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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
文章论述信息导航服务是学科馆员的一项重要工作,信息导航库的建设是学科馆员信息导航服务工作的核心,对学科网络信息资源的评价与鉴别是学科馆员信息导航服务工作的重点。  相似文献   

2.
简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。  相似文献   

3.
学科馆员服务的完善要从学科信息资源、用户研究、信息服务平台、馆员信息素质和管理制度等多方面进行。用户研究是深化服务的基础性工作,对具体负责某一学科领域的馆员来说,应当利用现有用户研究的方法和成果,进行针对性、具体化的用户信息分析,从而提高学科信息服务水平。  相似文献   

4.
对企业信息需要的迫切性、信息来源的贫乏性和信息利用障碍等进行分析,阐述学科馆员服务具有信息资源多和服务能力强的优势,并从高校图书馆及学科馆员为区域内企业服务的工作职能出发,阐明学科馆员为企业服务的可行性。  相似文献   

5.
中国科学院国家科学图书馆“学科馆员”的学科化服务   总被引:28,自引:5,他引:28  
从宣传推广资源与服务、资源保障与信息需求分析、个性化信息服务、学科情报研究以及建立学科馆员支撑平台等方面对学科馆员的学科化服务进行探讨,并提出一些思考和建议,以期更好地推动中国科学院国家科学图书馆学科馆员的学科化服务工作。  相似文献   

6.
试论高校图书馆建立学科馆员制度   总被引:23,自引:0,他引:23  
曾微泊 《图书馆》2005,(1):88-89,101
学科馆员是网络信息技术与信息资源发展的结果,学科馆员制度真正体现了以人为本的个性化服务理念。本文介绍了学科馆员的背景以及高校要重视建立图书馆学科馆员制度、实行学科馆员制度关键在人才、加强学科馆员的选拔和培养以及学科馆员制度是具有主动性、开拓性的服务工作。  相似文献   

7.
嵌入式学科馆员信息服务是图书馆为用户构建一个以适应其个性化信息需求的信息环境为目标的深入信息服务,也是一种学科馆员服务的高级形式,代表着学科服务的重心由资源主导向用户主导转变。基于科技查新的视角,探讨嵌入式学科馆员信息服务模式和效率,以推进我国图书馆学科服务建设良性稳健发展,也为图书馆今后的发展提供了崭新的思路。  相似文献   

8.
Web2.0在高校图书馆学科信息服务中的实现   总被引:3,自引:0,他引:3  
没有完善学科馆员制度的国内高校图书馆,在开展Web2.0的学科信息服务中产生了困难.为了减少盲目性,提高成功率,首先需要确定馆员、专业用户、Web2.0学科服务平台和学科信息资源四个要素.在实施中,要不断改善服务内容和方式、建立用户评估和激励机制,做好创新服务的推广宣传.  相似文献   

9.
学科馆员制度是高校图书馆普遍实行的一种新的服务模式。在学科馆员制度下,高校学科资源建设是满足用户日益专业化、个性化的文献信息需求,实现深层次文献信息增值服务的保证。论文介绍了高校图书馆学科馆员的概念,学科馆员制度下学科资源建设的必要性,分析了高校图书馆学科资源建设中面临的问题,并提出了高校图书馆学科资源建设相应的对策,以期为高校图书馆在新时代的学科资源建设提供借鉴和参考。  相似文献   

10.
高校图书馆学科馆员工作需要探索新的服务模式来拓展其功能和范围,突破原有仅限于文献咨询服务的局限,遵循以用户为中心的核心服务理念,从多方位、多层次为用户提供高质量的服务。信息共享空间的"以读者为中心"、"让资源围着读者移动"的创新实践,为学科馆员扩展服务提供了硬件环境、信息资源、管理服务等多方位、多层次的资源保障。  相似文献   

11.
针对网络信息资源服务模式下搜索引擎检索效率不高,国内主题网关建设不足的问题,指出协作建设主题网关有利于实现资源共享,降低建设成本,提高资源质量,提高网络信息资源服务效率。主题网关建设的新目标是基于分布式多学科集成的主题网关,它相当于全球公共图书馆的联合目录,这既需要学科专业研究人员与信息资源服务人员共同合作,又需要大量的资源投入,还需要积极探讨主题网关的分布式自动化构建技术。  相似文献   

12.
中美高校图书馆数字化学科服务比较分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
熊欣欣 《图书情报工作》2011,55(13):130-134
引入图书馆数字化学科服务的概念,对中美各20所高校图书馆的数字化学科服务状况进行调查与统计,比较分析它们在学科导航(网页)、学科博客、学科馆员服务方式、学科资源整合等方面的差异,提出我国高校图书馆应从国外引进或自主开发内容管理工具、深入挖掘学科信息资源、借助Web 2.0技术的应用及网站的建设和改进来提高数字化学科服务水平。  相似文献   

13.
[目的/意义]通过组合多款具有信息发现、信息组织、信息跟踪与利用的学科信息服务工具,构建适合于三本院校的学科信息服务平台,帮助大学生快速掌握信息获取与利用的方法。[方法/过程]通过设计具有个性化定制、分析功能重组、开放资源集成及知识发现与利用等多种服务功能的信息平台,实现基础资源服务、资源引导服务和信息服务工具支撑的三位一体的面向西安电子科技大学长安学院大学生的学科信息服务。[结果/结论]通过多款信息服务工具的应用,构建面向大学生提供嵌入式学科服务的信息服务平台,有助于提高大学生的信息能力和对学科信息的敏感性。  相似文献   

14.
论高校图书馆学科化信息服务体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
Web2.0时代的到来对图书馆的信息服务模式提出了更高的要求,传统的被动式信息服务已不再适应时代的发展。学科化信息服务作为一种以用户为导向的服务模式正被图书馆所采用。详细地对高校图书馆学科化信息服务体系的构建进行了探讨。  相似文献   

15.
[目的/意义] 面对多学科领域、多类型用户的专题情报服务需求,建立专题情报数据管理与智能分析平台。实现专题情报分析的流程化和智能化,同时对融入专家智慧的专题情报分析过程数据进行管理,丰富服务模式,提升服务需求响应速度。[方法/过程] 在调研已有相关研究与实践分析基础上,提出平台设计思路、建设框架,对平台主要功能和关键技术进行剖析。[结果/结论] 专题情报数据管理与智能分析平台已建设完成。平台集成了多来源多类型数据,打通了从数据到分析的服务链条。嵌入了多种情报分析方法和深度学习算法,实现了多维多层次分析服务。能够对分析过程和情报分析人员历史积累数据进行管理,实现数据共享和重复利用。  相似文献   

16.
[目的/意义] 面对多学科领域、多类型用户的专题情报服务需求,建立专题情报数据管理与智能分析平台。实现专题情报分析的流程化和智能化,同时对融入专家智慧的专题情报分析过程数据进行管理,丰富服务模式,提升服务需求响应速度。[方法/过程] 在调研已有相关研究与实践分析基础上,提出平台设计思路、建设框架,对平台主要功能和关键技术进行剖析。[结果/结论] 专题情报数据管理与智能分析平台已建设完成。平台集成了多来源多类型数据,打通了从数据到分析的服务链条。嵌入了多种情报分析方法和深度学习算法,实现了多维多层次分析服务。能够对分析过程和情报分析人员历史积累数据进行管理,实现数据共享和重复利用。  相似文献   

17.
主题网关的合作问题探析   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对国内外主题网关重复建设的严重现象,分析主题网关之间合作的必要性,即合作有助于提高用户服务质量及主题网关本身的效率;提出主题网关合作的内容包括共享资源的元数据记录,共享用户信息,主题网关之间的跨搜索与跨浏览;探讨主题网关合作的实现方式,如鼓励多机构参与建设同一个主题网关,加强主题网关之间的互操作,建立国家的网络信息资源管理中心。  相似文献   

18.
针对研究生信息素质的现状, 分析面向研究生信息素质教育的学科化知识服务的四个特点,提出开展面向研究生信息素质教育的学科化知识服务,必须建构学科知识服务“三级”人才队伍、深化发展学科化知识服务模式、建立集成化的学科化知识服务平台, 最后指出高校图书馆应充分利用优势资源,循序渐进开展学科化知识服务,积极探索学科化知识服务新模式。  相似文献   

19.
高校建立学科馆员制度探析   总被引:10,自引:0,他引:10  
高校图书馆建立"学科馆员"制度是信息社会的必然趋势.本文通过介绍学科馆员的产生、发展,以及其服务宗旨,阐述了大学图书馆建立学科馆员制度的必要性.作者通过网上调查的方式,针对目前国内高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行分析,希望高校图书馆形成以"学科"为中心的信息服务团队,更好地为高校整体教学、学科建设及重点科研方面的建设和发展发挥作用.  相似文献   

20.
试析内容分析法在学科信息门户构建中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析内容分析法在学科信息门户构建中应用的必要性和可行性,进而探讨内容分析法在专业信息选择、描述、组织和服务领域的应用内容,结合实例分析了实施步骤,指出存在的不足。认为内容分析法结合定性与定量方法,在分析潜在信息方面具有独特优势,能加强学科信息门户的科学性和客观性。  相似文献   

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