辑人员,论文绝大多数发表在社科学报上。这在某种程度上形成了学报研究的封闭性和重工作指导轻理论研究的传统。 相似文献
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拓展稿源是高校学报学术强刊的关键 总被引：5，自引：0，他引：5
学术质量是高校学报生存的基本问题,而稿源质量是学术质量的关键.针对某些高校学报质量不高的现状,讨论学术创新和刊物特色与学报质量的关系,结合学报优秀稿源流失的现象,提出开发稿源、发展学报的思路.出版实践证明,拓展优秀稿源是学术强刊的重要途径. 相似文献
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自然科学学报是高校优秀人才进行自然科学研究的成果展示平台,是自然科学各专业成果实现广泛交流的平台.高校积极举办自己的学术刊物,一是为了提升学术研究水平,培养优秀学术研究人才;二是为了发展优势学科,实现特色办学,提高办学水平,更有利于高校长远发展.本文主要分析自然科学学报在高校学科建设发展中的作用,并探讨如何运用高校自然科学学报促进高校学科建设和发展. 相似文献
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杜燕军 《福建广播电视大学学报》2011,(5):90-91,96
高校学报作为学术交流、技术推广、信息服务的重要渠道,应打造质量精品。具体来说。应改变学报组稿方式。创办特色栏目,以与时俱进意识和严格的内部管理机制来提升学报质量,从而扩大学报的影响力。 相似文献
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高校学报作为学术期刊群落中的一部分,一方面承载着由不同学科的学者研究出来的分门别类的学问,另一方面担负着培养各个学科新型研究人才的重任.而与高校的办学层次相适应,高校学报所培养的研究人才也具有一定层次性:通过"审读意见"的提出与反馈,扶持和培养年轻作者;通过"特色栏目"培养具有一定专业水平的研究人才;通过"名刊工程"和"名栏工程"培养具有国际水准的研究专家. 相似文献
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以《安徽大学学报（哲学社会科学版）》为例，采取文献计量法从刊文关键词、高被引文章、学科分布等方面进行分析，发现综合性大学学报面临研究问题与国家发展重大理论和现实问题相关度较低、作者来源内向型特征明显、学科“大拼盘式”特征明显、学术影响力有待提高等发展困境，内在原因是综合性大学学报过于强化自身基本盘、办刊独立性较弱、办刊模式偏向学科综合。综合性大学学报可采取策划重点专题、设置“特约稿件”栏目、向开放型办刊模式转型、弱化“学科综合”、强化“问题综合”等措施获得发展。 相似文献
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高校学报征稿启事解读 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学报一般每年都登征稿启事,内容通常包括刊物的办刊宗旨、栏目设置、投稿须知、稿件要求、审稿时限、联系方式等等。如果刊物有什么内容的调整、栏目的变更,最先反映出来的往往是征稿启事上的变化。可以说,它体现了编者的办刊思想是反映刊物变化的“晴雨表”。另外,征稿启事也是学报和作者之间一个重要的约定。因此,对高校学报的征稿启事进行研究,有助于了解刊物的情况,了解学报以及作者的权利和义务,意义殊不一般。笔者从学校图书馆和期刊社资料室随机抽取了20份载有征稿启事的高校学报(其中包括5份被遴选入核心期刊的学报),并和它们前… 相似文献