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随着信息时代社交媒体的发展,人类的阅读行为通过平台演化为社会化阅读,具有传统阅读所不具备的特点.Web 3.0以及AI的出现助推了社会化阅读中用户兴趣培养、知识获取、场景构建等需求,有助于填补知识鸿沟.但阅读行为在社会化的过程中面临内容泛娱乐化、阅读分享圈层化、平台发展内卷化等一系列问题,因此需要平衡阅读与社交,明确人工智能在阅读中的功能作用,以阅读内容为主体打造知识生成体系. 相似文献
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"场景五力"理论重视对用户行为、情感的分析和感知,以此为用户提供适应性服务.在数字图书馆智能阅读场景的构建中,需要应用移动设备、定位系统、大数据等技术,这几项技术也成为构建智能阅读场景的关键因素.在5G与AI相融合的时代背景下,数字图书馆可以运用上述关键技术,构建智能阅读推荐、智能阅读导航、智能阅读咨询、智能阅读检索、智能阅读场景、智能预约座位等个性化服务. 相似文献
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移动互联网用户阅读寻求行为研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从阅读寻求行为角度对我国移动互联网用户的阅读行为进行实证分析,发现当前移动阅读用户主要通过智能手机和平板电脑、浏览器和客户端软件、移动通信网络和Wi-Fi等无线网络获取读物,通过随意浏览、导航、检索、社会化推荐和广告寻找移动阅读内容;用户选择的主要移动阅读服务机构是电信运营商和知名传统互联网服务商,出版社、报社、杂志社等传统出版机构和图书馆提供的移动阅读服务也较受欢迎。公共图书馆、高校图书馆应加大推广力度,基于用户的移动阅读寻求行为特征,开发与优化移动阅读服务系统,加强移动阅读服务推广。 相似文献
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社会化阅读是以数字内容为阅读对象，以具有社交属性的在线阅读平台为依托的新型阅读形态，其特质是注重读者的共享性、参与性和互动性。在当前社会化阅读实践中，它不仅被作为一种群体的协作式知识建构活动，也被寄希望于助力全民阅读的推广和阅读共同体的构建。本文研究认为，社会化阅读对全民阅读并不存在一种直接的、必然的促进作用，但它可以借助新媒介的传播特性和机制，改善全民阅读状况；同时，我们有必要警惕社会化阅读中那些基于算法主导、过度连接、“赢家通吃”的效应对用户阅读行为产生的不良效果。这种基于实证的观察，将有助于我们审慎地看待社会化阅读，并对“未来的阅读”与“阅读的未来”进行必要的意义重估。 相似文献
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高校学生社会化阅读行为调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
探索高校学生的社会化阅读行为特征,有利于高校图书馆开展有针对性的服务.在探讨社会化阅读行为框架的基础上,设计高校学生社会化阅读行为调查问卷并进行数据收集与分析,根据调研结果提出基于高校学生社会化阅读行为特征的高校图书馆的社会化阅读推广策略,包括:链接、介绍和宣传多种社会化阅读平台;重点利用微信平台;进行阅读主体的分众研究,帮助选择阅读交流对象,在低学历、低年级学生中增加推广活动的频次、丰富阅读引导的途径;提供多元化的阅读材料,设置多元化的阅读交流主题;重点推介新媒体阅读设备和阅读方式;关注社会化阅读过程,提供全程服务;加强对阅读交流内容的管理与引导,帮助学生形成新的阅读和交流体验. 相似文献
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5G技术的应用和智能设备的普及为数字阅读的发展带来新的机遇。文章从社交与共享功能升级的增强型社会化阅读、新型阅读媒介下的场景化阅读、5G与人工智能结合下的分众化阅读3个方面探析5G技术赋能下数字阅读的趋势。在以5G为基础的新技术支撑下,数字阅读服务将更加倚重互动关系链、媒介延伸、富场景感知以及基于全方位数据采集的用户画像。因此,在深耕内容的基础上,阅读服务机构应积极构建读者与他人、读者与媒介、读者与场景的深度互联关系。 相似文献
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以感知价值为前因变量,引入习惯作为满意度和持续行为间作用关系的调节变量,构建移动阅读用户的持续行为结构方程模型。研究发现,移动阅读平台应以内容为核心,牵引提升用户在持续阅读中的情感价值、社会价值和功能价值的感知水平,促进其感知价值,从而影响满意度。习惯,作为社会化阅读惯习的浅层呈现,可正向调节满意度对持续行为的影响,进一步提升用户的持续行为。 相似文献
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移动终端的普及让移动阅读逐渐成为人们的一种生活状态.近年来,知识服务推动移动阅读市场进一步发展,各大平台一面将精准内容智能推荐至用户,一面推出种类丰富的移动阅读产品,这对用户传统的阅读习惯和阅读行为产生重要影响.以期望确认模型为起始框架,感知价值为前因变量,阅读惯习为结果变量的持续行为模型试图从移动阅读用户感知出发,对感知价值、持续阅读行为及阅读惯习的逻辑关系进行理论阐释,最终以感知价值为切入视角,以期养成用户的社会化阅读惯习,提出深层驱动用户持续行为的进阶路径. 相似文献
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文章从《阅读,与经典同行》、《纸老,书未黄》、《近楼,书更香》三册新书所关注的阅读的不同视角出发,阐述了这三部书对当代阅读推广的核心价值。参考文献5。 相似文献
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针对当前图书馆阅读推广工作遇到的经费短缺、关注度低、思维固化等问题,引入"众筹"理念,将众筹与图书馆阅读推广工作结合,提出一种新的阅读推广模式"众筹阅读",为阅读推广工作注入新的动力,让更多的人主动亲近阅读、参与阅读。 相似文献
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数字化阅读让阅读更精彩 总被引：3，自引：1，他引：2
与传统阅读方式相比,数字化阅读具有便利、快捷、海量等特点,它对传统的阅读方式产生了巨大冲击,改变了人们的阅读方式和阅读习惯,同时也拓展了阅读的定义。数字化阅读掀起了出版业的革命,推动着现代阅读的发展,数字化是未来阅读的发展趋势和方向。 相似文献
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弘扬读书精神大兴读书之风 总被引：4，自引：0，他引：4
在知识创新和尊重知识、尊重人才的社会环境下，社会进步、个人发展都离不开知识。为了民族振兴，国民应弘扬读书精神，大兴读书之风。同时要改变读书观念，更新读书方式，提高阅读效率。 相似文献
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纸质阅读与数字阅读理解效果实验研究 总被引：3，自引：2，他引：1
网络及数字化技术的发展,在促进文字信息激增和阅读载体形态改变的同时,也改变了读者的阅读行为和阅读习惯。本研究采用实验方法从阅读理解和记忆保持层面研究纸质阅读与数字阅读的差异。研究发现:对于同一阅读材料,相比纸质阅读,数字阅读更倾向于跳读和略读;在理解认知方面,两组对于简单信息的处理加工表现无差别,但数字阅读对于复杂信息的认知加工效果略差;在长期记忆方面,数字阅读表现逊于纸质阅读,内化阅读材料的能力较弱。研究揭示,在数字环境中读者有必要训练自己对两种阅读方式的适应度,以获得阅读理解效果的整体提升。 相似文献
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为“浅阅读”与“功利性阅读”再辩 总被引：2，自引：0，他引：2
近一年来,图书馆界关于浅阅读与功利性阅读问题的研究已渐渐引起争议。在探讨过程中,学者们忽视了这两种阅读方式在推进社会进步、开发智力资源、加速人才培养、增强悦读情趣等方面的社会功能;忽视了它们是当代读者最常见的、最有效的阅读方式和正常的阅读习惯。因此,图书馆应该坚持客观公正的态度,对其尊重、肯定、引导。 相似文献
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在人类的阅读发展史中,阅读媒介起着关键作用,是推动阅读文化发展的重要力量.根据阅读媒介和阅读文化的关系,可将人类阅读发展史分为三个阶段:阅读媒介依附阅读文化阶段、阅读媒介独立于阅读文化阶段、阅读媒介主宰阅读文化阶段.这三个阶段分别催生出不同的阅读文化发展模式,即以纸质媒介—默读—私人阅读—理性思维为发展模式的纸质阅读文化;以电子媒介—有声阅读—公共阅读—感性思维为发展模式的电子阅读文化;以数字媒介—默读和有声阅读并存—私人阅读和公共阅读并存—感性思维为发展模式的数字阅读文化.通过对不同阶段阅读媒介和阅读文化的关系进行深入分析,发现阅读媒介正朝着不断征服阅读文化的方向发展,学界和业界关于阅读危机的讨论也越来越多,辩证地看待数字时代的阅读危机,对于正确认识数字阅读、把握未来阅读文化的发展方向至关重要. 相似文献
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论文介绍了俄罗斯开展阅读立法的背景,分析了俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》的内容特点,认为我国全民阅读促进立法应当借鉴俄罗斯的立法经验,随后简要探讨了俄罗斯进行阅读立法之后,其国内相关机构团体的阅读推广实践. 相似文献
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[目的/意义]从阅读推广的视角来探究图书馆朗读亭的建设,基于大数据分析图书馆朗读亭用户朗读偏好差异,提出图书馆朗读亭阅读推广的策略。[方法/过程]在界定朗读亭是一种新的阅读推广形式后,对12所图书馆105 496条朗读数据进行编码,运用SPSS 21.0进行描述性统计和多元线性回归模型检验,在此基础上以质性研究方法探讨朗读亭的阅读推广策略。[结果/结论]案例分析结果显示朗读作品时长与播放次数呈显著负相关;朗读作品的查看次数与受众播放次数呈正相关关系;经典文学类素材、休闲作品类素材和主题教育类素材对播放次数有显著的正效应;受众对休闲片段类作品查看后播放率最高,主题教育类作品标准差最高;不同图书馆类型对于朗读播放次数有显著影响。据此提出针对朗读亭的阅读推广策略可以从运营方对上线的作品分类审视及服务优化、图书馆开展系列阅读推广活动并引导深度阅读、阅读协会等社团和朗读者积极发挥阅读推广人作用等三个方面推进。 相似文献