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利用学科导航系统开发和整合网络信息资源 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了学科导航系统在开发、整合网络信息资源方面的功能与作用，论述了利用学科导航系统开发、整合网络信息资源的策略与方法。 相似文献
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网络学科信息资源组织的相关标准与规范 总被引：4，自引：0，他引：4
标准化和规范化建设是网络学科信息资源组织的基本保证。本文主要介绍了CALLS重点学科导航系统的相关标准与规范，包括：资源类型的确立、资源选择标准、资源描述标准以及网络学科导航系统的评估标准等方面内容。 相似文献
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学科信息门户信息组织的优化 总被引：16，自引：2，他引：14
在分析学科信息门户信息组织特点的基础上,提出学科信息门户信息组织的优化策略,即尽可能全面地收录本学科资源、严格选择资源、对资源进行高质量的元数据描述、构建合理的分类体系和运用受控词表、定期更新与维护、注重互操作性、利用各种相关技术、提供个性化与人性化服务。 相似文献
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中美高校图书馆网络化学科信息导航服务比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对中美20所著名高校图书馆网站提供的学科信息导航服务进行比较分析发现:国内高校图书馆没有形成完善的学科导航服务体系,电子资源和互联网资源的学科导航过于简单.另外,国外高校图书馆在体现Web2.0理念的实践中,已经走在了学科导航服务的前列.因此,提出我国高校图书馆学科导航系统应具备的内容. 相似文献
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随着互联网技术的发展,信息爆炸的出现,学科信息门户应运而生。本文从学科信息门户的发展历史、发展形式、学科信息门户资源的选择、描述和组织等几个方面概述了我国学科信息门户研究的情况,并对学科信息门户的发展趋势进行展望。 相似文献
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网络时代信息资源的采集、描述与质量控制--以东北林业大学重点学科导航库为例 总被引：8，自引：0，他引：8
网络信息资源已逐渐成为高等院校图书馆文献资源建设的一个重要内容，本文以东北林业大学学科导航库为例，系统地讨论了网络信息资源的采集、描述及其质量控制。 相似文献
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李静 《图书馆理论与实践》2009,(5)
学科信息门户作为网上二次信息形式的指示型数据库,存储的是有关网上一次信息资源的地址和描述信息,它具有方便实用的知识发现和导航系统的重要作用.本文探讨了建立民族学科信息门户的必要性,并从资源的重点选择、采集、整合和有效管理等方面进行了详细阐述,并提出了建议. 相似文献
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学科网络信息资源挖掘与整合的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
深层次学科网络信息资源挖掘、整合建设的重要性已日渐突显。论述了学科网络信息资源的特点及整合的必要性,分析了学科网络信息资源挖掘、整合的要素及其功能,提出了学科网络信息资源挖掘、整合和利用的运行机制。 相似文献
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学科信息资源是开展学科馆员服务的重要基础,要想提升学科馆员服务的水平,必须深入挖掘学科信息资源。文章结合华东理工大学图书馆的学科导航建设,探讨了挖掘学科信息的标准、途径、策略及信息内容的揭示,并介绍了几种提升学科馆员服务的工作方式。 相似文献
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资源评价是学科馆员的重要职责之一,本文利用引文分析法,通过对本校用户2006-2010年在CSSCI上所发表的论文引文进行统计,从学科馆员的角度了解用户需求和评价学科资源,并对所发现的问题提出相应的对策。 相似文献
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跨语言主题标引是满足多语种用户信息需求的重要途径之一。本文以国家图书馆主题标引工作为例,剖析了当前跨语言主题标引存在的问题,探讨了跨语言主题标引实现的路径,并结合国家图书馆的实际提出了开展跨语言主题标引工作的策略。 相似文献
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以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体为核心的“四全媒体”是媒介融合的发展方向,四全媒体背景下高校图书馆用户服务质量受学科馆员胜任力素质的影响较大。论文通过分析四全媒体对高校图书馆学科馆员胜任力的现实性影响,围绕用户需求跟踪、资源数据呈现、社群化参考咨询、全链条数据服务等方面论述高校图书馆学科馆员需要具备的四全媒体胜任力素质,提出高校图书馆学科馆员应成为科研型馆员、全媒体馆员、咨询型馆员与数据型馆员,促进高校图书馆学科服务实现四全媒体转型。 相似文献
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对普通师范院校图书馆设立学科馆员的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从学科馆员产生的背景、学科馆员的素质要求、文献支持等方面对普通师范院校图书馆的现状进行分析，提出设立学科馆员应注意的一些问题。参考文献2。 相似文献
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在电子文件管理元数据中,主题元素存在着3种语义结构:无级次语义结构,有级次语义结构,多级次语义结构。由此也就形成3种不同的XML语法结构。基于XML电子文件管理元数据的主题元素的语义结构设计,不能忽视XML检索功能的需求分析。表8。参考文献5。 相似文献
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论文通过对有关文献的分析调研,从学科馆员制度、用户需求研究、服务模式、服务内容和实现途径、服务策略几个方面对学科服务研究进展进行总结,概括目前学科服务研究存在的不足,指出今后的发展应加强对薄弱环节的研究,加强探索创新,为更加深入地开展学科服务提供参考。 相似文献
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Sanford Berman 《Cataloging & classification quarterly》2017,55(6):347-360
In this interview, Sanford (“Sandy”) Berman discusses his career and his efforts to promote responsive, user-friendly cataloging practices over uncritical deference to prevailing standards. Topics covered include his work at Hennepin County Library, his thoughts on the campaign to change the subject heading “Illegal aliens,” his ongoing practice of proposing new Library of Congress Subject Headings, and his relationship with the Library of Congress. 相似文献
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高校图书馆学科化知识服务发展策略研究 总被引：9，自引：0，他引：9
何丹青 《图书馆工作与研究》2010,(1)
学科化知识服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点.以学科为切入点,以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式,是高校图书馆对知识服务的进一步深化. 相似文献