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“知识交流论”在20世纪后期的中国图书馆学基础理论研究中具有特殊的地位,其主要贡献者之一黄纯元先生是中国图书馆学界的一颗流星,璀璨可惜短暂。文章回顾了黄纯元先生的学术生涯及“知识交流论”的核心理论主张,指出“知识交流论”是在本质主义研究范式下争取图书馆学学科合法性的重要理论成果,标志着图书馆学知识生产从封闭走向开放。 相似文献
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从公共交流是图书馆的基本属性出发,回顾了图书馆学历史上的三种交流论,并从波普尔定义的"客观知识"原意出发,梳理了客观知识交流、公开知识交流、公共知识交流和私域知识交流之间的关系,并着重分析了公共交流的特性。 相似文献
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关于“知识集合论”几个问题的探讨 总被引：10，自引：1，他引：9
“知识集合论”的概念具有模糊性、宽泛性,因此对图书馆缺乏专指性。“知识集合论”未揭示出图书馆本质,所以“知识集合”不是图书馆学研究对象。“知识集合论”把有关图书馆事业发展和图书馆学应用分支学科“让渡”出去,使图书馆和图书馆学失去了生存能力和存在价值。 相似文献
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指出目前知识服务认识上的一些误区,从本质上分析了图书馆如果要充分发挥知识服务的地位与作用,必须让"仙丹"变为"常用药",并预测了知识服务未来的发展,对未来图书馆的管理和图书馆学教育方向提出了一些建议. 相似文献
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"知识资源"不是图书馆学的研究对象-试评柯平的"知识资源论" 总被引：8，自引：0，他引：8
"知识资源论"认为,图书馆学的研究对象是"知识资源"。但由于其所指"知识资源"的内涵和外延都很宽泛,远远超出了图书馆的范畴,所以"知识资源论"仍未揭示出图书馆的本质,"知识资源"仍不是图书馆学的研究对象。但该"对象说"是图书馆学研究对象"近似本质说"的最新成果,对未来图书馆学研究具有参考价值。 相似文献
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曾湘琼 《图书馆理论与实践》2007,(4):25-27
龚蛟腾等先生之图书馆学新论提出了公共知识、公共知识中心、公共知识管理和公共知识管理制度等概念，形成了一个全新的公共知识管理学理论体系，既系统总结和科学概括了图书馆事业的历史轨迹，又揭示了图书馆的本质，并创造性地发展了图书馆学。但其新论也还存在不足之处，没有深入探讨公共知识管理的具体流程，没有研究公共知识与竞争知识的异同等。 相似文献
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图书馆是社会的一个交流场,是读者与知识、读者与馆员、社会成员相互之间的交流场,是三个"交流场"的结合体。它是个三维空间,不仅有书、家具和网络,更重要的是人,人是图书馆交流的主体。图书馆学基础理论应该为事业的领导者指引正确方向,指导事业的科学发展。要规划和组织理论队伍,从自己丰富的实践中提炼,建设有中国特色的图书馆学理论。 相似文献
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网络环境下"知识交流说"再论 总被引：3，自引：0，他引：3
知识交流学说是近年来兴起的图书馆学理论阐释之一，在网络技术迅猛发展、网络资源应用日益普遍的情况下，知识交流说对网络环境下图书馆出现的一些问题具有一定的指导意义。 相似文献
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图书馆学新思维:公共知识管理学——图书馆学理论创新“新说”评介 总被引：3，自引：0，他引：3
公共知识管理学认为图书馆是公共知识中心在特定发展阶段的表现形态,馆藏资源实际是公共知识资源,图书馆工作其实是包括公共知识搜集、组织与服务的公共知识管理,图书馆学实质是公共知识管理学。公共知识管理学是图书馆学的继承与发展,它既全面准确地揭示了图书馆学的发展规律与学科本质,又创造性地指明了图书馆学的发展方向与光辉前景。 相似文献
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论图书馆的知识传播功能 总被引：5，自引：0，他引：5
周久凤 《图书馆工作与研究》2008,(10)
本文从图书馆的本质在于知识,图书馆的核心功能是知识传播,知识传播应体现人文精神三方面阐述了图书馆的知识传播功能。认为把图书馆视为一种知识存在,有助于深层揭示图书馆特有的知识秉性,准确地揭示现代图书馆是"知识图书馆"的本质;用知识传播功能审视图书馆,有助于深刻理解图书馆在知识创新中的作用,提升图书馆的核心能力和社会价值;在知识传播中体现人文精神,有助于知识与人的良性互动,使图书馆成为促进人类社会和谐发展与进步的重要力量。 相似文献
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论知识传播环境与知识传播及知识经济之互动关系 总被引：6，自引：0，他引：6
以“知识经济是建立在知识信息的生产(即探索创新)、分配(即传播交流)和消费(即应用转化)基础上的经济”为视角,从社会系统分析的角度,探讨知识传播环境和知识传播之间的互动关系,论证社会文明与社会经济必须同步发展的基本观点。 相似文献
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为优化图书馆知识生态系统,保障知识交流的通畅,文章运用生态系统的层次结构理论描绘出图书馆知识生态系统的构成。通过各层次图书馆知识生态系统的知识交流分析,展现整个知识生态系统的动态性,并以此为基础构建以动力机制为牵引、保障机制为基础、管理机制为实现模式、监督机制为效果评价的知识交流机制体系,从而加快知识生态系统内的知识流动和循环,促进知识共享,激发知识创新。 相似文献
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图书馆网络知识社区的知识传播机制 总被引：2，自引：0，他引：2
数字图书馆未来的发展目标是创建泛在知识环境,而图书馆网络社区是泛在知识环境中知识交流链的重要节点.从这个角度出发,文章着重阐述了图书馆网络社区的4种知识传播机制,即知识建构、知识转移和共享、知识创新、知识服务机制,探讨了知识建构系统框架、知识转移过程、知识创新的通用模型和途径以及知识服务的构成要素和过程. 相似文献
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网络传播中的"知沟"现象研究 总被引：18，自引：2，他引：16
"数字鸿沟"带来的信息落差、知识分隔和贫富分化,是互联网发展必须应对的难题.在当今的知识经济时代,数字鸿沟的存在可谓牵一发而动全身,影响着国家与社会发展的方方面面.在此背景下,网络的使用者与非使用者之间的区隔已成为社会分层的新维度,它对传统的社会结构正形成势不可挡的冲击;与此相关,网络传播的效果研究更是传播学界无法忽略的一个课题.鉴于此,传播理论中原有的"知沟假设"(knowledge gap hypothesis)所关涉的传播过程中由社会分层形成的知识差异现象,理应成为数字鸿沟时代传播学研究的题中之义. 相似文献
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论知识转化模型SECI中的情报交流 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍著名管理学教授野中郁次郎提出的隐性知识与显性知识相互转化的经典模型——SECI模型。在此基础上，论证SECI模型的知识转化过程，包括隐性知识向隐性知识、隐性知识向显性知识、显性知识向显性知识、显性知识向隐性知识的转化;在SECI模型中，分析隐性知识与显性知识转化中的情报交流的过程，探讨其情报交流的基本条件。 相似文献
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借鉴Proper和Bruza的信息载体概念,从智力资源实体等四方面总结和分析知识服务模式.提出人和信息系统的"认知"能力主要表现为知识载体的通信能力;人作为智力资源实体提供知识服务,需要借助合适的协作机制设计将个体认知扩展为群体认知,使个体的服务转化为"系统"的服务;基于虚拟资源实体的知识模式、基于领域应用的知识服务模... 相似文献