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1.
深刻认识图书馆的社会责任,能够促进社会目标的实现,彰显图书馆社会价值,保证图书馆事业科学持续发展。在对国外图书馆社会责任的相关概念进行追溯的基础上,对图书馆社会责任的范围进行了界定,同时将图书馆社会责任划分为行政责任、法律责任、伦理责任和慈善责任;并对图书馆承担社会责任提出了一些思考。 相似文献
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图书馆因社会责任而诞生、发展——责任驱动管理 总被引：9，自引：0，他引：9
图书馆是一种公益性的社会文化服务机构，先天带有义不容辞的信息服务社会责任，文章从社会组织的责任及责任特点出发，观察了国外某些图书馆组织对社会责任问题的研究状况，论述了图书馆因社会责任而生、图书馆的责任及其发展、内外约束增强图书馆责任意识的举措等问题，重点涉及的是改变图书馆管理者（层）责任观念上的偏差、改进图书馆评价体系、注重图书馆组织文化中责任价值观的培育、完善责任制度、建立多位体的监督约束体系。 相似文献
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美国图书馆协会开展的社会责任活动及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
左平熙 《图书馆工作与研究》2010,(9)
本文从美国图书馆协会的社会责任圆桌讨论会的历史和组织管理出发,探讨了美国图书馆协会开展的社会责任活动方式以及带来的启示. 相似文献
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美国的图书馆社会责任理论和实践已较完善,从ALA设立的社会责任圆桌会议(SRRT)的决议中可知其社会责任内容涉及超过60个方面和主题。我国的图书馆社会责任理论和实践散见于各行业政策和各类型图书馆的实际工作中,但至今尚未有官方、正式的主题活动出现。中美两国的图书馆社会责任在内容体系、支持力度、群众基础、表现形式和执行力度方面存在明显的差异。 相似文献
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试论图书馆的社会责任 总被引：22，自引：2，他引：22
宋显彪 《图书馆理论与实践》2004,(3):11-13
提出“图书馆的社会责任”这一概念 ,描述了它的内容。同时对国 际图联和美国图书馆协会相关机构的社会责任研究工作进行了简要介绍 ,并结合 我国经济和社会发展的实际总结了我国图书馆的社会责任的内容 相似文献
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从组织责任的视角来辨析高校图书馆的社会责任,可以进一步明晰其社会责任的内涵和相应的研究意义.基于组织行为学、社会公共产品及社会认同3个理论,高校图书馆应在职业责任之外承担如下社会责任:融入公共文化服务体系,承担公益服务责任;关注社会问题,致力于为解决社会问题服务;针对社会需求提供高层次知识服务,彰显其专业价值. 相似文献
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2010年图书馆社会责任研究成果颇丰,研究者从理论研究、对策研究、案例研究等方面入手,研究了图书馆社会责任的含义、内容、与社会职能的关系、实施案例等内容,丰富了图书馆社会责任理论研究体系,为图书馆社会责任的践行提供了理论指导。今后,图书馆社会责任研究应横向扩展、纵向延伸,关注中外社会责任比较研究、社会责任与核心业务的整合以及图书馆社会责任的含义、底线、内容、激励机制等方面。 相似文献
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国际图书馆界关于图书馆社会责任的研究、我国的图书馆社会职能说和图书馆职业使命论,分别含有政治的、意识形态意味,具有依据已有组织结构功能定位和面向自我的职业内省带来的缺陷。图书馆的社会责任,应是它为满足社会需求而采取的基于自身特质的主动作为。重视内容是图书馆的特质。这种特质赋予了图书馆知识信息传递的教育性,这种教育性是图书馆始终不渝的责任。 相似文献
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关系绩效是组织绩效的重要组成部分,能够提高组织的总绩效。借鉴关系绩效理论,对高校图书馆人力资源管理提出几点建议：重塑图书馆组织文化,培养馆员对图书馆的认同感和归属感;加强馆员职业道德建设,提高自觉劳动积极性;树立尊重意识,创建馆员民主决策和民主监督机制。参考文献7。 相似文献
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Noriko Asato 《Public Library Quarterly》2013,32(4):286-306
This article examines public librarians' experiences with attempted censorship, including their dismay, anger, and disappointment with fellow librarians and their professional organizations, which those under attack found apathetic in safeguarding user rights and protecting their jobs as library professionals. Some of these librarians became the activists who campaigned for the creation of the American Library Association's (ALA) legal defense machinery, along with other primarily young progressive librarians, who pushed forward their own agenda. This study highlights these public librarians' struggles, which made the Freedom to Read Foundation (FTRF) and ALA leading professional organizations in championing intellectual freedom. The study focuses on cases that shaped ALA's policy that led to the establishment of a defense mechanism for librarians in the late 1960s and 1970s. It also examines the extent to which ALA upheld the organization's professional credo and its members' rights. 相似文献
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新世纪台湾地区图书馆职业关怀研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪以来,海峡两岸的图书馆学研究者不约而同地采用实证研究方法对图书馆员表达了职业关怀,其中台湾大学的陈书梅女士的研究比较深入、全面。陈女士自2001年起从馆员工作生活品质、馆员负面工作情绪、馆员职业生涯管理、馆领导风格和馆员工作压力等方面进行了持续的研究,为图书馆管理、馆员生涯规划、图书馆学专业教育相关课程的设置都提供了有益的参考。 相似文献
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新生入馆教育可以唤醒新生的信息意识、提高学生的信息能力,促进馆员与读者的相互理解,增加馆员职业素养的内涵、提升专业服务层次。目前,新生入馆教育内容和形式的个性化不足、教师队伍的专业水平不高,并且学生工作管理者和读者在思想上对新生入馆教育不够重视。因此,图书馆应构建基于互联网的适合新生年龄和个性特征的新生空间,以吸引大学新生由了解图书馆走向热爱图书馆,并使其逐步养成自主学习与终身学习的良好习惯。 相似文献
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图书馆职业的发展前景 总被引：31，自引：1，他引：30
图书馆员的社会职能是为不确定的知识与不确定的读者建立起确定关系。当今图书馆的职业化进程一直比较缓慢。图书馆职业有其特点,职业形象也正在不断改观,已具备了明确的职业规范和职业精神。未来图书馆职业的社会地位将得到提高,馆员的社会角色也将朝着新型知识工作者方向发展。 相似文献
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Joseph M. Yap PhD Agnes Hajdu Barat PhD Peter Kiszl PhD 《Health information and libraries journal》2023,40(3):319-325
The professional identity of librarians is established with regard to the current understanding of their knowledge practices. The global phenomenon of false and untrustworthy information circulating on social media platforms paints a new issue that librarians must conquer. Messages, content, news, and information on the web make it challenging for librarians to educate users as to where the sources come from and the need to evaluate for credibility and trustworthiness. During the pandemic, and with a surge of information disorders on social media, the World Health Organization recommended building resilience to misinform-ation and engaging and empowering communities to take positive action. This research seeks to explore the relationship between professional identities and the participation of librarians in an infodiverse environment, specifically by exploring how Filipino librarians applied aspects of their knowledge practices to the evaluation of social media health information during the pandemic. 相似文献
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高等学校图书馆员的继续教育是时代与技术发展的需要,是提高馆员业务水平和服务质量的需要。高校馆员的教育与发展维面包括思想观念的更新,职业道德教育、现代技术学习、英语水平和综合知识能力的发展。教育途径包括在职进修、岗位自学、在岗锻炼、撰写学术论文、参观考察等。 相似文献
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Mohammed M. Aman 《International Information and Library Review》2013,45(4):401-413
The paper sets out to determine the social origins and professional status of librarians in Ghana with a view to understanding them as a professional group of working individuals. It examines the personal characteristics such as age, sex and marital status of the librarians. Parental influences on the choice of profession, as well as the status of individual librarians in their organizations and institutions are investigated. The results of this study indicate that most librarians in Ghana come from working class homes and that librarians in Ghana are satisfied with their status in their organizations and institutions. 相似文献
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通过探究不同群体的图书馆员在图书馆工作社会地位感知上的差异,发现：①女性群体、低学历群体、低职称群体的图书馆员均认为图书馆工作社会地位高;②高学历群体、高职称群体、具备专业化背景的图书馆员均认为图书馆工作社会地位低;③进馆5年内的图书馆员认为图书馆工作社会地位高;④自身感觉服务能力强的图书馆员认为自我的社会地位高;⑤图书馆职业是一个支持“二次选择”的职业。总体上,图书馆员对图书馆工作社会地位的感知确实存在“两极分化”的现象。 相似文献